細(xì)辛是一種適宜在森林下腐質(zhì)層深厚處生活的植物,濱藜是一種適宜在沙漠環(huán)境生活的植物。下左圖是這兩種植物(用甲、乙表示)單位時(shí)間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度變化曲線,下右圖表示甲植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在左圖中四種不同光照強(qiáng)度(O、b1、b2、c)下的生理狀態(tài)。據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)光照強(qiáng)度為b1時(shí),甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_____________。
(2)Ⅱ、Ⅳ狀態(tài)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度依次是___________、___________(填左圖字母)。
(3)假如濱藜、細(xì)辛兩種植物葉綠體中的基粒大小和基粒類囊體層數(shù)存在較大差異,從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的角度分析,含有較大基粒和較多類囊體層數(shù)的植物是________________。
(4)漫射光環(huán)境中,光線以較短波長(zhǎng)的光占優(yōu)勢(shì)。下圖為葉綠素A和葉綠素B的吸收光譜(暗帶部分表示被吸收的光線),則濱藜、細(xì)辛兩種植物中,葉綠素A與葉綠素B的比值較大的植物是________。
(5)生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常在大棚中栽培乙植物。若圖1表示大棚 內(nèi)乙植物在溫度、水分適宜的條件下測(cè)得的曲線,則d點(diǎn)之后限制增產(chǎn)的主要外界因素是_____ ___;若要改變這一限制因素,提高乙植物的產(chǎn)量,通常采用增施有機(jī)肥料(如農(nóng)家肥)的方法,其原理是__ _____;增施有機(jī)肥后,若保持溫度不變,則d點(diǎn)將發(fā)生的移動(dòng)情況是________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北大附河南分校高一宏志班上抽考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究機(jī)構(gòu)工作人員從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體,放入含有下列幾種有機(jī)小分子的培養(yǎng)液中進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),已知該培養(yǎng)液中含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。
(1)從理論上可知,核糖體可將上述物質(zhì)中的 (填標(biāo)號(hào))通過 方式合成有機(jī)物,該有機(jī)物能與 試劑發(fā)生 色反應(yīng)。
(2)假如培養(yǎng)液中所含上圖所示的有機(jī)小分子每種僅有1個(gè),則合成的有機(jī)物可能有 種;每種有機(jī)物中至少含有 個(gè)羧基;連接各有機(jī)小分子之間的化學(xué)鍵的簡(jiǎn)式為 。
(3)組成有機(jī)物的上述有機(jī)小分子的種類不同,是由哪種結(jié)構(gòu)決定的,請(qǐng)?jiān)诳崭裆蠈懗鰜?/p>
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
①可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),使植物增高
②在植物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響組織分化
③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度一定相同
④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去了向地生長(zhǎng)的特性
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中生物 來源:2016屆江西師大附中臨川一中高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員從木耳菜中提取過氧化物酶(POD),分別與四種不同酚類物質(zhì)及H2O2進(jìn)行催化反應(yīng),結(jié)果如下圖所示。相關(guān)說法正確的是( )
A.圖1所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坎煌宇愇镔|(zhì)的濃度對(duì)POD活性的影響
B.當(dāng)?shù)孜餄舛葹?.08 mmol﹒L-1時(shí),POD催化酚類2的反應(yīng)速率一定大于酚類3
C.由圖2可知,H2O2濃度過高會(huì)抑制POD的活性,降低濃度后POD活性一定會(huì)恢復(fù)
D.H2O2對(duì)POD活性的影響與溫度和pH對(duì)POD活性的影響相同
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省雙鴨山市高三上12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于水和無機(jī)鹽平衡及調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A.人體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
B.K+在維持細(xì)胞外液滲透壓上起決定性的作用
C.渴覺中樞興奮時(shí),抗利尿激素減少
D.人在飲水不足時(shí),通過減少排尿量就可以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省南昌市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
①、②、③、④、⑤是使用操作顯微鏡的幾個(gè)步驟。下圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象,由視野(1)到視野(2)時(shí),操作過程的正確順序是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光源
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)載玻片
A.①→②→③→④ B.③→①→②
C.⑤→④→③→② D.⑤→④→①→②
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高一上期中生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是( )
A.蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
B.抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化
C.胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取
D.傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省萊蕪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有種細(xì)菌會(huì)在人類的細(xì)胞之間快速轉(zhuǎn)移,使人患腦膜炎。其原因是該菌的一種名為InIC的蛋白可通過阻礙人類細(xì)胞中的Tuba蛋白發(fā)揮作用,使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移。下列分析不合理的是
A.Tuba蛋白和InlC蛋白均在核糖體上合成
B.InlC蛋白可能與Tuba蛋白結(jié)合而使其失去作用
C.Tuba蛋白和InlC蛋白合成所需模板均通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D.與人類一樣,該菌含有兩種核酸,其中DNA執(zhí)行著遺傳功能
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省高三上第八次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖實(shí)驗(yàn),甲、乙、丙枝條切去頂芽,丁頂芽不切除。將切下的乙頂芽放回原位置,丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時(shí)間后將瓊脂塊置于丙原頂芽位置。四組枝條均給予圖示單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)正確的是
A.最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽2
B.主枝直立生長(zhǎng)的只有丙
C.能彎向光源生長(zhǎng)的只有丁
D.丁中4號(hào)芽較5號(hào)芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)
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