A. | 斯帕蘭札尼將肉塊放入金屬籠內,然后讓鷹吞下去,一段時間后,籠內肉塊消失了,這個實驗說明了胃具有物理性消化的作用 | |
B. | 在“探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用”實驗中,可通過檢測是否有還原糖產生來說明酶的作用具有專一性 | |
C. | 在“比較過氧化氫酶和Fe3+催化效率”實驗中,可先用滴管滴加氯化鐵溶液后,再用此滴管滴加肝臟研磨液,不影響實驗結果 | |
D. | 在“溫度對酶活性的影響”實驗中,關鍵步驟是先將淀粉溶液和淀粉酶混合再在不同溫度條件下保溫5分鐘 |
分析 1、1973年,意大利科學家斯巴蘭讓尼將肉塊放入小金籠內讓鷹吞下,一段時間后,發(fā)現(xiàn)籠內肉塊消失了,這個實驗說明胃內存在化學性消化;
2、在“探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用”實驗中,可通過檢測是否有還原性糖產生來說明酶的作用具有專一性.
3、含有過氧化氫酶的肝臟研磨液呈弱堿性,但氯化鐵溶液呈現(xiàn)酸性,用取過氯化鐵的滴管再取肝臟研磨液時,滴管中殘留的氯化鐵會使過氧化氫酶失活,從而失去了催化作用,影響實驗結果.
4、探究溫度對淀粉酶活性的影響的實驗步驟是:
①取3支試管,編號,各注入2mL淀粉液;另取3支試管,編號,各注入1mL新鮮的淀粉酶溶液;
②將6支試管分成三組,每組各有-份淀粉液和-份淀粉酶溶液,分別放在60℃的熱水、沸水和冰水中;
③將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉液試管中,維持各自的溫度5min;
④向各試管滴一滴碘液;
⑤觀察實驗現(xiàn)象.
解答 解:A、斯帕蘭札尼將肉塊放入金屬籠內,然后讓鷹吞下去,這避免了物理性消化,一段時間后,籠內肉塊消失了,這個實驗說明了胃具有化學性消化的作用,A錯誤;
B、淀粉和蔗糖都是非還原糖,在“探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用”實驗中,可通過檢測是否有還原性糖產生來說明酶的作用具有專一性,B正確;
C、含有過氧化氫酶的肝臟研磨液呈弱堿性,但氯化鐵溶液呈現(xiàn)酸性,用取過氯化鐵的滴管再取肝臟研磨液時,滴管中殘留的氯化鐵會使過氧化氫酶失活,從而失去了催化作用,會影響實驗結果,C錯誤;
D、在“溫度對酶活性的影響”實驗中,關鍵步驟是先將淀粉液和酶溶液在不同溫度條件下保溫5分鐘,然后將對應的溫度保溫下的酶溶液和淀粉溶液混合,若先將酶和底物混合,在放置在不同的溫度條件下,因為酶具有高效性,在試管內溶液達到環(huán)境所處的溫度的過程中,酶就將底物分解了,從而干擾實驗結果的判斷,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查影響酶活性的因素、酶的研究歷程,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象、實驗的步驟等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞周期變長 | |
B. | 具有增殖能力的細胞數(shù)量呈增加趨勢 | |
C. | 粗面內質網增多 | |
D. | 能合成ATP合成酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依靠神經-體液調節(jié)網絡調節(jié) | |
B. | 內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指①③④中溫度、滲透壓及pH的相對穩(wěn)定 | |
C. | ①中的蛋白質含量高于④中的,其最終匯入血漿參與血液循環(huán),若淋巴管阻塞會引起組織水腫 | |
D. | 若②為腦細胞,則a處的氧氣濃度高于b處;若②為肌肉細胞,則a處的葡萄糖濃度高于b處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有植物細胞中都只含有四種色素 | |
B. | 有的植物細胞的液泡中也含有一定量的色素 | |
C. | 葉綠體的類囊體有巨大的膜面積,色素就位于膜上 | |
D. | 植物細胞內的光合色素主要包括葉綠素和類胡蘿卜素兩大類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體類囊體 | B. | 葉綠體基質 | C. | 線粒體內膜 | D. | 線粒體基質 |
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