水稻白葉枯病是由白葉枯病菌感染所致.研究發(fā)現(xiàn),野生稻中存在抗白葉枯病的性狀.利用基因克隆技術(shù)從野生稻中克隆得到對(duì)白葉枯病的抗性基因,并轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞,獲得轉(zhuǎn)基因水稻植株.選取甲和乙兩個(gè)抗白葉枯病的轉(zhuǎn)基因植株,分別自交,結(jié)果見(jiàn)下表.
親本 子一代
抗白葉枯。ㄖ辏 不抗白葉枯。ㄖ辏
289 98
370 25
請(qǐng)回答:
(1)白葉枯病菌與水稻細(xì)胞相比,其根本區(qū)別是
 

(2)通過(guò)構(gòu)建野生稻的
 
,從中得到抗性基因.利用
 
對(duì)其進(jìn)行切割,再連接到載體上,得到重組質(zhì)粒,轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞.
(3)如果轉(zhuǎn)入水稻的抗性基因都能正常行使功能,乙的自交子一代中不抗白葉枯病植株的比例顯著比甲的低,其可能的原因是甲細(xì)胞中
 
,乙細(xì)胞中
 

(4)若要以甲為材料設(shè)計(jì)一個(gè)育種方案,要求在最短時(shí)間內(nèi)培育并獲得含有抗性基因的純合植株,可采用的育種方法是
 

(5)請(qǐng)用遺傳圖解寫(xiě)出甲植株與非轉(zhuǎn)基因植株雜交獲得F1的過(guò)程.(假設(shè):抗性基因?yàn)镽+、無(wú)抗性基因?yàn)镽-
考點(diǎn):基因工程的應(yīng)用,基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲取,②基因表達(dá)載體的構(gòu)建,③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,④目的基因的檢測(cè)與鑒定.單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是:明顯的縮短了育種的年限;獲得的種都是純合的,自交后產(chǎn)生的后代性狀不會(huì)發(fā)生分離.
解答: 解:(1)白葉枯病菌屬于原核細(xì)胞,水稻屬于真核細(xì)胞,其根本區(qū)別是無(wú)核膜包被的細(xì)胞核.
(2)構(gòu)建野生稻的基因文庫(kù),從中得到抗性基因,利用限制性核酸內(nèi)切酶對(duì)其進(jìn)行切割,再與載體連接,得到重組質(zhì)粒,轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞.
(3)據(jù)圖分析,甲自交后代抗白葉枯。翰豢拱兹~枯病=3:1,乙自交后代抗白葉枯。翰豢拱兹~枯病=15:1,其可能的原因是甲細(xì)胞中有一個(gè)抗性基因,乙細(xì)胞中有兩個(gè)抗性基因,且兩個(gè)抗性基因位于非同源染色體上.
(4)若以甲為材料采用單倍體育種,能在最短時(shí)間內(nèi)培育并獲得含有抗性基因的純合植株.
(5)甲植株含有1個(gè)抗性基因,基因型為R+R-,非轉(zhuǎn)基因植株的基因型為R-R-,進(jìn)行雜交.
故答案為:
(1)無(wú)核膜包被的細(xì)胞核 
(2)基因文庫(kù) 限制性核酸內(nèi)切酶
(3)有一個(gè)抗性基因,有兩個(gè)抗性基因,且兩個(gè)抗性基因位于非同源染色體上
(4)單培體育種
(5)
點(diǎn)評(píng):本題考查真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別、基因工程、基因分離定律和基因自由組合定律的應(yīng)用、育種等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

世界頂尖雜志《自然神經(jīng)科學(xué)》刊登文章指出,當(dāng)人們?cè)趽习W時(shí),會(huì)刺激同一皮膚部位的各種疼痛和觸覺(jué)感受器,痛覺(jué)和觸覺(jué)感受器會(huì)產(chǎn)生一種“周?chē)种啤毙?yīng),瘙癢感就被短暫地“關(guān)閉”掉了.請(qǐng)據(jù)此推理,抗組胺藥、類(lèi)阿片拮抗藥等可暫時(shí)減緩瘙癢感的原理最可能是( 。
A、阻止瘙癢感受器發(fā)出瘙癢信號(hào)
B、激活瘙癢部位的痛覺(jué)和觸覺(jué)感受器
C、使傳遞瘙癢的神經(jīng)細(xì)胞變得“遲鈍”
D、激活瘙癢感受器發(fā)出瘙癢信號(hào)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是( 。
A、細(xì)菌和酵母菌都有細(xì)胞膜、核糖體和DNA
B、抑制根細(xì)胞膜上載體活性的毒素會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽離子
C、神經(jīng)細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞的成分都不斷進(jìn)行著更新
D、蛔蟲(chóng)細(xì)胞中無(wú)線(xiàn)粒體,在其細(xì)胞質(zhì)中有轉(zhuǎn)錄、翻譯等生理過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是( 。
A、ATP、脫氧核苷酸、線(xiàn)粒體外膜共有的組成元素是C、H、O、N、P
B、RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成,前者不能儲(chǔ)存遺傳信息
C、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時(shí),其特定功能不會(huì)發(fā)生改變
D、葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因表達(dá)的產(chǎn)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析,正確的是( 。
A、用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B、斐林試劑能與蔗糖反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀
C、加入無(wú)水乙醇越多,葉綠體色素提取液的綠色越深
D、觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂可用健那綠染色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為研究生長(zhǎng)素類(lèi)似物2,4一D對(duì)某植物插條生根的影響,一實(shí)驗(yàn)小組按下表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
     組別
步驟
  A組  B組  C組  D組  E組  F組

