A. | 利用生長素類似物合成除草劑,可清除農(nóng)田和園林雜草或抑制雜草生長 | |
B. | 在園林栽培中,可用赤霉素來促進(jìn)植物細(xì)胞伸長,使植株增高 | |
C. | 細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞分裂,使細(xì)胞數(shù)目增多 | |
D. | 在果樹掛果時(shí),利用乙烯利促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞體積增大 |
分析 五大類植物激素的比較:
名稱 | 合成部位 | 存在較多的部位 | 功能 |
生長素 | 幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子 | 集中在生長旺盛的部位 | 既能促進(jìn)生長,也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的種子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物體內(nèi) | ①促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育 |
細(xì)胞分裂素 | 主要是根尖 | 細(xì)胞分裂的部位 | 促進(jìn)細(xì)胞分裂 |
脫落酸 | 根冠、萎蔫的葉片 | 將要脫落的器官和組織中 | ①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落 |
乙烯 | 植物的各個(gè)部位 | 成熟的果實(shí)中較多 | 促進(jìn)果實(shí)成熟 |
解答 解:A、雙子葉雜草比單子葉農(nóng)作物對(duì)生長素更敏感,因此利用生長素類似物合成除草劑,可清除農(nóng)田和園林雜草或抑制雜草生長,A正確;
B、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起植株增高,因此在園林栽培中,可用赤霉素來促進(jìn)植物細(xì)胞伸長,使植株增高,B正確;
C、細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞分裂,使細(xì)胞數(shù)目增多,C正確;
D、乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟,不能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,因此在果樹掛果時(shí),利用乙烯利促進(jìn)果實(shí)成熟,不能促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞體積增大,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記五大類植物激素的種類、分布和功能,掌握植物激素在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 單克隆抗體制備過程中對(duì)細(xì)胞進(jìn)行兩次篩選的目的和方法相同 | |
B. | 生長素含量與細(xì)胞分裂素含量相當(dāng)有利于愈傷組織的形成 | |
C. | 在利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體時(shí),不需要考慮選擇的小鼠必須是純種 | |
D. | 用酒精對(duì)植物組織培養(yǎng)的材料表面消毒需要長時(shí)間浸潤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有性生殖可導(dǎo)致重組 | |
B. | 受精作用可導(dǎo)致重組 | |
C. | 非同源染色體自由組合可導(dǎo)致重組 | |
D. | 同源染色體中非姐妹染色單體片段的交換可導(dǎo)致重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{26}{100}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{1}{10}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的①~⑥代表的結(jié)構(gòu),屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng) | |
B. | 圖中的初級(jí)溶酶體起源于內(nèi)質(zhì)網(wǎng),說明生物膜在結(jié)構(gòu)上有聯(lián)系 | |
C. | 圖中吞噬體的形成和④的細(xì)胞內(nèi)消化過程都體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性 | |
D. | 溶酶體中的各種水解酶的合成受到結(jié)構(gòu)⑥中有關(guān)基因的控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目鏡10×,物鏡10× | B. | 目鏡10×,物鏡20× | C. | 目鏡10×,物鏡4× | D. | 目鏡10×,物鏡40× |
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