下列有關(guān)核酸的說(shuō)法正確的是

A．鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性，加速甲基綠進(jìn)入細(xì)胞

B．原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

C．DNA分子的每個(gè)脫氧核糖上均只連接一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基

D．RNA病毒的遺傳物質(zhì)均能在宿主細(xì)胞中反轉(zhuǎn)錄生成DNA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．圖是基因型為Aabb的某生物細(xì)胞．關(guān)于該細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．該細(xì)胞具有中心體⑨，可以判斷該細(xì)胞一定不是高等植物細(xì)胞
B．④是一個(gè)染色體，包含兩個(gè)染色單體①、③，并含有兩個(gè)雙鏈DNA
C．細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體，一對(duì)是④和⑦，另一對(duì)是⑤和⑥
D．若④上有一對(duì)基因A與A，則⑦上的基因一定是a與a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．某小組為驗(yàn)證不同遮光處理對(duì)鐵線蓮光合作用的影響，結(jié)果如圖所示，請(qǐng)分析回答問(wèn)題（曲線葉綠素a/b表示葉綠素a含量與葉綠素b含量之比）：

（1）如圖甲所示，當(dāng)遮光率達(dá)到10%以上時(shí)，隨著遮光比例增加，葉綠素含量增加，其中葉綠素b含量增加更多，由此推測(cè)，這是對(duì)弱光環(huán)境的一種適應(yīng)．當(dāng)遮光率達(dá)到90%時(shí)，對(duì)該植物體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來(lái)說(shuō)，葉綠體消耗的CO2量大于（填大于、小于或等于）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量．
（2）某研究組獲得了鐵線蓮的葉黃素缺失突變體．研究小組設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置，通過(guò)測(cè)量溶液中氧的含量，研究鐵線蓮的葉黃素缺失突變體與正常植株葉片對(duì)紅光吸收的差異．請(qǐng)回答：
①取A、B兩組上述裝置，兩反應(yīng)杯的溶液中均先加入等量NaHCO3溶液（或CO2緩沖液）溶液，然后A、B組中分別加入等量葉黃素缺失突變體和正常植株葉片．
②A、B兩組用同等強(qiáng)度的紅色光源照射．
③一段時(shí)間后，通過(guò)如圖乙所示計(jì)算機(jī)記錄并比較A、B兩組O2產(chǎn)生量的變化情況．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A、B兩組無(wú)明顯差異．原因是葉黃素主要吸收藍(lán)紫光，缺少葉黃素對(duì)紅光的吸收影響不明顯．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中，將酵母菌培養(yǎng)液稀釋103倍后，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）進(jìn)行計(jì)數(shù)，觀察到如圖的視野．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)先在計(jì)數(shù)室上方加蓋玻片，再滴加少量樣液
B．計(jì)數(shù)同一樣品時(shí)，可對(duì)同一計(jì)數(shù)板上的兩個(gè)計(jì)數(shù)室進(jìn)行計(jì)數(shù)，并取平均值
C．滴加培養(yǎng)液后應(yīng)立即計(jì)數(shù)，以防止酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部
D．若僅依據(jù)圖示結(jié)果，可以估算培養(yǎng)液中酵母菌密度為3.5×109個(gè)•mL-1

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林第一中學(xué)校高三質(zhì)量檢測(cè)（六）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為紫色洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞在進(jìn)行質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)的一個(gè)現(xiàn)象。對(duì)該圖的解釋正確的是

①結(jié)構(gòu)d呈紫色，現(xiàn)階段的顏色比正常狀態(tài)時(shí)的顏色深

②結(jié)構(gòu)b中的濃度一定比c中濃度高

③觀察該細(xì)胞結(jié)構(gòu)a的存在必須在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)

④質(zhì)壁分離時(shí)結(jié)構(gòu)d失水量小于結(jié)構(gòu)b的失水量

A．②③ B．①④ C．③④ D．②③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng)，①②是有關(guān)的生理過(guò)程。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁

B．Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過(guò)①自由擴(kuò)散進(jìn)入血液

C．②表示重吸收作用

D．Ⅳ表示的器官是皮膚

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是

A．心猿意馬 B．飛蛾撲火

C．花香引蝶 D．老馬識(shí)途

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是

A．內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加

B．內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由H2PO4—/HPO42—構(gòu)成的緩沖體系

C．內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所

D．內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年河南焦作高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物實(shí)驗(yàn)中常用到對(duì)照，以下對(duì)照設(shè)置正確的是

A．研究溫度對(duì)酶活性的影響分別在酸性和堿性條件下進(jìn)行

B．研究蠑螈細(xì)胞核的功能實(shí)驗(yàn)中，將其受精卵橫縊成有核和無(wú)核兩部分

C．驗(yàn)證胚芽鞘感光部位在尖端的實(shí)驗(yàn)中，甲組用錫帽罩住尖端，乙組去掉尖端

D．在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí)，分別使用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑

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