分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、影響酶促反應(yīng)速率的因素主要有:溫度、pH、底物濃度和酶濃度.
(1)溫度(pH)能影響酶促反應(yīng)速率,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強(qiáng),酶促反應(yīng)速率加快;到達(dá)最適溫度(pH)時,酶活性最強(qiáng),酶促反應(yīng)速率最快;超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低,酶促反應(yīng)速率減慢.另外低溫酶不會變性失活,但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活.
(2)底物濃度能影響酶促反應(yīng)速率,在一定范圍內(nèi),隨著底物濃度的升高,酶促反應(yīng)速率逐漸加快,但由于酶濃度的限制,酶促反應(yīng)速率達(dá)到最大值后保持相對穩(wěn)定.
(3)酶濃度能影響酶促反應(yīng)速率,在底物充足時,隨著酶濃度的升高,酶促反應(yīng)速率逐漸加快.
解答 解:(1)酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,不能為反應(yīng)本身提供能量.
(2)圖一表示人體某種酶作用于一定量的適宜物質(zhì)(底物),溫度、pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時間的關(guān)系.在140分鐘后,底物已經(jīng)被消耗盡,因此曲線變成水平.若其他條件不變,將該酶的濃度增加一倍,則酶促反應(yīng)的速率會加快,但化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)不變,如圖:
(3)圖三表示的酶促反應(yīng)的最適pH值是酸性,在人體內(nèi),胃蛋白酶的最適pH值是酸性的,故選:B.
(4)酶的作用需要適宜的溫度,沒有觀察到氣泡的產(chǎn)生,可能是因為溫度過高,使酶失去了活性導(dǎo)致實驗失敗;也可能是因為高溫條件下過氧化氫已經(jīng)全部分解,此時由于底物已經(jīng)消失,也不會觀察到預(yù)期的實驗現(xiàn)象.
故答案為:
(1)降低反應(yīng)的活化能
(2)底物量一定,底物已經(jīng)被消耗盡
(3)B
(4)高溫使過氧化氫酶變性,失去活性;高溫使底物過氧化氫全部分解完畢.
點(diǎn)評 本題考查酶的相關(guān)知識,要求考生識記酶的概念、化學(xué)本質(zhì)和特性;掌握影響酶促反應(yīng)速率的因素及相關(guān)曲線,能結(jié)合所學(xué)的知識答題,并能繪制簡單的曲線圖.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個種群 | B. | 一個群落 | C. | 多個種群 | D. | 一個生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體的組成成分與甲流病毒的成分相似 | |
B. | 核糖體是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器 | |
C. | 核糖體是各種酶的合成場所 | |
D. | 與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核仁 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年成都外國語高一下期末考試文科生物A卷(解析版) 題型:選擇題
有一種嚴(yán)重的椎骨病是由一隱性基因引起的,一對正常夫婦生了一個有病的女兒和一個正常的兒子,則該兒子攜帶致病基因的可能性是
A.1/4 B.1/2 C.2/3 D.1/3
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都外國語高一下期末考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
雙親正常生出了一個染色體組成為44+XXY的孩子,關(guān)于此現(xiàn)象的分析,正確的是( )
A.若孩子不患色盲,出現(xiàn)的異常配子一定為父親產(chǎn)生的精子
B.若孩子患色盲,出現(xiàn)的異常配子一定為母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞
C.若該孩子長大后能產(chǎn)生配子,則產(chǎn)生含X染色體配子的概率是2/3
D.正常雙親的骨髓造血干細(xì)胞中含有23個四分體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都外國語高一下期末考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
一條正常染色體的基因排列順序為ABCDEFGH,變異后的基因序列為ABCDEFEFGH。這種變異不會影響
A.生物正常的生命活動 B.基因中堿基的排列順序
C.染色體上基因的數(shù)目 D.染色體上基因的排列順序
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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