17.在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的傳代培養(yǎng)過(guò)程中,下列哪種現(xiàn)象是不可能發(fā)生的( 。
A.細(xì)胞一直在細(xì)胞懸液中分裂生長(zhǎng)
B.有少部分細(xì)胞可能在培養(yǎng)條件下無(wú)限的傳代下去
C.有部分細(xì)胞核型會(huì)發(fā)生變化
D.個(gè)別細(xì)胞會(huì)發(fā)生基因突變

分析 原代培養(yǎng):從機(jī)體取出后立即培養(yǎng)的細(xì)胞為原代細(xì)胞.初次培養(yǎng)稱為原代細(xì)胞培養(yǎng).傳代培養(yǎng):將原代細(xì)胞從培養(yǎng)瓶中取出,配制成細(xì)胞懸浮液,分裝到兩個(gè)或兩個(gè)以上的培養(yǎng)瓶中繼續(xù)培養(yǎng),稱為傳代培養(yǎng).
細(xì)胞株:原代培養(yǎng)細(xì)胞傳至10代左右就不容易傳下去,細(xì)胞生長(zhǎng)停滯,大部分細(xì)胞衰老死亡,少數(shù)細(xì)胞能存活傳到40~50代,這部分細(xì)胞稱為細(xì)胞株.
細(xì)胞系:細(xì)胞株傳到50代左右不能再繼續(xù)傳代,部分細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變,具有癌變細(xì)胞的特點(diǎn),可以在培養(yǎng)條件下無(wú)限制的傳代下去,這部分細(xì)胞稱為細(xì)胞系.

解答 解:A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,懸液中的細(xì)胞會(huì)很快貼附在瓶壁上,而且存在接觸抑制,A錯(cuò)誤;
B、有少部分細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,具有癌變細(xì)胞的特點(diǎn),可在培養(yǎng)條件下無(wú)限的傳代下去,B正確;
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,有部分細(xì)胞核型會(huì)發(fā)生變化,C正確;
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,個(gè)別細(xì)胞會(huì)發(fā)生基因突變,具有癌變細(xì)胞的特點(diǎn),D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程及條件,掌握幾個(gè)關(guān)鍵名詞,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的理解,錯(cuò)誤的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)能保持相對(duì)穩(wěn)定是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力
B.森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力很強(qiáng),可抵抗任何干擾
C.北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性很低
D.不同的生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)力穩(wěn)定性不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.香豌豆能利用體內(nèi)的前體物質(zhì)經(jīng)過(guò)一系列代謝過(guò)程逐步合成藍(lán)色中間產(chǎn)物和紫色色素,此過(guò)程是由A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制(如圖所示),其中具有紫色素的植株開(kāi)紫花,只具有藍(lán)色中間產(chǎn)物的植株開(kāi)藍(lán)花,兩者都沒(méi)有的植株則開(kāi)白花.下列敘述中不正確的是( 。
A.只有香豌豆基因型為A__B__時(shí),才能開(kāi)紫花
B.基因型為aaBb的香豌豆植株不能合成中間物質(zhì),所以開(kāi)白花
C.基因型為Aabb與aaBb的香豌豆雜交,后代表現(xiàn)型的比例為1:1:1
D.基因型為AaBb的香豌豆自花傳粉,后代表現(xiàn)型比例9:4:3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.基因型為DdTt個(gè)體與DDTt個(gè)體雜交,按自由組合規(guī)律遺傳,子代基因型有(  )
A.2種B.4 種C.6 種D.8 種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

12.某研究人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、HIV、乳酸菌、酵母菌五種樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析.以下相關(guān)分析結(jié)論正確的是( 。
A.只含有蛋白質(zhì)和RNA成分的樣品是HIV
B.含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織、玉米組織
C.含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌
D.既含有DNA又含有RNA的樣品是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖為綿羊“多利”的克隆過(guò)程.
(1)寫(xiě)出圖中①所指的細(xì)胞工程名稱:細(xì)胞核移植.
(2)實(shí)施細(xì)胞工程①時(shí),所需的受體細(xì)胞大多采用動(dòng)物卵細(xì)胞的原因是:
卵母細(xì)胞體積大,易操作,并含有促進(jìn)體細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì).
(3)“多利”面部的毛色是白色,請(qǐng)根據(jù)遺傳學(xué)原理說(shuō)明判斷根據(jù):雌性“多利”的細(xì)胞核來(lái)自白面綿羊.
(4)繼植物組織培養(yǎng)之后,克隆綿羊的培育成功,證明動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核也具有全能性.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•綿陽(yáng)期末)某種耐鹽植物細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白Q,能將Na+逆濃度梯度運(yùn)入液泡,從而防止高濃度Na+對(duì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害.下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的高濃度Na+會(huì)降低酶的活性

B.液泡吸收Na+體現(xiàn)了生物膜的選擇透過(guò)性

C.Na+和水分子進(jìn)出液泡都不需要載體

D.載體蛋白Q數(shù)量增多有助于提高植物的耐鹽性

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•樂(lè)山期末)如圖示細(xì)胞呼吸過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題(請(qǐng)以圖中或表中字母填空):

(1)需要O2參與的階段是 ,產(chǎn)生〔H〕最多的階段是 ,消耗〔H〕的階段是 ,釋放能量最多的階段是 ,消耗水的階段是

(2)在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),人體骨胳肌細(xì)胞生成ATP的階段有

編號(hào)

加入物質(zhì)

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

線 粒 體

酵 母 菌

A

B

C

D

E

F

葡萄糖

+

+

+

+

丙酮酸

+

+

氧 氣

+

+

+

(3)將酵母菌破碎并差速離心處理,得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,進(jìn)行如表的實(shí)驗(yàn).(A~F為試管編號(hào),“+”表示加入了適量的該物質(zhì),“﹣”表示未加入該物質(zhì))能產(chǎn)生CO2和H2O的試管編號(hào)有 ,能產(chǎn)生酒精的試管編號(hào)有 .根據(jù)試管編號(hào) 的試驗(yàn)結(jié)果,可以判斷出酵母菌無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于基因、性狀以及二者關(guān)系的敘述正確的是( 。
A.基因在染色體上呈線性排列,基因的前端有起始密碼子,末端有終止密碼子
B.基因能夠通過(guò)表達(dá)實(shí)現(xiàn)遺傳信息在親代和子代之間的傳遞
C.基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成,間接控制生物性狀
D.通過(guò)控制酶的合成從而間接控制性狀,是基因控制性狀的途徑之一

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