配制溶液
蒸餾水  30mg/L
2,4一D溶液
  50mg/L
2,4一D溶液
  80mg/L
2,4一D溶液
110mg/L
2,4一D溶液
140mg/L
2,4一D溶液

選擇插條
選取該植物生長(zhǎng)日期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干支,隨機(jī)分成六等分,并編號(hào)
    浸泡插條分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2,4一D溶液浸泡插條12h
  扦插及培養(yǎng)浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時(shí)間及其他條件均相同
實(shí)驗(yàn)結(jié)果  
(1)設(shè)置A組實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(2)可確定促進(jìn)插條生根的最適生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度在
 
mg/L之間.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明
 

(4)有人提出插條生根可能需要光照,為此開(kāi)展了如下探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將用適宜濃度2,4一D溶液處理過(guò)的插條隨機(jī)均分為甲、乙兩組,分別扦插在潮濕沙土中.
②甲組置于光照條件下培養(yǎng),乙組置于
 
下培養(yǎng),其它條件
 

③培養(yǎng)一段時(shí)間后,
 

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
a.
 
,則光照有利于插條生根;
b.
 
,則黑暗有利于插條生根;
c.
 
,則光照、黑暗對(duì)插條生根沒(méi)有影響.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某科學(xué)工作者為探究西紅柿生長(zhǎng)的最佳光照強(qiáng)度,設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):首先取若干生長(zhǎng)狀況相同的西紅柿植株,平均分為7組,分別放在密閉的玻璃容器中.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)測(cè)定CO2的濃度,12小時(shí)后再次測(cè)定CO2的濃度.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
組別 溫度(℃) 光照強(qiáng)度:普通陽(yáng)光(%) 開(kāi)始時(shí)的CO2濃度(%) 12小時(shí)后CO2濃度(%)
1 25 0 0.35 0.368
2 25 10 0.35 0.342
3 25 20 0.35 0.306
4 25 40 0.35 0.289
5 25 60 0.35 0.282
6 25 80 0.35 0.280
7 25 95 0.35 0.279
請(qǐng)分析回答:
(1)這一實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
,寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一種無(wú)關(guān)變量:
 

(2)實(shí)驗(yàn)中第1組在12小時(shí)后CO2濃度變化的原因是
 

(3)如果實(shí)驗(yàn)中使用不同品種西紅柿植株,這樣的做法違背了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的
 
原則.
(4)若將第7組植株突然移至第4組的條件下,短時(shí)間內(nèi)光合細(xì)胞中的ATP含量會(huì)
 
(增加/減少),C5化合物的含量會(huì)
 
(增加/減少).
(5)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)尚不能確定西紅柿生長(zhǎng)的最佳光照強(qiáng)度,請(qǐng)你提出進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

減數(shù)分裂和受精作用確保了親代和子代之間的遺傳性狀的相對(duì)穩(wěn)定.請(qǐng)分析回答下列有關(guān)遺傳問(wèn)題
I、甲圖是果蠅在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線(xiàn).乙圖是果蠅卵原細(xì)胞在分裂過(guò)程中一對(duì)同源染色體的行為變化.

(1)根據(jù)甲圖中信息,寫(xiě)出雄果蠅的染色體組成是
 

(2)甲圖中能發(fā)生姐妹染色單體分離行為的時(shí)期是
 
(填圖中標(biāo)注數(shù)字).
(3)乙圖所示的染色體行為發(fā)生在甲圖中所示
 
(填圖中標(biāo)注數(shù)字)時(shí)期.
II、以下為某家族的遺傳系譜圖1,甲病基因用D或d表示,乙病基因用E或e表示;其中,有一種病的基因位于X性染色體上.3號(hào)是純合體的概率是
1
6


(4)甲病基因位于
 
染色體上,為
 
性遺傳。
(5)5號(hào)基因型是
 

(6)7號(hào)為甲病患者的可能性是
 
.1號(hào)與2號(hào)再生一個(gè)孩子,同時(shí)患兩種病的幾率是
 

(7)由于7號(hào)在一次核泄漏世故中受到核輻射,其睪丸中約6%的精原細(xì)胞在分裂過(guò)程中出現(xiàn)異常,標(biāo)號(hào)為③的染色體著絲粒不能分裂,其他染色體正常分裂.右圖2細(xì)胞為
 
細(xì)胞;該男性的不正常配子占
 
%.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根冠內(nèi)能分泌一種激素,并且能主動(dòng)地向根尖的伸長(zhǎng)區(qū)運(yùn)輸,與分生區(qū)分泌的低濃度IAA的作用相反,與增強(qiáng)植物的抗逆性有關(guān).深秋時(shí)節(jié)若對(duì)玉米根冠作以下四種處理.請(qǐng)根據(jù)激素相互作用共同調(diào)節(jié)的特點(diǎn)判斷四個(gè)根尖可能向左彎曲的是( 。
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案