A. | 240 | B. | 120 | C. | 80 | D. | 160 |
分析 已知1個(gè)DNA分子區(qū)段具有100個(gè)堿基對(duì),即200個(gè)堿基,其中含有20個(gè)G,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,C=G=20個(gè),則A=T=100-20=80個(gè).
解答 解:根據(jù)分析可知,該DNA分子區(qū)段含有80個(gè)A.根據(jù)DNA半保留復(fù)制的特點(diǎn),如果該DNA連續(xù)復(fù)制兩次,需游離的A的數(shù)目=(22-1)×80=240個(gè).
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA分子的復(fù)制,首先要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),能運(yùn)用堿基互補(bǔ)配對(duì)原則計(jì)算出該DNA區(qū)段中胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目;其次根據(jù)DNA半保留復(fù)制的特點(diǎn),計(jì)算出相應(yīng)的數(shù)據(jù).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
能量(kJ) | 2.8×109 | 1.2×108 | 9.3×107 | 2.7×106 |
A. | 甲在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者 | |
B. | 乙和丙是捕食關(guān)系 | |
C. | 其中甲的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高 | |
D. | 這四個(gè)種群組成一條有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水分減少,細(xì)胞核增大 | B. | 適宜條件下能無(wú)限增殖 | ||
C. | 形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化 | D. | 細(xì)胞膜上的糖蛋白減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 |
培養(yǎng)液中唯一氮源 | 14NH4Cl | 15NH4Cl | 14NH4Cl | 14NH4Cl |
繁殖代數(shù) | 多代 | 多代 | 一代 | 兩代 |
培養(yǎng)產(chǎn)物 | A | B | B的子一代 | B的子二代 |
操作 | 提取DNA并離心 | |||
離心結(jié)果 | 僅為輕帶 (14N/14N) | 僅為重帶 (15N/15N) | 僅為中帶 (15N/14N) | $\frac{1}{2}$輕帶(14N/14N) $\frac{1}{2}$中帶(15N/14N) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生變化 | B. | 代謝活動(dòng)減弱 | ||
C. | 遺傳物質(zhì)和細(xì)胞功能發(fā)生改變 | D. | 細(xì)胞膜的通透性降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南商丘八校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1是某個(gè)哺乳動(dòng)物(基因型為AaBb)同一器官內(nèi)的的細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)回
答下列問(wèn)題:
(1)圖1中不屬于減數(shù)分裂的是 (填字母)。
(2)圖1中A所示的細(xì)胞有_________對(duì)同源染色體,B與C所示的細(xì)胞中的DNA含量之比為_(kāi)________,不含有同源染色體的細(xì)胞有 (填字母)。
(3)該動(dòng)物的性別是 (填“雄性”或“雌性”),判斷的理由是 ;蜃杂山M合發(fā)生在圖1
的 細(xì)胞(填字母),該細(xì)胞所處的時(shí)期是 。
(4)圖1中C細(xì)胞的名稱(chēng)是 ,其位于圖2的 段內(nèi)。圖中形成CD段的原因是 。正常情況下圖1中C細(xì)胞移向一極的基因組成是Ab,則移向另一極的基因組成是 。
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