Question

16．光敏色素在調(diào)節(jié)植物葉綠體的發(fā)育中發(fā)揮重要作用．如圖為光敏色素調(diào)節(jié)相關(guān)蛋白質(zhì)合成的過(guò)程示意圖，圖中序號(hào)①～④代表生理過(guò)程，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中活性調(diào)節(jié)蛋白的作用是促進(jìn)rbcS基因和cab基因的轉(zhuǎn)錄（復(fù)制/轉(zhuǎn)錄/翻譯）過(guò)程．據(jù)圖分析，rbcS基因是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制植物的性狀的，此外，基因還可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來(lái)控制植物的性狀．
（2）圖中需要以氨基酸作為原料的是②和④（填序號(hào)）過(guò)程，過(guò)程②中一個(gè)mRNA分子上相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，其意義是提高蛋白質(zhì)的合成速率．
（3）由圖可知，葉綠體的發(fā)育受細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)（或細(xì)胞核和葉綠體）中遺傳物質(zhì)的控制；葉綠體中的基因是通過(guò)母本（父本/母本/父本和母本）遺傳給后代的．

Answer 1

分析 分析題圖：圖中①表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，發(fā)生在細(xì)胞核中；②表示翻譯過(guò)程，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上；③表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，發(fā)生在葉綠體中；④表示翻譯過(guò)程，發(fā)生在葉綠體中的核糖體上．

解答 解：（1）圖中①表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，圖中活性調(diào)節(jié)蛋白的作用是促進(jìn)rbcS基因和cab基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，據(jù)圖分析，rbcS基因是通過(guò) 控制酶的合成來(lái)控制植物的性狀的，此外，基因還可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來(lái)控制植物的性狀．
（2）需要以氨基酸作為原料的是翻譯過(guò)程，②和④為翻譯過(guò)程，過(guò)程②中一個(gè)mRNA分子上相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，其意義是 提高蛋白質(zhì)的合成速率．
（3）由圖可知，葉綠體中的蛋白質(zhì)可以來(lái)自核基因轉(zhuǎn)錄而來(lái)，也可以由葉綠體內(nèi)的DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)，葉綠體的發(fā)育受細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)（或細(xì)胞核和葉綠體）中遺傳物質(zhì)的控制；葉綠體中的基因是通過(guò)卵細(xì)胞傳給自帶的，故是母本遺傳給后代的．
故答案為：
（1）轉(zhuǎn)錄                控制酶的合成         控制蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)
（2）②和④提高蛋白質(zhì)的合成速率
（3）細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)（或細(xì)胞核和葉綠體）          母本

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的傳遞和表達(dá)，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、條件及產(chǎn)物，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的名稱，并能從圖中提取有效信息答題．