A. | 人體每天攝入的NaCl主要以化合物形式存在于內(nèi)環(huán)境中 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境中生命活動所需的ATP由葡萄糖氧化分解提供 | |
C. | 寒冷環(huán)境下,人體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同發(fā)揮作用,使身體內(nèi)外溫度趨于一致 | |
D. | 只有當有機體感染過某種抗原后,漿細胞才會分泌相應(yīng)的抗體 |
分析 人體每天攝入的NaCl等無機鹽主要以離子形式存在于內(nèi)環(huán)境中;ATP作為直接能源物質(zhì),位于細胞內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境的成分;人是恒溫動物,無論炎熱還是寒冷環(huán)境條件下,人體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同發(fā)揮作用,使體溫維持在37度左右;體液免疫中,當受某種抗原刺激后,B細胞增殖分化成漿細胞,漿細胞才會分泌相應(yīng)的抗體.
解答 解:A、人體每天攝入的NaCl主要以離子形式存在于內(nèi)環(huán)境中,A錯誤;
B、ATP位于細胞內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境的成分,B錯誤;
C、寒冷環(huán)境下,人體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同發(fā)揮作用,使體溫維持37度左右,并非使身體內(nèi)外溫度趨于一致,C錯誤;
D、體液免疫中,只有當有機體感染過某種抗原后,B細胞增殖分化成漿細胞,漿細胞才會分泌相應(yīng)的抗體,D正確.
故選:D.
點評 本題結(jié)合具有的生命活動調(diào)節(jié)過程考查了內(nèi)環(huán)境的組成和穩(wěn)態(tài)的維持,要求考生識記內(nèi)環(huán)境的概念及調(diào)節(jié)機制,識記內(nèi)環(huán)境的組成,明確內(nèi)環(huán)境的調(diào)節(jié)機制.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因型為AaBbCc的兩親本雜交,出現(xiàn)黑色子代的概率為$\frac{27}{64}$ | |
B. | 基因型為AaBbCc的兩親本雜交,出現(xiàn)黑色子代的概率為$\frac{9}{64}$ | |
C. | 基因型為AaBbCc的個體測交,出現(xiàn)黑色子代的概率為$\frac{27}{64}$ | |
D. | 基因型為AaBbCc的個體測交,出現(xiàn)黑色子代的概率為$\frac{9}{64}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 堿基在外側(cè)的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 | B. | 同種堿基配對的三螺旋結(jié)構(gòu)模型 | ||
C. | 堿基在外側(cè)的三螺旋結(jié)構(gòu)模型 | D. | 堿基互補配對的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查福壽螺種群密度是應(yīng)采用標志重捕法 | |
B. | 本實驗的自變量為各小區(qū)中福壽螺的密度 | |
C. | 由圖可知,試驗期間各小區(qū)內(nèi)福壽螺的種群密度保持不變 | |
D. | 若停止人工管理,該群落將發(fā)生次生演替,最終形成的頂級群落中狐尾草一定將成為優(yōu)勢種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 越冬植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值降低,以適應(yīng)不利的環(huán)境條件 | |
B. | 科學家發(fā)現(xiàn)火星表面存在冰,可以推測火星可能存在過生命,因為生化反應(yīng)必須在水溶液中進行 | |
C. | 生活在干燥米中的“米蟲”,獲得水分的主要來源是消化淀粉 | |
D. | 人的體液不斷進行新陳代謝,其中水的吸收是通過滲透作用完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體液免疫屬于內(nèi)環(huán)境的組成部分 | |
B. | 組織液中大部分物質(zhì)通過淋巴循環(huán)回血漿 | |
C. | 體內(nèi)細胞參與了內(nèi)環(huán)境的形成和維持 | |
D. | 血漿是體內(nèi)絕大部分細胞直接生活的環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 抗體肽鏈合成場所 | 抗體加工場所 |
A | 游離的核糖體 | 細胞質(zhì)基質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
B | 游離的核糖體 | 溶酶體、高爾基體 |
C | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 | 溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
D | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中 | |
B. | 核苷酸序列不同的基因可表達出相同的蛋白質(zhì) | |
C. | 遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎(chǔ) | |
D. | 編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖化淀粉消耗少 | |
B. | 酵母菌量減少 | |
C. | CO2的釋放量減少 | |
D. | 酵母菌量、CO2的釋放量和糖化淀粉的消耗量都增加 |
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