A. | 酵母菌為真核生物里的真菌,毛霉、醋酸菌、乳酸菌為原核細(xì)菌 | |
B. | 釀酒和制作泡菜利用的是細(xì)胞呼吸的原理,所選用的微生物都能進(jìn)行乳酸發(fā)酵 | |
C. | 與自然發(fā)酵相比,人工接種發(fā)酵獲得的產(chǎn)品品質(zhì)更好 | |
D. | 醋酸菌能將乙醛變?yōu)橐掖,再將乙醇變(yōu)榇姿?/td> |
分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無(wú)氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?br />3、參與泡菜制作的微生物主要是乳酸菌,其代謝類型是異養(yǎng)厭氧型.
解答 解:A、酵母菌、毛霉為真核生物里的真菌,醋酸菌、乳酸菌為原核細(xì)菌,A錯(cuò)誤;
B、釀酒和制作泡菜利用的是細(xì)胞呼吸的原理,所選用的乳酸菌能進(jìn)行乳酸發(fā)酵,但所用的酵母菌不能進(jìn)行乳酸發(fā)酵,B錯(cuò)誤;
C、與自然發(fā)酵相比,人工接種過(guò)程中利用了嚴(yán)格的滅菌措施,可以防止其它雜菌污染,所以發(fā)酵獲得的產(chǎn)品品質(zhì)更好,C正確;
D、醋酸菌能將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒和果醋的制作、泡菜的制作,要求考生識(shí)記參與果酒、果醋和泡菜制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒、果醋和泡菜制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二實(shí)驗(yàn)班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2012秋•寶雞期中)圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答:
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是 ,乙圖是甲圖中 (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的 .
(2)[③]的名稱是 .為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器[ ] .縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是 .興奮不能由B傳到A的原因是 .
(3)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生 ,使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化.
(4)[①]結(jié)構(gòu)的名稱是 .在神經(jīng)纖維未受刺激時(shí),該處細(xì)胞膜膜 (填內(nèi)或外)為負(fù)電位.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 加酵母菌種的量 | 三天后酒精含量 |
1 | 5g | + |
2 | 7g | ++ |
3 | 9g | +++ |
4 | 11g | ++++ |
5 | 13g | +++++ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)橥寥乐懈黝愇⑸锏臄?shù)量不同,所以,為獲得不同類型的微生物要按不同的稀釋倍數(shù)進(jìn)行分離 | |
B. | 測(cè)定土壤中細(xì)菌的總量和測(cè)定土壤中能分解尿素的細(xì)菌的數(shù)量,選用的稀釋范圍不同 | |
C. | 只有得到了3個(gè)或3個(gè)以上菌落數(shù)目在30~300的平板,才說(shuō)明稀釋操作比較成功,并能夠進(jìn)行菌落的計(jì)數(shù) | |
D. | 牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的菌落數(shù)明顯大于選擇培養(yǎng)基的數(shù)目,說(shuō)明選擇培養(yǎng)基已篩選出一些細(xì)菌菌落 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在大腸桿菌的分離和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中,劃線后蓋好培養(yǎng)皿,再將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng) | |
B. | 在富含纖維素的環(huán)境中尋找纖維素分解菌,符合生物與環(huán)境相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn) | |
C. | 在釀酒生產(chǎn)上,常向發(fā)酵罐中加少量尿素,其目的是作為氮源,用于酵母菌合成蛋白質(zhì)和核酸 | |
D. | 不能用稀釋涂布平板法來(lái)測(cè)定土壤溶液中某活菌數(shù)目 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 比實(shí)際值高 | |
B. | 比實(shí)際值低 | |
C. | 和實(shí)際值一致 | |
D. | 可能比實(shí)際值高,也可能比實(shí)際值低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 洗衣粉中的酶活性不受溫度影響 | |
B. | 洗衣粉中的酶外層有特殊的化學(xué)物質(zhì)層層包裹 | |
C. | 生物體內(nèi)的酶是蛋白質(zhì),洗衣粉中的酶是無(wú)機(jī)物 | |
D. | 加入的酶種類很多,總有一部分保持活性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5項(xiàng) | B. | 4項(xiàng) | C. | 3項(xiàng) | D. | 2項(xiàng) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com