11．下列關(guān)于生物工程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．目前的基因?qū)胫参锛?xì)胞的常用方法是顯微注射法
B．植物的單倍體育種和植物基因工程育種都必須利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)
C．脫毒苗是利用基因工程技術(shù)將脫毒基因?qū)胫参锛?xì)胞培養(yǎng)成的新品種
D．蛋白質(zhì)工程也需要構(gòu)建含控制預(yù)期蛋白質(zhì)合成的基因表達(dá)載體

分析 閱讀題干可知本題涉及的知識點(diǎn)是現(xiàn)代生物工程技術(shù)，明確知識點(diǎn)，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．

解答 解：A、目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的常用方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，導(dǎo)入動物細(xì)胞的常用方法是顯微注射法，A錯誤；
B、單倍體育種涉及到花藥離體培養(yǎng)，植物基因工程將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞后培養(yǎng)成植株，都必須利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，B正確；
C、脫毒苗是利用植物的莖尖分生區(qū)等部位進(jìn)行植物組織培養(yǎng)獲得，原理是植物細(xì)胞的全能性，C錯誤；
D、蛋白質(zhì)工程是將控制蛋白質(zhì)的基因進(jìn)行修飾改造或合成新的基因，然后運(yùn)用基因工程合成新的蛋白質(zhì)，所以蛋白質(zhì)工程也需要構(gòu)建含控制預(yù)期蛋白質(zhì)合成的基因表達(dá)載體，D正確．
故選：AC．

點(diǎn)評 本題考查基因工程、蛋白質(zhì)工程和細(xì)胞工程的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖二示意該生態(tài)系統(tǒng)中光合作用積累的有機(jī)物被植食動物利用的過程，圖中字母表示所含的能量，請據(jù)圖回答：

（1）圖一表示的食物網(wǎng)中共有11條食物鏈，伯勞鳥與袋鼬之間的種間關(guān)系為捕食與競爭．若袋鼬增重1kg，至少需要消耗植物125kg，該圖未體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有分解者、非生物的物質(zhì)和能量．
（2）圖二中，植食動物糞便中的能量可用g（填字母）來表示，植物光合作用積累的有機(jī)物中的能量應(yīng)小于（填“小于”或“等于”或“大于”）輸入第一營養(yǎng)級的能量．若從e、e、g、h、i選擇若干字母，用式子來表示植物光合作用積累的有機(jī)物中的能量，則應(yīng)表示為c+e+g+h+i．植食動物積累的有機(jī)物中的能量有兩個去向：流入下一個營養(yǎng)組、被分解者利用．
（3）信息傳遞廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者與被捕食者可以根據(jù)對方留下的氣味去獵捕對方或躲避獵捕，說明信息傳遞具有調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下外有關(guān)免疫的敘述正確的是（　　）
A．吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞都來自造血干細(xì)胞
B．吞噬細(xì)胞只參與非特異性免瘡，淋巴細(xì)胞只在特異性免疫中發(fā)揮重要作用
C．二次免疫反應(yīng)中抗體直接由記憶細(xì)胞分泌，因此抗體產(chǎn)生量更大，反應(yīng)更快更強(qiáng)
D．免疫活性物質(zhì)都是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的，并且都具有特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)部培育出世界首例賴氨酸轉(zhuǎn)基因克隆奶�！翱椗钡拇笾逻^程，請回答：

