A. | 鑒定待測(cè)樣液中的還原糖時(shí),先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液 | |
B. | 制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí),洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色 | |
C. | 觀察DNA和RNA分布時(shí),用單一的吡羅紅試劑染色 | |
D. | 探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),使用過氧化氫酶不能得到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
分析 1、斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱;
2、甲基綠和吡羅紅對(duì)DNA、RNA的親和力不同:利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.
解答 解:A、用斐林試劑檢測(cè)還原糖時(shí),應(yīng)將甲液和乙液混合后加入,A錯(cuò)誤;
B、制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí),洋蔥根尖解離后需要漂洗后再用龍膽紫溶液染色,B錯(cuò)誤;
C、觀察DNA和RNA分布時(shí),用甲基綠-吡羅紅混合染色劑進(jìn)行染色,C錯(cuò)誤;
D、由于過氧化氫在高溫下易分解,因此探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),使用過氧化氫酶不能得到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中化合物的鑒定、觀察有絲分裂以及探究影響酶活性的實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
改良缺乏某種抗病性的水稻品種,不宜采用的方法是( )
A.誘變育種 B.單倍體育種 C.基因工程育種 D.雜交育種
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境 | |
B. | 細(xì)胞外液的化學(xué)成分中有葡萄糖、無機(jī)鹽、激素等物質(zhì) | |
C. | 細(xì)胞外液主要成分之間的關(guān)系可表示為 | |
D. | 肝組織細(xì)胞可以不通過細(xì)胞外液直接從血液吸收葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
二倍體西瓜幼苗(基因型Aa)經(jīng)低溫處理后得到四倍體西瓜.下列有關(guān)此四倍體西瓜的說法正確的是( )
A.該四倍體西瓜自交不能產(chǎn)生種子
B.將四倍體西瓜產(chǎn)生的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得的植株不一定是純合子
C.該四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交不能產(chǎn)生后代,存在著生殖隔離
D.該四倍體西瓜自交后代不發(fā)生性狀分離,不能為進(jìn)化提供原材料
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A | 月季花藥培養(yǎng)的選材 | 初花期未完全開放的花蕾 |
B | 制作泡菜的主要菌種 | 毛霉 |
C | 菌液稀釋10倍的操作 | 將1毫升菌液加入到10毫升無菌水中 |
D | 尿素分解菌的鑒定 | 在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為某同學(xué)制作的小生態(tài)瓶,據(jù)圖分析正確的是( )
A.生態(tài)瓶中生物種類稀少,不能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生
B.生態(tài)瓶要適時(shí)打開瓶蓋,適量補(bǔ)充氧氣
C.為保證生態(tài)瓶的正常運(yùn)轉(zhuǎn),瓶?jī)?nèi)各種成分應(yīng)比例適中
D.在強(qiáng)烈光照條件下,才能維持生態(tài)瓶的穩(wěn)定性
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