【題目】(地理——選修6:環(huán)境保護)]閱讀材料,回答問題。
黃花刺。ㄏ聢D)為一年生草本植物,以其鮮艷的黃色花朵和滿身的刺而得名,是有嚴重危害的有毒植物。黃花刺茄原產于墨西哥北部和美國西南部,以搶占其他植物的陽光、養(yǎng)料和水分作為生存的基礎,適應能力和繁殖能力強,被世界各國列為入侵物種。我國于1982年在遼寧省首次發(fā)現(xiàn)該物種,后續(xù)十幾年間,吉林省、河北省、內蒙古自治區(qū)等地相繼發(fā)現(xiàn)了該物種。
結合材料分析黃花刺茄入侵對當?shù)氐奈:,并提出有效的防治措施?/span>
【答案】危害:適應能力強,擠占當?shù)匚锓N生存空間;破壞當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境,減少生物多樣性;緊殖能力強,難以清除;植株和果實有毒,易對當?shù)貏游锛叭祟惍a生危害,甚至威脅生命安全。(任答其中2點,其他答案合理可酌情給分)
防治措施:人工拔除;生物防治;農藥防治;強化檢疫檢驗,切斷入侵途徑;開展物種調查,防范物種入侵;加強區(qū)域合作,共同治理生物入侵。(任答其中3點,其他答案合理可酌情給分)
【解析】
本題以黃花刺茄生物入侵為背景,考查環(huán)境問題的危害及防治措施,旨在考查考生獲取和解讀地理信息、調動和運用地理知識、論和探討地理問題的能力。
根據(jù)材料信息,黃花刺茄是有嚴重危害的有毒植物,故其入侵當?shù)匾讓Ξ數(shù)貏游锛叭祟惍a生危害,甚至威脅生命安全。另外,黃花刺茄適應能力和繁殖能力強,占其他植物的陽光、養(yǎng)料和水分,故擠占當?shù)匚锓N生存空間;破壞當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境,減少生物多樣性;緊殖能力強,難以清除。針對物種入侵可采取的有效防治措施具體有人工拔除;生物防治;農藥防治;強化檢疫檢驗,切斷入侵途徑;開展物種調查,防范物種入侵;加強區(qū)域合作,共同治理生物入侵。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲和圖乙分別表示單側光和不同濃度生長素對植物根和莖生長的影響。請分析并回答:
(1)據(jù)圖甲可知,該植物幼苗的莖已表現(xiàn)出向光性,且測得其背 光側的生長素濃度為n(如圖乙所示),則其向光側生長素濃度范圍是____________________。
(2)據(jù)圖乙可知,根比莖對生長素更敏感,據(jù)此推測根的向光側和背光側分別對應圖乙中的________點,根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有__________的特點。
(3)有同學設計如下實驗驗證“植物根尖產生的生長素在幼根處進行極性運輸”,請繪圖表示實驗組結果并標注說明。
________
(4)若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細胞呼吸)處理實驗根尖切段,再重復(3)實驗,結果實驗組和對照組的接受 瓊脂塊中均檢測不到放射性,則該抑制劑的作用機理可能是__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】絢秋湖生態(tài)系統(tǒng)因為N、P元素等無機污染引起了藻類的大量繁殖,研究人員擬采用生物控制技術進行防治,并對該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行了研究,結果如下圖所示(圖中ai表示能量值,①③表示生理過程);卮鹣铝袉栴}:
(1)群落的___________是區(qū)分不同群落的重要特征。絢秋湖中,從淺水區(qū)到深水區(qū)分布著不同類群的生物,這體現(xiàn)了群落的___________結構。
(2)在調查絢秋湖中鯉魚的種群數(shù)量時,由于重捕方法不當導致捕獲的魚部分死亡,則估算結果與實際結果相比___________(填“偏大”、“偏小”或“基本不變”),其原因是___________。
(3)圖中分解者獲得的能量g來源于第___________營養(yǎng)級同化的能量,該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率可表示為___________。
(4)微囊藻是形成水華的主要類群?蒲腥藛T為修復出現(xiàn)水華的絢秋湖生態(tài)系統(tǒng),適量增加濕地原有的沉水植物、挺水植物等生物的數(shù)量來有效控制水華,其原因是_____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組在透明的密閉溫室里,進行鹽芥(常見于農田鹽漬化區(qū)域)種子萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究,實驗測得溫室中氧氣濃度的變化情況如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)鹽芥種子萌發(fā)時往往需要加水浸泡,這樣做的主要目的是_________________。
