1．沉水植物的生長和分布受多種環(huán)境因子的調(diào)控，某科研小組對金魚藻、苦草兩種沉水植物的光合特征進行了比較研究，并繪出了它們在不同光照強度下的光合速率曲線．請回答相關(guān)問題：
（1）a點時金魚藻能夠產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．若c點時突然停止光照，則短時間內(nèi)苦草葉肉細胞中C5的含量將降低（填“升高”、“不變”或“降低”）．
（2）實驗條件下，當兩者凈光合速率相等時，苦草的實際光合速率大于（填“大于”、“等于”或“小于”）金魚藻，原因是實際光合速率等于凈光合速率加呼吸速率，由曲線可知，實驗條件下苦草的呼吸速率大于金魚藻．
（3）通過分析兩種植物的光合速率曲線，可知苦草更適于底層生長，其能夠生活的深度除了與水體的溫度、溶氧量有一定的關(guān)系之外，還與水體的透明度（渾濁度、透光度）有關(guān)．

分析 2、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程．
3、呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過程．

解答 解：（1）a點時，金魚藻只進行呼吸之間，故產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，若在c點時突然光照，則會影響光合作用的光反應，產(chǎn)生[H]和ATP量減少，三碳化合物還原量減少，五碳化合物生產(chǎn)量減少，但消耗量不變，故短時間內(nèi)植物甲的葉綠體中的C5含量會減少．
（2）當兩者凈光合速率相等時，由于實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率，由曲線可知，實驗條件下苦草的呼吸速率大于金魚藻．
（3）通過分析兩種植物的光合速率曲線，可知苦草有效光合輻射范圍較小，因此苦草更適于底層生長，其能夠生活的深度除了與水體的溫度、溶氧量有一定的關(guān)系之外，還與水體的透明度（渾濁度、透光度）有關(guān)．
故答案為：
（1）細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體   降低
（2）大于   實際光合速率等于凈光合速率加呼吸速率，由曲線可知，實驗條件下苦草的呼吸速率大于金魚藻
（3）苦草   透明度（渾濁度、透光度）

點評 本題考查呼吸作用、光合作用的相關(guān)知識，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．生物脫硫法是利用微生物產(chǎn)生的酶分解有機硫化物，為獲得適合的硫氧化細菌，研究人員采用模擬硫化物廢水作為硫源富集培養(yǎng)，經(jīng)分純化得到硫氧化細菌菌株tl-7，并對其脫硫能力進行了研究，請回答下列問題：

