A. | B. | C. | D. |
分析 1、有絲分裂不同時期的特點:
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別表示分裂期的前期、中期、后期和末期.
解答 解:A、細(xì)胞中不含染色單體,染色體數(shù)目只有2條,處于分裂末期,即圖中Ⅳ期,A錯誤;
B、細(xì)胞中染色體散亂分布,每條染色體含有兩條染色單體,處于分裂前期,即圖中Ⅰ期,B錯誤;
C、細(xì)胞中每條染色體含有兩條染色單體,染色體規(guī)則地排列在赤道板上,處于分裂中期,即圖中Ⅱ期,C正確;
D、細(xì)胞中著絲點分裂,處于分裂后期,即圖中Ⅲ期,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細(xì)胞周期、細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞周期的概念,明確連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期;識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為白菜一甘藍(lán)雜種植株的培育過程。下列說法正確的是 ( )
A.圖示白菜一甘藍(lán)植株不能結(jié)籽
B.愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型
C.上述過程中包含著有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂
D.白菜一甘藍(lán)雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州遵義航天高級中學(xué)高一月考理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題
以豌豆的一對相對性狀為研究對象,將純合顯性個體和隱性個體間行種植,隱性植株上所產(chǎn)生的子一代將表現(xiàn)為( )
A.顯、隱性個體的比例是1:1
B.顯、隱性個體的比例是3:1
C.都是隱性個體
D.都是顯性個體
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學(xué)度下高二年級二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物技術(shù)安全性及倫理問題的說法,正確的是( )
A、轉(zhuǎn)基因生物的安全性爭論包括食物、環(huán)境、生物安全三個方面
B、基因身份證上可以檢測到個人的所有基因
C、對于設(shè)計試管嬰兒技術(shù),中國政府堅持四不原則
D、肉毒桿菌毒素分子可以阻滯神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿從而引起肌肉痙攣
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該植物細(xì)胞是不再進(jìn)行分裂的細(xì)胞 | B. | 該植物細(xì)胞正在進(jìn)行分裂 | ||
C. | 該植物細(xì)胞中存在染色單體 | D. | 該時期的細(xì)胞可能沒有核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌污染 | |
B. | 需要長期保存的菌種采用甘油管藏法在低溫冷凍箱中保存 | |
C. | 培養(yǎng)皿必須使用高壓蒸汽滅菌法滅菌 | |
D. | 倒置平板是防止培養(yǎng)皿蓋上的冷凝水滴落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核是mRNA合成和加工的場所 | |
B. | 溶酶體能合成多種包括DNA水解酶 | |
C. | 癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞膜的成分改變有關(guān) | |
D. | 核孔是生物大分子進(jìn)出的通道 |
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