(2)據(jù)圖分析,鹽芥種子長出幼葉的時間_________________(填“早于”或“等于”或“晚于”)第10天,原因是_________________。種子萌發(fā)17天以后,限制溫室內氧氣濃度增加的外界因素主要是_________________。
(3)研究小組欲通過與擬南芥的對比實驗,探討不同濃度鹽脅迫對鹽芥種子萌發(fā)率的影響及高濃度鹽脅迫后種子是否能恢復萌發(fā),請寫出簡單的實驗設計思路_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學家分離出兩個蛙心進行心臟灌流實驗,蛙心2的神經(jīng)被剝離,蛙心1的神經(jīng)未被剝離,實驗處理及結果如下圖所示。下列敘述不正確的是
A. 實驗中所用任氏液的理化性質應接近蛙的內環(huán)境
B. 電刺激蛙心1的神經(jīng)之前,兩個蛙心的收縮頻率基本一致
C. 蛙心1的電信號可以直接傳遞給蛙心2改變其節(jié)律
D. 受到電刺激的蛙心1神經(jīng)產生了抑制蛙心2收縮的化學物質
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[地理——選修6:環(huán)境保護] 閱讀資料,完成下列要求。
艾爾瓦河發(fā)源于美國西北太平洋奧林匹克半島山脈南端的貝雷峰,流域內雨量充沛,植被茂盛,多峽谷和洪泛區(qū)。河流落差1372米,水溫常年較低,盛產冷水性洄游魚類——三文魚。當?shù)卣?913年和1927年分別建成了艾爾瓦大壩和格林斯峽谷大壩兩座水壩,提供的電力迅速帶動了半島及周邊地區(qū)的工業(yè)化、城市化建設,推動了當?shù)厣鐣?jīng)濟的發(fā)展,但三文魚種群數(shù)量也隨之急劇減少。為了恢復艾爾瓦河及其沿岸的生態(tài)環(huán)境,美國于2012年和2013年先后拆除了這兩座大壩。圖a示意艾爾瓦河流域,圖b示意大壩拆除后的艾爾瓦河河口景觀。
分析兩座水壩建成之后三文魚數(shù)量迅速下降的原因。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究生長素(IAA)和脫落酸(ABA)在草莓果實發(fā)育至成熟過程中的作用,科研人員做了相關實驗。
(1)ABA和IAA等激素通過在植物細胞之間傳遞__________,從而對植物體生命活動起著__________作用。這些激素含量很少但作用顯著,體現(xiàn)了植物激素__________的特點。
(2)科研人員測量草莓果實發(fā)育至成熟過程中果實內IAA和ABA含量,結果如圖1所示。
果實發(fā)育初期,發(fā)育著的__________中合成IAA,促進草莓果實由小綠變成大綠。大綠果到全紅果的過程中,兩種激素發(fā)生的變化是__________,從而使果實逐漸成熟。
(3)為了進一步研究ABA和IAA在草莓果實成熟中的相互作用,用大綠果期的草莓進行實驗,結果如圖2所示。
①據(jù)圖2分析,IAA抑制果實成熟,理由是與對照組相比IAA處理組__________。兩種激素在草莓果實成熟過程中是__________關系。
②結合圖2和圖3推測,果實成熟后期,ABA能夠通過__________,使果實由純白變?yōu)槿t。
③綜上分析,草莓果實成熟是兩種激素__________的結果。
(4)根據(jù)上述研究結果,若草莓運輸過程中利用激素進行保鮮,可選用的激素是__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】米象是一種以小麥種子為食、活動能力弱的昆蟲。在食物與空間不受限制、沒有天敵的環(huán)境中,溫度和小麥含水量對該種溫帶米象種群增長率(rm)的影響,如右圖所示。據(jù)此做出的分析不正確的是
A. 調查小麥中米象的種群密度時需隨機取樣
B. 在300C、小麥含水量14%時米象危害較重
C. 在25℃、含水量10%時米象種群數(shù)量開始下降
D. 若研究對象為熱帶米象,曲線峰值將向右移動
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖①是對燕麥胚芽鞘所做的處理,一段時間后,接著進行②、③、④所示的實驗,則②、③、④中燕麥的生長情況依次是( )
A. 向B側彎曲 向A側彎曲 向A側彎曲
B. 向B側彎曲 向B側彎曲 向B側彎曲
C. 向A側彎曲 直立生長 向A側彎曲
D. 向B側彎曲 直立生長 向B側彎曲
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