（1）配置硫化物富集培養(yǎng)液，連續(xù)培養(yǎng)7天．為了從富集液中得到菌株，倒平板操作時，培養(yǎng)基冷卻后應將其倒過來放置．劃線時，可進行Z型劃線，使接種物逐漸稀釋，目的是培養(yǎng)后能出現(xiàn)單個菌落．
（2）富集培養(yǎng)液經(jīng)多次分離篩選得到具有脫硫能力的菌株tl-7，其生長曲線如圖一，據(jù)圖分析，該菌株25h后進入穩(wěn)定生長期，42h后進入衰亡期．
（3）為研究菌株tl-7脫硫能力與環(huán)境中有機硫含量的關(guān)系，應將其在不同濃度的有機硫化物中培養(yǎng)一定時間后，測量培養(yǎng)液中有機硫化物減少量（去除率、有機硫化物轉(zhuǎn)化成單質(zhì)硫的轉(zhuǎn)化率）．
（4）為進一步研究不同氮源對菌株生長量以及脫硫效果的影響，研究人員選擇三種有機氮源和三種無機氮源分別培養(yǎng)，寫出三種有機氮源牛肉膏、酵母膏、蛋白胨．圖二中1-3組為有機氮源、4-6組為無機氮源，據(jù)圖分析，有機氮源的菌株生長量高于（高于/低于）無機氮源，同時有機氮源對菌株脫硫活性有抑制作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于細胞的分子組成和基本結(jié)構(gòu)的闡述，錯誤的是（　�。�
A．C、H、O、N、P是細胞膜、葉綠體類囊體薄膜共有的化學元素
B．線粒體、核糖體、染色體、葉綠體中都含有DNA
C．糖蛋白、載體蛋白、抗體都是具有特異性識別的物質(zhì)
D．磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要物質(zhì)，所有細胞都含有磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．1914年，匈牙利科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長．下列敘述正確的是（　�。�
A．對照組是沒有尖端的胚芽鞘，結(jié)果不生長
B．該實驗在黑暗中進行，可排除受光不均勻?qū)嶒灲Y(jié)果的影響
C．該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)是吲哚乙酸
D．該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)進行極性運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．對細胞結(jié)構(gòu)、成分的探究過程中，往往需要用水進行處理．下列相關(guān)說法，錯誤的是（　�。�
A．檢測脂肪時，對花生子葉薄片染色后，先用吸水紙吸去染液，再滴清水洗去浮色
B．觀察DNA、RNA分布的實驗中，水解處理后，需要用蒸餾水的緩水流沖洗載玻片
C．觀察細胞有絲分裂的實驗中，解離后的根尖需要放入盛有清水的玻璃皿中漂洗
D．用高倍顯微鏡觀察葉綠體的實驗中，臨時裝片中的葉片要隨時保持有水狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細胞生理過程的敘述，正確的是（　�。�
A．丙酮酸只在有氧條件下氧化分解
B．吸能反應總是與ATP水解反應相聯(lián)系
C．轉(zhuǎn)錄過程只發(fā)生在細胞核內(nèi)
D．溶酶體能合成自身含有的水解酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如表為兩個陸地生態(tài)系統(tǒng)和兩個水域生態(tài)系統(tǒng)的初級生產(chǎn)效率（總初級生產(chǎn)量/總?cè)肷淙展饽埽┑难芯拷Y(jié)果．據(jù)表分析回答下列問題：
  玉米田 荒地 Meadota湖 Ceder Bog湖
 總初級生產(chǎn)量/總?cè)肷淙展饽?/TD> 1.6% 1.2% 0.40% 0.10%
 呼吸消耗量/總初級生產(chǎn)量 23.4% 15.1% 22.3% 21.0%
 凈初級生產(chǎn)量/總初級生產(chǎn)量--------
（1）兩個湖泊生態(tài)系統(tǒng)的初級生產(chǎn)效率低于（填“低于”或“高于”）兩個陸地生態(tài)系統(tǒng)，原因是太陽光穿過水層到達水下光合作用的生物損失了相當大的能量．
（2）計算玉米田的凈初級生產(chǎn)量/總初級生產(chǎn)量為76.6%．請畫出流經(jīng)玉米種群的能量流動圖解：．
（3）某地區(qū)收獲的玉米大多用于制作豬飼料，只有少部分直接供給人類食用，這不利于解決糧食短缺的問題．從能量流動的角度分析，原因是增加了食物鏈的長度，能量逐級遞減，人獲得的能量較少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．捕食者和被捕食者相互影響，共同進化
B．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率
C．草原返青時，“綠色”為食草動物提供了可采食的物理信息
D．建立植物園、動物園和瀕危動植物繁育中心都是保護生物多樣性的措施

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．泡菜是人們喜愛的食品，但在腌制的過程中會產(chǎn)生一定量的亞硝酸鹽，危害人們的健康．研究人員檢測了不同濃度的食鹽、不同發(fā)酵階段的泡菜中的亞硝酸鹽含量，結(jié)果如圖所示．

請回答：
（1）制作泡菜時如希望發(fā)酵快一些，可將蔬菜放在開水中浸泡1分鐘后入壇．發(fā)酵壇中還可加一些白酒，加白酒的目的是增加醇香感和抑制雜菌生長．
（2）據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是D．
A．腌制泡菜的最佳食鹽用量約為5%         B．過多的食鹽可能會抑制發(fā)酵作用
C．腌制初期泡菜的亞硝酸鹽含量上升       D．食用泡菜最安全的是腌制后3〜9天
（3）在利用光電比色法測定泡菜亞硝酸鹽含量時，在樣品溶液中加入顯色劑會生成紫紅色產(chǎn)物．繪制標準曲線時，可以亞硝酸鈉的質(zhì)量為橫坐標，以光密度值為縱坐標．對樣品和標準溶液的測定中，要用光程相同的比色杯．

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