3．請根據(jù)基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖回答問題

（1）填寫圖中號碼所示物質(zhì)或結構的名稱：
①DNA  ②mRNA ③tRNA    ④核糖體
（2）圖中合成②的模板DNA 鏈上的堿基排列順序為TACCGAAGAAAC．
（3）合成②的過程在遺傳學上叫做轉錄．
（4）真核細胞內(nèi)合成②的場所有：細胞核葉綠體線粒體．

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為轉錄和翻譯過程，其中①是DNA分子；②是mRNA，是翻譯的模板；③是tRNA，能識別密碼子并轉運相應的氨基酸；④是核糖體，是翻譯的場所．

解答 解：（1）看圖可知：圖中①②③④依次為DNA、mRNA、tRNA、核糖體．
（2）根據(jù)堿基互補配對原則，圖中合成②的模板DNA 鏈上的堿基排列順序為TACCGAAGAAAC．
（3）以①DNA的一條鏈為模板合成②mRNA的過程在遺傳學上叫做轉錄．
（4）真核細胞內(nèi)合成②mRNA的場所有：細胞核  葉綠體  線粒體．
故答案為：
（1）DNA   mRNA   tRNA   核糖體  
（2）TACCGAAGAAAC 
（3）轉錄
（4）細胞核  葉綠體  線粒體

點評 本題結合基因控制蛋白質(zhì)的合成過程示意圖，考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的概念、過程、場所、條件及產(chǎn)物，能準確判斷圖中各物質(zhì)的名稱，再結合所學的知識準確答題．

練習冊系列答案
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13．生物體內(nèi)的代謝速度會發(fā)生改變，下列各項中表示代謝增強的是（　　）
A．細胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深
B．核孔數(shù)量減少
C．細胞體內(nèi)的結合水和自由水的比例上升
D．細胞內(nèi)的ATP和ADP相互轉化速率上升

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14．將兩種海綿動物的細胞分散成單個，再進行混合培養(yǎng)，結果發(fā)現(xiàn)只有同種的細胞才能結合在一起，其原因可能是（　�。�
A．表面的糖蛋白不同B．構成膜的基本支架的成分不同
C．兩種細胞膜的結構特點不同D．兩種細胞膜的功能特點不同

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11．當顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個細胞，若物鏡變40×，可看細胞幾個（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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18．由于花粉與柱頭細胞之間不能識別，導致花粉管生長受阻的現(xiàn)象及與之有關的物質(zhì)分別是（　　）
A．自然選擇、纖維素B．地理隔離、磷脂C．生殖隔離、糖蛋白D．種內(nèi)斗爭、酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．光合作用釋放的氧和生成的有機物中的氧分別來自（　�。�
A．CO2、H2OB．H2O、CO2C．H2O、H2OD．CO2、CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖甲示反射弧模式圖，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖．請分析回答：

（1）甲圖中f表示的結構是感受器，a、b、c、e和f共同組成反射�。�
（2）乙圖是甲圖中d（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，此結構叫突觸
（3）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜
（4）假設a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處．分別用足夠強的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉不收縮；刺激b處，肌肉收縮．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．H1N1流感幾乎橫行全球，我國也未能幸免，且在10、11月出現(xiàn)了兩個高峰期．衛(wèi)生部采取緊急措施，通過宣傳預防、免費發(fā)放疫苗等措施，控制了疫情．如圖是H1N1流感病毒在人體細胞中的一些變化以及相關反應，圖中數(shù)字表示細胞，字母表示生理過程，X表示物質(zhì)．

（1）H1N1病毒遺傳物質(zhì)的基本組成單位是核糖核苷酸，有4種．
（2）H1N1病毒的增殖過程中核酸間的堿基配對類型包括A和U、G和C．
（3）圖中免疫細胞②還可以分泌淋巴因子（細胞因子）從而促進③的增殖分化，免疫細胞⑤的可由T細胞或記憶細胞增殖分化形成．免疫細胞⑤的功能是與靶細胞密切接觸，使靶細胞裂解死亡．
（4）圖中X的基本組成單位是氨基酸，合成X的場所是核糖體．
（5）胸腺素能誘導淋巴干細胞生成具免疫活性的T淋巴細胞．下列哪一類病人不適合用胸腺素？A
A、器官移植病人    B、SARS病人    C、AIDS病人     D、結核病人．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于光合作用和呼吸作用的敘述正確的是（　�。�
A．光合作用和呼吸作用總是同時進行
B．呼吸作用產(chǎn)生的ATP主要用于光合作用
C．能進行光合作用的細胞一定能進行呼吸作用
D．能進行呼吸作用的細胞一定能進行光合作用

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