12．下列關(guān)于細胞的分子組成和基本結(jié)構(gòu)的闡述，錯誤的是（　�。�
A．C、H、O、N、P是細胞膜、葉綠體類囊體薄膜共有的化學元素
B．線粒體、核糖體、染色體、葉綠體中都含有DNA
C．糖蛋白、載體蛋白、抗體都是具有特異性識別的物質(zhì)
D．磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要物質(zhì)，所有細胞都含有磷脂

分析 1、在真核細胞中，DNA主要分布在細胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也有少量分布．
2、脂質(zhì)的種類及其功能：

功能分類化學本質(zhì)分類功                  能
儲藏脂類脂    肪儲藏能量，緩沖壓力，減少摩擦，保溫作用
結(jié)構(gòu)脂類磷    脂是細胞膜、細胞器膜和細胞核膜的重要成份
調(diào)節(jié)脂類固醇膽固醇細胞膜的重要成份，與細胞膜的流動性有關(guān)
性激素促進生殖器官的生長發(fā)育，激發(fā)和維持第二性征及雌性動物的性周期
維生素D促進動物腸道對鈣磷的吸收，調(diào)節(jié)鈣磷的平衡

解答 解：A、細胞膜、類囊體膜是生物膜，主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成，因此C、H、O、N、P是細胞膜、類囊體膜共有的化學元素，A正確；
B、核糖體中無DNA，B錯誤；
C、糖蛋白、載體蛋白都是具有特異性識別的物質(zhì)，C正確；
D、脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要物質(zhì)，所有細胞都含有膜結(jié)構(gòu)，因此都含有磷脂，D正確．
故選：B．

點評 本題考查組成細胞的元素和化合物、細胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記組成細胞的幾種重要化合物及其元素組成；識記核酸的種類及分布；識記脂質(zhì)的種類及功能，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于人體興奮的傳導和傳遞的敘述，不正確的是（　�。�
A．靜息時，神經(jīng)細胞內(nèi)K+濃度高于膜外，而Na+濃度低于膜外
B．神經(jīng)纖維上興奮部位與末興奮部位之間，以局部電流的方式傳導興奮
C．興奮傳到神經(jīng)末梢時，突觸小泡會釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D．興奮在神經(jīng)元之間主要以神經(jīng)沖動的形式進行傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列過程中，細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的是（　�。�
A．造血干細胞分化為B細胞B．效應(yīng)T細胞使靶細胞裂解
C．R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌D．生長素誘導產(chǎn)生無子番茄

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受神經(jīng)和體液因素調(diào)節(jié)．請據(jù)圖回答：
（1）某人一次性飲1000mL清水，1h內(nèi)尿量顯著增加，這是由于細胞外液滲透壓通透性（2）突觸小泡特異性受體肝糖原胰島素降低，對相關(guān)感受器刺激導致下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動減少，其軸突末梢釋放的抗利尿激素減少，降低了腎小管和集合管對水的重吸收，使水重吸收減少，飲水1h后，通過圖中a所示的負反饋．
（2）胰島細胞的內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡．支配胰島細胞的交感神經(jīng)興奮時，其末梢釋放的甲腎上腺素促進胰島A細胞的分泌，卻抑制胰島B細胞的分泌，原因是胰島A、B細胞與去甲腎上腺素結(jié)合的受體不同．胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗證此現(xiàn)象的實驗思路是：將大鼠隨機分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加等體積生理鹽水，測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖的濃度．為使實驗結(jié)果更明顯，實驗過程中應(yīng)將血糖維持在比正常濃度稍低（填“稍高”或“稍低”）的水平．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．溶酶體是動物細胞中一種由膜構(gòu)成的細胞器，溶酶體是一種動態(tài)結(jié)構(gòu)，它不僅在不同類型細胞中形態(tài)大小不同，而且在同一類細胞的不同發(fā)育階段也不相同．如圖為溶酶體的生成及其作用的過程，據(jù)圖回答：
（1）溶酶體是高爾基體（細胞器）斷裂產(chǎn)生的，內(nèi)部含有多種水解酶．
（2）溶酶體是細胞的“消化車間”，一能分解細胞中的衰老、損傷細胞器；二是侵入細胞的病毒或病菌．
（3）溶酶體的生成及其作用的過程，說明這些生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，進一步體現(xiàn)了細胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的密切配合．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適條件下，麥芽糖酶的催化速率隨反應(yīng)時間的關(guān)系，請回答：

