分析 分析圖1:①表示DNA分子復(fù)制過程;②表示轉(zhuǎn)錄過程;③表示逆轉(zhuǎn)錄過程;④表示RNA分子復(fù)制過程;⑤表示翻譯過程.
分析圖2:表示DNA分子復(fù)制過程,可見其復(fù)制方式為半保留復(fù)制.
分析圖3:表示轉(zhuǎn)錄過程.
分析圖4:表示翻譯過程.
分析圖5:表示tRNA的三葉草結(jié)構(gòu).
解答 解:(1)圖1所示全過程叫中心法則;圖2為DNA復(fù)制過程,對(duì)應(yīng)于圖1中的①,可進(jìn)行這一生理過程的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體;圖3表示轉(zhuǎn)錄過程,對(duì)應(yīng)于圖1中的②;圖4表示翻譯過程,對(duì)應(yīng)于圖1中的⑤.
(2)圖2表示DNA復(fù)制,特點(diǎn)是半保留復(fù)制 邊解旋邊復(fù)制;圖4表示翻譯,條件是模板(信使RNA)、原料(氨基酸)、酶、能量、tRNA.
(3)能完成圖1中③逆轉(zhuǎn)錄過程的生物是具有逆轉(zhuǎn)錄酶的RNA病毒.目前科學(xué)家研制治療由該生物引起的疾病的藥物主要是抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的活性從而抑制生物的繁殖.
(4)圖五中是tRNA,其在生物細(xì)胞中共有61種.
故答案為:
(1)中心法則 ①、②、⑤細(xì)胞核、線粒體、葉綠體
(2)半保留復(fù)制,邊解旋邊復(fù)制 模板、原料、酶、能量、tRNA
(3)具有逆轉(zhuǎn)錄酶的RNA病毒 酶
(4)61
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查中心法則的主要內(nèi)容及發(fā)展,要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程或物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小麥的抗銹病和易感銹病 | B. | 綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛 | ||
C. | 豌豆的紫花和高莖 | D. | 貓的長(zhǎng)毛和狗的短毛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
體重(g) | 甲狀腺相對(duì)質(zhì)量(mg/g) | 甲狀腺含碘量(mg/g) | 甲狀腺激素(nmol/L) | 促甲狀腺激素(mU/L) | |
模型組 | 103.24 | 31.48 | 1.18 | 15.97 | 8.69 |
對(duì)照組 | 246.63 | 13.57 | 1.53 | 84.48 | 4.56 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | B. | 染色體變異 | C. | 基因重組 | D. | 突變和基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可經(jīng)過激素誘導(dǎo)獲得 | B. | 只能分裂不能分化 | ||
C. | 由薄壁細(xì)胞組成 | D. | 存在少量突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①時(shí)期中核DNA:染色體數(shù):染色單體數(shù)=2:1:2 | |
B. | ③時(shí)期核膜、核仁重建,細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板 | |
C. | ①→②表示著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,但染色單體數(shù)和核DNA分子數(shù)目不變 | |
D. | ②→③表示細(xì)胞分裂完成,染色體、核DNA分子數(shù)目和染色單體數(shù)也隨之減半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)的自變量是CO2濃度 | |
B. | n點(diǎn)時(shí)大豆植株葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體 | |
C. | b-c段限制光合作用的主要外界因素是溫度和光照強(qiáng)度 | |
D. | d點(diǎn)凈光合速率大于c點(diǎn),原因是CO2充足情況下,d點(diǎn)光照強(qiáng)度更大,光合速率大,而呼吸速率相同,因而凈光合速率大于C點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南?诤蠋煷蟾胶?谥袑W(xué)高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的說法,正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)只包含生產(chǎn)者與消費(fèi)者兩種成分
B.不能進(jìn)行光合作用的生物一定不是生產(chǎn)者
C.營(yíng)腐生生活的細(xì)菌不一定是分解者
D.生產(chǎn)者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)的基石,消費(fèi)者不是生態(tài)系統(tǒng)的必備成分
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