5．圖是基因型為Aabb的某生物細胞．關(guān)于該細胞的敘述，錯誤的是（　�。�
A．該細胞具有中心體⑨，可以判斷該細胞一定不是高等植物細胞
B．④是一個染色體，包含兩個染色單體①、③，并含有兩個雙鏈DNA
C．細胞中有兩對同源染色體，一對是④和⑦，另一對是⑤和⑥
D．若④上有一對基因A與A，則⑦上的基因一定是a與a

分析 圖中細胞染色體排列在赤道板，有同源染色體和姐妹染色單體，處于有絲分裂中期．
圖中①③為姐妹染色單體，②為著絲點，④⑤⑥⑦為染色體，⑧為紡錘絲，⑨為中心體．

解答 解：A、高等植物細胞沒有中心體，A正確；
B、④是已經(jīng)復制過的一條染色體，含有兩條姐妹染色單體，每條姐妹染色單體中各有一個DNA分子，B正確；
C、該細胞具有兩對同源染色體，分別是④和⑦、⑤和⑥，C正確；
D、若④上有一對基因A與A，則⑦上的基因可能是a與a，也可能由于基因突變而成為A與a甚至是A與A，D錯誤．
故選：D．

點評 本圖以“有絲分裂的細胞示意圖”為載體，考查有絲分裂過程、基因突變等相關(guān)知識，意在考查考生獲取圖文信息和分析問題的能力，屬于考綱分析推斷層次．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆吉林第一中學校高三質(zhì)量檢測（六）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是“噬菌體侵染大腸桿菌”實驗，其中親代噬菌體已用32P標記，A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實驗及病毒、細菌的敘述正確的是

A．圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中要加入32P標記的無機鹽

B．若要達到實驗?zāi)康�，還要再設(shè)計一組用35S標記噬菌體的實驗，兩組相互對照，都是實驗組

C．噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律

D．若本組實驗B（上清液）中出現(xiàn)放射性，則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖，自然界中一些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精但對酒精的耐受能力較差．下面是利用木糖發(fā)酵產(chǎn)生酒精的釀酒酵母培育的過程，請分析回答下列問題：
（1）將自然界中采集到的葡萄帶回實驗室，用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中，瓶中液體經(jīng)適當稀釋后，接種于固體培養(yǎng)基上，適宜條件下培養(yǎng)，獲得各種菌落．
（2）將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到以木糖作為唯一碳源的培養(yǎng)基中，無氧條件下培養(yǎng)一周后，有些酵母菌死亡，說明這些酵母菌不能利用木糖發(fā)酵（或缺乏木糖發(fā)酵途徑）．
從存活的酵母菌提取DNA，并用PCR技術(shù)大量擴增目的基因．
（3）將目的基因連接到一種穿梭質(zhì)粒（可以在大腸桿菌中復制和在釀酒酵母中表達的質(zhì)粒）上．該質(zhì)粒具有兩種標記基因，即氨芐青霉素抗性基因和尿嘧啶合成酶基因．大腸桿菌被該質(zhì)粒轉(zhuǎn)化后，應(yīng)接種于含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上進行篩選．將質(zhì)粒導入酵母菌時，由于氨芐青霉素不能抑制酵母菌繁殖，應(yīng)選擇缺乏尿嘧啶合成能力的釀酒酵母作為受體菌．
（4）對轉(zhuǎn)基因釀酒酵母發(fā)酵能力進行測試，結(jié)果如圖所示．據(jù)圖分析，將轉(zhuǎn)基因釀酒酵母接種在葡萄糖和木糖為碳源的培養(yǎng)基中進行發(fā)酵能力測試，最初培養(yǎng)基中的葡萄糖被快速消耗，隨著發(fā)酵繼續(xù)進行，釀酒酵母能夠利用木糖產(chǎn)生酒精，并且酒精濃度升高對木糖發(fā)酵無明顯影響，說明所需菌株培育成功．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生物進化的敘述正確的是（　　）
A．母虎和雄獅交配產(chǎn)下了“獅虎獸”，說明了并不是所有物種間都存在生殖隔離現(xiàn)象
B．在自然選擇過程中，黑色與灰色樺尺蠖發(fā)生了進化，表現(xiàn)為共同進化
C．基因型為Dd的高莖豌豆逐代自交的過程中，純種高莖的基因型頻率在增加，表明豌豆正在進化
D．被巨大河流分隔成兩個種群的松鼠，兩種群的基因頻率的改變互不影響，而種群內(nèi)的基因頻率改變在世代間具有連續(xù)性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．下列實驗中選用的試劑或材料，合理的是（　�。�
選項實驗名稱選用試劑或材料的作用
A觀察DNA、RNA在細胞中的分布鹽酸可使染色體DAN與蛋白分離
B用顯微鏡觀察多種多樣的細胞可選用黑藻、藍藻為實驗材料觀察原核細胞
CDNA的粗提取與鑒定用2mol/L的NaCl能使DNA充分溶解
D觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原用鹽酸代替蔗糖溶液，效果更明顯
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．鹽堿地中生活的紅柳，其細胞的液泡膜上有一種載體蛋白質(zhì)，能將細胞質(zhì)基質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運入液泡，降低Na+對細胞質(zhì)基質(zhì)中的酶的傷害．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．Na+進入液泡的過程體現(xiàn)液泡膜的選擇透過性
B．Na+進入液泡的過程屬于主動運輸
C．細胞質(zhì)基質(zhì)中的Na+的含量高低不會影響酶的活性
D．該載體蛋白質(zhì)作用的結(jié)果是提高了細胞的吸水能力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．成熟的篩管細胞無細胞核、核糖體、高爾基體，有線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，并與伴胞細胞有豐富的胞間連絲相連．下列對成熟篩管細胞的推斷不合理的是（　　）
A．需要伴胞細胞提供蛋白質(zhì)B．依賴胞間連絲運輸某些物質(zhì)
C．能進行有氧呼吸和光合作用D．完全不能合成蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．探究溫度對酶活性影響的實驗中，pH作為無關(guān)變量，不會影響實驗結(jié)果而無需考慮
B．觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中，使用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸和酒精進行解離
C．分離葉綠體中色素時，濾紙條上未出現(xiàn)色素帶，原因可能是濾液細線被層析液浸沒
D．探究酵母菌種群數(shù)量變化實驗中，取樣計數(shù)前未將培養(yǎng)瓶震蕩搖勻，所得數(shù)值將偏大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆吉林第一中學校高三質(zhì)量檢測（六）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)核酸的說法正確的是

A．鹽酸能改變細胞膜的通透性，加速甲基綠進入細胞

B．原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

C．DNA分子的每個脫氧核糖上均只連接一個磷酸和一個含氮堿基

D．RNA病毒的遺傳物質(zhì)均能在宿主細胞中反轉(zhuǎn)錄生成DNA

查看答案和解析>>

同步練習冊答案