6．在根尖細(xì)胞中，由A、G、U三種堿基可構(gòu)成多少種核苷酸（　�。�
A．3種B．4種C．2種D．5種

分析 核酸包括DNA和RNA，它們的比較如下：

英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場所
DNA脫氧核糖核苷酸（四種脫氧核苷酸：腺嘌呤脫氧核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核苷酸）脫氧核糖A、C、G、T主要在細(xì)胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在
RNA核糖核苷酸（四種核糖核苷酸：腺嘌呤核糖核苷酸、鳥嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸）核糖A、C、G、U主要存在細(xì)胞質(zhì)中

解答 解：在根尖細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸，其含有的核苷酸有8種（4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸）．
組成RNA的核苷酸有四種，分別是腺嘌呤核糖核苷酸、鳥嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸；
組成DNA的核苷酸有四種：分別是腺嘌呤脫氧核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核苷酸四種．
其中含有A、G、U三種堿基的是：腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤脫氧核苷酸、鳥嘌呤核糖核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸，共五種．
故選：D．

點評 本題知識點簡單，考查核酸的基本組成單位，要求考生識記核酸的種類，掌握DNA和RNA的異同，能準(zhǔn)確判斷不同生物所含核酸種類，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖1是某高等雄性動物細(xì)胞增殖某時期模式圖，圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖．據(jù)圖回答下列問題．（注：橫坐標(biāo)各個區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個時期，區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例）
（1）圖2中時期1-8表示減數(shù)分裂，9-13表示有絲分裂，A點的變化可表示的生理過程為受精作用．
（2）圖1中含有4條染色體，0對同源染色體．
（3）圖1所示細(xì)胞對應(yīng)圖2的時期是6（填標(biāo)號），該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為精細(xì)胞．
（4）如果圖1中結(jié)構(gòu)3上某位點有基因F，結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點的基因是F，原因是復(fù)制．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示反射弧的模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）反射弧中的a指傳出神經(jīng)．
（2）神經(jīng)纖維在未受到刺激時，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)．當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時，表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，因而與鄰近未興奮部位間形成了電位差，使興奮依次向前傳導(dǎo)．
（3）興奮在是神經(jīng)元之間通過突觸來傳遞的．該部位又由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜三部分組成．神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是單向．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某同學(xué)進行“植物細(xì)胞得吸水和失水”探究活動．回答下列問題：
（1）細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的分離，后者的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜和液泡膜以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)．
（2）將發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，置于小于其細(xì)胞液濃度的外界溶液中，會逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原．
（3）如圖1為探究活動過程中觀察到某一時期的細(xì)胞狀態(tài)，此時，細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是細(xì)胞液的濃度大于、等于或小于外界溶液的濃度．
（4）將性狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲-戊）中，一段時間后，取出紅心蘿卜的幼根稱重，結(jié)果如圖2所示．則紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度高；在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時間后紅心蘿卜A的細(xì)胞液濃度會降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，N1-N6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述中正確的是（　　）
A．蜣螂同化的能量屬于第二營養(yǎng)級的能量
B．能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為$\frac{{N}_{5}}{{N}_{2}}$×100%
C．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，由初級消費者流向蜣螂的能量為N6
D．N5的去向之一是用于初級消費者的生長、發(fā)育和繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．甲、乙、丙三位同學(xué)用三種不同顏色的卡片模擬體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)機制，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
卡片名稱卡片顏色卡片數(shù)量卡片內(nèi)容
糖卡紅色15正面寫“每1L血液中的0.1g葡萄糖”背面寫“糖原”
胰島素卡白色2上面寫“胰島素”
胰高血糖素卡藍色2上面寫“胰高血糖素”
A．實驗開始時，應(yīng)在桌上正面朝上放15張?zhí)强ū硎菊Ｑ呛?/td>
B．胰島素卡可使糖卡由背面而翻到正面
C．若同學(xué)乙保管“胰高血糖素卡”和“胰島素卡”，則該同學(xué)代表胰島
D．模擬吃飯時的反應(yīng)，應(yīng)先從桌上拿走一張?zhí)强?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某單基因控制的遺傳病（基因用A、a表示），在人群中致病基因頻率為$\frac{1}{139}$．一個雙親均正常但有一個患該遺傳病姐姐的正常男性，與人群中一個沒有任何血緣關(guān)系的正常女性結(jié)婚，以下推測錯誤的是（　�。�
A．該遺傳病為常染色體隱性遺傳病
B．該正常男性與其妻子均為雜合子的概率為$\frac{1}{105}$
C．該正常男性所生孩子患此遺傳病的概率為$\frac{1}{420}$
D．該正常男性所生孩子患此遺傳病的概率為$\frac{1}{210}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．自然界中的生物種類繁多，類型多樣，它們的遺傳物質(zhì)都是核酸，就一種生物來說，其遺傳物質(zhì)是（　�。�
A．DNAB．RNAC．DNA和RNAD．DNA或RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東仲元中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鑒定一個細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞，最可靠的依據(jù)是觀察它是否具有

A．細(xì)胞壁 B．葉綠體 C．液泡 D．中心體

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