15.乳酸菌與酵母菌共同具有的特征是( 。
A.有DNA、RNA和核糖體等結(jié)構(gòu)
B.能量利用效率高,無氧呼吸都產(chǎn)生
C.細(xì)胞增殖的方式都是二分裂
D.生物膜系統(tǒng)使生命活動高效、有序地進(jìn)行

分析 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體;原核生物只能進(jìn)行二分裂生殖;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但部分原核細(xì)胞也能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸,如藍(lán)藻等.

解答 解:A、乳酸菌是原核生物,酵母菌是真核生物,兩者的共同特征是都有DNA、RNA和核糖體等結(jié)構(gòu),A正確;
B、至于能量利用效率,乳酸菌只能進(jìn)行無氧呼吸,利用效率比較低,B錯誤;
C、酵母菌是真核生物,分裂方式不為二分裂,C錯誤;
D、酵母菌屬于真核細(xì)胞,生物膜系統(tǒng)使生命活動高效、有序地進(jìn)行,而乳酸菌屬于原核細(xì)胞,不含生物膜系統(tǒng),D錯誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生能準(zhǔn)確判斷題中生物的類型;其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為某高等動物的細(xì)胞分裂立體圖,據(jù)此判斷下列現(xiàn)象中可能發(fā)生在該細(xì)胞分裂過程中的是( 。
A.染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍
B.染色體組數(shù)目是體細(xì)胞的2倍
C.非姐妹染色單體間的交叉互換
D.細(xì)胞分裂末期,高爾基體參與細(xì)胞板的形成

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6.下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是( 。
A.衣藻和藍(lán)藻B.草履蟲和酵母菌
C.顫藻和HIVD.綠色植物和硝化細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖一是某高等動物的細(xì)胞分裂示意圖(體細(xì)胞中染色體數(shù)目為2n=4條),三個細(xì)胞均來自同一個體,下圖二是細(xì)胞分裂全過程中染色體組數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型.請據(jù)圖回答:

(1)丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是精細(xì)胞,甲、乙、丙三個細(xì)胞中,處于減數(shù)分裂過程的細(xì)胞是甲、丙,具有同源染色體的細(xì)胞是甲、乙,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量最多的細(xì)胞是乙.
(2)圖二數(shù)學(xué)模型中,bc段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,bc段可以表示圖一中乙細(xì)胞的染色體組數(shù)目變化.
(3)m所代表的數(shù)值是2.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能多樣性的說法正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B.已知某化合物含有C、H、O、N等元素,且具有催化作用,可以推斷此物質(zhì)是蛋白質(zhì)
C.有些蛋白質(zhì)具有防御功能,如抗體;有些蛋白質(zhì)具有接受信息的功能,如受體
D.剛從核糖體上合成的肽鏈,其氨基酸的種類、數(shù)目及排列順序便已確定,即說明蛋白質(zhì)已經(jīng)合成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長.如圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程.請據(jù)圖回答:
(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟:目的基因的獲取、基因表達(dá)載體構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測與鑒定.
(2)A過程需要的酶有限制酶和DNA連接酶.
(3)要把重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌,首先必須用Ca2+處理土壤農(nóng)桿菌,使土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)變?yōu)楦惺軕B(tài);然后將重組質(zhì)粒和感受細(xì)胞在緩沖液中混合培養(yǎng)完成轉(zhuǎn)化過程.
(4)目的基因能否在棉花植株體內(nèi)維持和表達(dá)其遺傳特性的關(guān)鍵是目的基因是否插入受體細(xì)胞的DNA分子上.這需要通過檢測才能知道,檢測采用的方法是DNA分子雜交技術(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列各項(xiàng)與ATP的有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A.ATP中的“A”表示含有氮元素的腺苷
B.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)也是ATP
C.甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞會使胞內(nèi)ADP的含量增加
D.細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高時,ATP消耗會增加,以維持Na+濃度穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.用32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),請問最快在第幾次細(xì)胞分裂的后期,能找到只有1條被32P標(biāo)記的染色體的細(xì)胞( 。
A.2B.3C.4D.5

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5.下表是探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計及結(jié)果.
試管編號
2mL 3%淀粉溶液+++---
2mL 3%蔗糖溶液---+++
1mL 2%淀粉酶溶液++++++
反應(yīng)溫度(℃)406080406080
2mL斐林試劑++++++
磚紅色深淺*++++++---
注:“+”表示有;“-”表示無;*此行“+”的多少表示顏色的深淺.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,以下結(jié)論正確的是( 。
A.蔗糖被水解成非還原糖B.上述①②③反應(yīng)的自變量為溫度
C.淀粉酶活性在40℃比60℃高D.淀粉酶對蔗糖的水解具有專一性

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