（1）實(shí)施基因工程的核心操作步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)②過程的常用方法是顯微注射法．
（2）獲得黑白花奶牛成纖維細(xì)胞后，利用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)擴(kuò)增細(xì)胞，培養(yǎng)液中除了提供必要的營養(yǎng)物質(zhì)之外，還需要添加血清、血漿等天然成分．
（3）獲得重組細(xì)胞④時，以去核卵細(xì)胞為受體細(xì)胞的原因是卵細(xì)胞體積大、易操作，含有促使細(xì)胞核表達(dá)全能性的物質(zhì)和營養(yǎng)條件．
（4）將早期胚胎移入代孕母牛體內(nèi)之前，需要對代孕母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理，目的是保證胚胎在移植前后處于相同的生理環(huán)境．
（5）要通過⑤過程獲得較多的遺傳同質(zhì)早期胚胎，應(yīng)采用胚胎分割移植技術(shù)，操作時應(yīng)選擇發(fā)育至囊胚期的胚胎，并將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割．“織女”牛⑦進(jìn)入泌乳期后，可以通過分泌乳汁來生產(chǎn)人類所需的賴氨酸，因而稱為乳腺生物反應(yīng)器．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．第41個世界地球日的主題為“珍稀地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式 倡導(dǎo)低碳生活”．其實(shí)質(zhì)就是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展．下列關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的敘述，錯誤的是（　�。�
A．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，有利于人和自然的和諧發(fā)展
B．農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中人們不斷施肥、灌溉、播種等，目的是提高能量傳遞效率
C．生物多樣性的保護(hù)要對珍稀瀕危物種合理開發(fā)利用，不能盲目地獵殺或采伐
D．利用現(xiàn)代生物技術(shù)培育有較高光合效率的作用，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．γ-氨基丁酸（GABA）是具有降血壓、抗焦慮等功能的水溶性氨基酸．科研人員通過實(shí)驗(yàn)研究了白方腐乳在前發(fā)酵、鹽腌和后發(fā)酵過程中GABA的含量變化，為尋找生產(chǎn)富含GABA腐乳的工藝奠定基礎(chǔ)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①豆腐白坯表面接種毛霉孢子后，在適宜的溫度和濕度下培養(yǎng)48h，獲得毛坯．
②將毛坯分層整齊地擺放在瓶中，鹽腌5d．
③腌制后加入鹵湯，置于28℃恒溫箱中后發(fā)酵90d．
④分別采集各時段的腐乳坯樣品，測定GABA含量，結(jié)果如下．
請分析回答：
（1）毛霉生長的適宜溫度為15～18℃．
（2）前發(fā)酵過程中，毛坯的GABA含量發(fā)生明顯變化的原因是毛霉產(chǎn)生的蛋白酶促進(jìn)豆腐中的蛋白質(zhì)水解產(chǎn)生GABA．
（3）步驟②中，加鹽腌制的正確方法是：逐層加鹽，隨著層數(shù)的加高鹽量應(yīng)增加，使其自然含鹽量平均為16%．此過程腐乳干重中的GABA含量下降，一方面一食鹽抑制毛霉生長，酶活性降低有關(guān)；另一方面部分GABA會溶解于水（不存在于腐乳塊中）而導(dǎo)致測定值減�。�
（4）后發(fā)酵過程中，GABA含量再次增加的原因是（毛霉產(chǎn)生的）蛋白酶繼續(xù)發(fā)揮作用，后發(fā)酵60d后的白方腐乳出廠銷售比較適宜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．神經(jīng)遞質(zhì)通過與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，直接或間接調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上離子通道，進(jìn)而改變細(xì)胞膜電位．假如某一神經(jīng)遞質(zhì)使細(xì)胞膜上的氯離子通道開啟，氯離子（Cl-）進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，正確的判斷是（　�。�
A．形成局部電流
B．細(xì)胞膜兩側(cè)電位差保持不變
C．抑制細(xì)胞興奮
D．使細(xì)胞膜內(nèi)電位由正變負(fù)，出現(xiàn)反極化狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示的是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次大小關(guān)系，下列說法不正確的是（　�。� 
A．①是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B．③中有多種形狀和功能不同的細(xì)胞，這是細(xì)胞分化的結(jié)果
C．④是生物進(jìn)化的基本單位
D．⑤中包含了無機(jī)環(huán)境，⑥是生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．赫爾希通過T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)．實(shí)驗(yàn)包括4步：①培養(yǎng)噬菌體②35S和32P分別標(biāo)記大腸桿菌③放射性檢測④離心分離．實(shí)驗(yàn)步驟的順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．①②④③B．①②③④C．②①④③D．②①③④

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