5．在蛋白質(zhì)合成過程中，堿基互補配對的原則體現(xiàn)在（　�。�
A．DNA的復(fù)制過程中B．轉(zhuǎn)錄過程C．翻譯過程中D．以上各種過程中

分析 堿基互補配對原則是指在DNA分子結(jié)構(gòu)中，由于堿基之間的氫鍵具有固定的數(shù)目和DNA兩條鏈之間的距離保持不變，使得堿基配對必須遵循一定的規(guī)律，這就是A（腺嘌呤）一定與T（胸腺嘧啶）配對，G（鳥嘌呤）一定與C（胞嘧啶）配對，反之亦然．DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯、RNA的復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過程中都會發(fā)生堿基互補配對原則．

解答 解：A、DNA復(fù)制過程遵循堿基互補配對原則；
B、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程遵循堿基互補配對原則；
C、遺傳密碼的翻譯過程遵循堿基互補配對原則；
D、堿基互補配對原則發(fā)生在以上各過程中．
故選：D．

點評 本題考查堿基互補配對原則，要求考生識記堿基互補配對原則的內(nèi)容，明確中心法則的各個過程都遵循堿基互補配對原則，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．一條多肽鏈中有氨基酸1000個，則作為合成該多肽鏈模板的mRNA分子和用來轉(zhuǎn)錄成mRNA的DNA分子分別至少需要堿基（　�。�
A．3000個和3000個B．1000個和2000個C．2000個和40000個D．3000個和6000個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，不正確的是（　�。�
A．人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病
B．單基因遺傳病是指受一個基因控制的遺傳病
C．冠心病、青少年型糖尿病是多基因遺傳病
D．基因突變不一定誘發(fā)遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某科學(xué)家做的“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”，分別用同位數(shù)32P，35S作了如下表所示的標(biāo)記：
噬菌體成分細(xì)菌成分
核苷核標(biāo)記32P31P
氨基酸32S標(biāo)記35S
此實驗所得的結(jié)果是：子代噬菌體與親代噬菌體的外形及侵染特性均相同，請分析回答：
（1）子代噬菌體的DNA分子中含有上述31P和32P元素，子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中含有上述35S元素．
（2）如果一個噬菌體DNA含有m個脫氧核苷酸，復(fù)制n次，需要的脫氧核苷酸數(shù)是（2n-1）m，第n次復(fù)制，需要的脫氧核苷酸數(shù)是2n-1m．
（3）此實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津新華中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平2模生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為YyRr的個體與基因型YYRr的個體雜交，按自由組合定律遺傳，子代的基因型有

A. 2 種 B.4種 C.6種 D.8種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)如圖回答下面的問題．
（1）此圖為果蠅的染色體圖解．此圖中有4對同源染色體．
（2）此圖表示果蠅的原始生殖細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂能產(chǎn)生16種染色體組合的配子．
（3）寫出此果蠅的基因型AaXWY．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列敘述與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點相符的是（　　）
A．生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變
B．生物的變異為進(jìn)化提供原始材料，基因頻率的改變決定了生物進(jìn)化的方向
C．種群是生物進(jìn)化的基本單位
D．共同進(jìn)化就是指不同物種之間的相互影響，不斷進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程，下列敘述正確的是（　�。�
A．過程①發(fā)生的主要場所是細(xì)胞質(zhì)B．過程②的起始點為起始密碼
C．過程③為翻譯D．過程③的主要目的是形成氫鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．長期接觸核輻射的人群，其后代遺傳病的發(fā)病率明顯偏高，該人群生殖細(xì)胞中最可能發(fā)生的是（　�。�
A．基因重組B．基因分離C．染色體數(shù)目加倍D．基因突變

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同步練習(xí)冊答案