分析 圖1:試管用濾膜封口是為了在不影響氣體通過(guò)的情況下,防止空氣中的微生物進(jìn)入培養(yǎng)液污染培養(yǎng)物;
圖2是赤霉素(GA3)和生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響的關(guān)系的探究的考查;分析圖2可知,與空白對(duì)照相比,GA3和IAA的離體莖芽的生長(zhǎng)較快,說(shuō)明二者均能促進(jìn)生長(zhǎng).分析圖2中的B可知,與空白對(duì)照組相比,兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是9,GA3單獨(dú)處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是2.5,IAA單獨(dú)處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是0.5,因此兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的3.6倍、IAA單獨(dú)處理的18倍;由此可以推測(cè)GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在協(xié)同關(guān)系.
解答 解:(1)激素是細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞的信息分子.
(2)用激素處理時(shí),應(yīng)用IAA處理莖芽尖端而不是加在培養(yǎng)液中,原因是在幼嫩組織中,生長(zhǎng)素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸,由生態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)缴鷳B(tài)學(xué)下端.
(3)分析圖2可知,與空白對(duì)照相比,GA3和IAA的離體莖芽的生長(zhǎng)較快,說(shuō)明二者均能促進(jìn)生長(zhǎng).實(shí)驗(yàn)中 兩種激素共同處理時(shí),這種作用更為顯著.
(4)A、B、C三組分別培養(yǎng)至第1、8、15天,單獨(dú)使用GA3的結(jié)果分別為18cm、6.5cm、6.0cm,故說(shuō)明細(xì)胞越成熟,對(duì)GA3的敏感度越低.
故答案為:
(1)信息
(2)莖芽尖端
(3)促進(jìn) 兩種激素共同處理
(4)細(xì)胞越成熟,對(duì)GA3的敏感度越低
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)圖示,考查植物激素的相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 劇烈運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間的動(dòng)物 | B. | 患糖尿病的動(dòng)物 | ||
C. | 輸液不久后的動(dòng)物 | D. | 處于低溫環(huán)境中的動(dòng)物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 整體性原理 | B. | 協(xié)調(diào)與平衡原理 | ||
C. | 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理 | D. | 物質(zhì)循環(huán)再生的原理 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 縮手反射 | |
B. | 多次訓(xùn)練形成條件反射 | |
C. | 大腦皮層白洛嘉區(qū)受損傷,導(dǎo)致表達(dá)性失語(yǔ)癥 | |
D. | 意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制,意識(shí)恢復(fù)后可控制排尿 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南省洛陽(yáng)市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013春•丹東校級(jí)期末)占肝臟細(xì)胞干重50%以上的有機(jī)成分是( )
A.糖 B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.核酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分裂間期DNA復(fù)制與相關(guān)蛋白質(zhì)合成 | |
B. | 姐妹染色單體分離分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞 | |
C. | 聯(lián)會(huì)后非姐妹染色單體發(fā)生部分DNA交換 | |
D. | 細(xì)胞分裂后最終形成兩個(gè)子細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) | B. | 胚胎移植 | C. | 動(dòng)物細(xì)胞融合 | D. | 核移植 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三項(xiàng) | B. | 四項(xiàng) | C. | 五項(xiàng) | D. | 六項(xiàng) |
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