15．如圖所示為機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．該圖示可以說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)
B．感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧
C．①過(guò)程既有電信號(hào)的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號(hào)的傳遞
D．如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加一定會(huì)引起③和④的增加

分析 體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺活動(dòng)都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制，圖中所示過(guò)程為神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，由圖可知，內(nèi)分泌腺受④和⑦兩個(gè)過(guò)程控制．

解答 解：A、由⑦過(guò)程可知，神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)，A正確；
B、效應(yīng)器指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等．由圖可知，感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧，B正確；
C、興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間以化學(xué)信號(hào)傳遞，所以①過(guò)程既有電信號(hào)的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號(hào)的傳導(dǎo)，C正確；
D、若內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可通過(guò)反饋?zhàn)饔靡稷酆廷艿臏p少，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．在一個(gè)自然果蠅種群中，灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀（由A、a控制）；棒眼與紅眼為一對(duì)相對(duì)性狀（由B、b控制）．現(xiàn)有兩果蠅雜交，得到Fl表現(xiàn)型和數(shù)目（只）如表．請(qǐng)據(jù)圖回答：
灰身棒眼灰身紅眼黑身棒眼黑身紅眼
雌蠅1560500
雄蠅70822623
（1）該種群中控制棒眼與紅眼的基因位于X染色體上．
（2）親代雌雄果蠅的基因型分別為AaXBXb、AaXBY．
（3）F1中黑身棒眼雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為：黑身棒眼雌蠅：黑身棒眼雄蠅：黑身紅眼雄蠅=4：3：1
（4）1915年，遺傳學(xué)家Bridges發(fā)現(xiàn)用紅眼雌果蠅與X射線處理過(guò)的棒眼雄果蠅進(jìn)行雜交，總能在某些雜交組合的F1中發(fā)現(xiàn)紅眼雌果蠅．該種紅眼雌果蠅出現(xiàn)的可能是由于父本發(fā)生了基因突變，也可能是父本棒眼果蠅X染色體上缺失了顯性基因B．已知沒有B或b基因的受精卵是不能發(fā)育成新個(gè)體的．
請(qǐng)你設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的雜交實(shí)驗(yàn)檢測(cè)F1中紅眼雌果蠅出現(xiàn)的原因．
雜交方法：讓F1中紅眼雌果蠅與棒眼雄蠅雜交，統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型和比例，統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型及比例．
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：
若子代棒眼雌果蠅：紅眼雄果蠅=1：1，則是由于基因突變．
若子代棒眼雌果蠅：紅眼雄果蠅=2：1，則是由于父本棒眼果蠅X染色體缺失．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是兩種生活狀態(tài)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）若某細(xì)胞含有兩圖中各種細(xì)胞器，則該細(xì)胞為低等植物細(xì)胞；與圖一細(xì)胞相比，圖二細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是葉綠體．
（2）圖一中的抗體首先是由核糖體 合成，最終加工為成熟分泌蛋白的細(xì)胞器是高爾基體．
（3）圖一中的結(jié)構(gòu)⑥與細(xì)胞的有絲分裂（細(xì)胞分裂） 有關(guān)，有雙層膜但又不屬于細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)是核膜（細(xì)胞核）．
（4）若圖二細(xì)胞為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，與滲透吸水能力直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是液泡，質(zhì)壁分離發(fā)生過(guò)程中，該結(jié)構(gòu)中液體的顏色逐漸變深．
（5）圖二中①表示細(xì)胞壁，其化學(xué)成分主要是纖維素和果膠．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．同為組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸，酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異的產(chǎn)生，取決于（　�。�
A．酪氨酸的氨基多B．精氨酸的羧基多
C．兩者的結(jié)構(gòu)完全不同D．兩者R基組成的不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．癌細(xì)胞容易擴(kuò)散的重要原因是（　�。�
A．細(xì)胞分裂速度快，組織無(wú)限擴(kuò)大
B．細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，易轉(zhuǎn)移
C．細(xì)胞膜上糖蛋白減少，細(xì)胞間黏著性小
D．癌細(xì)胞代謝旺盛，容易向周圍擴(kuò)展

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列可以作為生命系統(tǒng)最基本層次的生物是（　�。�
A．煙草花葉病毒B．甲狀腺激素C．乳酸桿菌D．松樹

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得某種轉(zhuǎn)基因植物的部分操作步驟。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基可將含Ⅱ的細(xì)菌篩選出來(lái)

B．⑥可與多個(gè)核糖體結(jié)合，可翻譯出一種多個(gè)蛋白質(zhì)

C． Ⅲ是大腸桿菌，通過(guò)步驟③將目的基因?qū)胫仓?/p>

D．①過(guò)程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（教師版） 題型：選擇題

將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時(shí)間后，測(cè)定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表

培養(yǎng)瓶中氣體

溫度（°C）

離子相對(duì)吸收量（%）

空氣

17

100

氮?dú)?/p>

17

10

空氣

3

28

下列分析正確的是

A、有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收

B、該植物幼根對(duì)該離子的吸收與溫度的變化無(wú)關(guān)

C、氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP

D、與空氣相比，氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖代表肌細(xì)胞與環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系。X、Y、Z表示三種細(xì)胞外液，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．若飲食過(guò)咸，則Y中滲透壓會(huì)升高

B．X中的大分子物質(zhì)可通過(guò)Z進(jìn)入Y

C．肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致X的pH降低

D．X、Y、Z理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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