（1）該模型能解釋酶的催化具有專一性，甲圖中代表酶分子的是一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學反應(yīng)，d和e代表葡萄糖分子；該模型是否適合于蔗糖水解？不能（填“能”或“不能”）．
（2）限制g～h上升的最可能原因是酶的數(shù)量；如果g點時將溫度先降低5℃并稍后恢復，則對應(yīng)的催化速率的變化是先降低后升高，如果g點時將溫度先上升5℃并稍后恢復，則對應(yīng)的催化速率的變化是先降低后升高．
（3）能否用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化水解？不能（填“能”或“不能”），原因是酶的催化具有專一性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．果蠅的某一對相對性狀由一對等位基因（A、a）控制，其中一個基因在純合時能使合子致死（注：AA、XaXa、XAY等均視為純合子），有人用一對果蠅雜交，得到F1果蠅共185只，其中雄蠅63只，回答下列問題：
（1）控制這一性狀的基因位于X染色體上，成活果蠅的基因型共有3種．
（2）若F1雌蠅僅有一種表現(xiàn)型，則致死基因是隱性，F(xiàn)1雌蠅基因型為XAXA、XAXa．
（3）若F1雌蠅共有兩種表現(xiàn)型，則致死基因是顯性，讓F1果蠅隨機交配，理論上F2成活個體中顯性性狀與隱性性狀之比為1：6．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．沉水植物的生長和分布受多種環(huán)境因子的調(diào)控，某科研小組對金魚藻、苦草兩種沉水植物的光合特征進行了比較研究，并繪出了它們在不同光照強度下的光合速率曲線．請回答相關(guān)問題：
（1）a點時金魚藻能夠產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．若c點時突然停止光照，則短時間內(nèi)苦草葉肉細胞中C5的含量將降低（填“升高”、“不變”或“降低”）．
（2）實驗條件下，當兩者凈光合速率相等時，苦草的實際光合速率大于（填“大于”、“等于”或“小于”）金魚藻，原因是實際光合速率等于凈光合速率加呼吸速率，由曲線可知，實驗條件下苦草的呼吸速率大于金魚藻．
（3）通過分析兩種植物的光合速率曲線，可知苦草更適于底層生長，其能夠生活的深度除了與水體的溫度、溶氧量有一定的關(guān)系之外，還與水體的透明度（渾濁度、透光度）有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．為了調(diào)查廈門自來水的質(zhì)量情況，某研究小組對自來水水樣中的細菌含量進行了測定，請回答下列問題：
（I）在微生物的培養(yǎng)過程中，對培養(yǎng)基滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌．為防止冷凝水影響細菌的生長，需將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)．
（2）若小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌，在培養(yǎng)基上共畫了5個區(qū)域，則至少需要6次灼燒接種環(huán)．
（3）可通過濾膜法檢測自來水中大腸桿菌的數(shù)量，將已知體積的水過濾后，將濾膜放在培養(yǎng)基上培養(yǎng)．該培養(yǎng)基除了為大腸桿菌的生長繁殖提供水和碳源外，還應(yīng)提供氮源和無機鹽等基本營養(yǎng)成分．
（4）某同學采用稀釋涂布平板法統(tǒng)計菌落數(shù)目，菌落分布如圖所示，推測該同學可能的操作失誤是涂布平板時涂布不均勻．

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