分析 1、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
3、DNA分子具有多樣性和特異性,其具有多樣性的原因是堿基對的排序順序具有多樣性,其具有特異性的原因是每種DNA分子具有特定的堿基排列序列.
解答 解:(1)在孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,純合的黃色圓粒(YYRR)與綠色皺粒(yyrr)的豌豆雜交,F(xiàn)1的基于型為YyRr,F(xiàn)1自交所得F2中,黃色皺粒豌豆的基因型及比例為YYrr:Yyrr=1:2,即其中Yyrr占$\frac{2}{3}$,因此黃色皺粒豌豆自交,子代中表現(xiàn)型為綠色皺粒(yyrr)的個體占$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{6}$.r基因的堿基序列比R基因多,但r基因編碼的蛋白質(zhì)比R基因編碼的淀粉支酶少了末端61個氨基酸,由此可推知r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn)了終止密碼子.在孟德爾“一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”中,所觀察的7種性狀的F1中顯性性狀得以體現(xiàn),隱性性狀不體現(xiàn)的原因是顯性基因表達(dá),隱性基因不轉(zhuǎn)錄,或隱性基因不翻譯,或隱性基因編碼的蛋白質(zhì)無活性、或活性低.
(2)測交可用來鑒定某一個體的基因型和它形成的配子類型及其比例.摩爾根用灰身長翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交,將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測交,子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了4種配子;基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是非同源染色體上的非等位基因自由組合,測交所得的四種表現(xiàn)型的比例不為1:1:1:1,可見該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律,其原因是這兩對等位基因不滿足該定律“非同源染色體上非等位基因”這一基本條件.
(3)基因突變具有不定向性,若利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng),該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的S型菌全為SⅢ,則否認(rèn)了S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生的說法.
(4)DNA分自具有多樣性的原因是堿基對排列順序具有多樣性;堿基互補(bǔ)配對原則的高度精確性保證了DNA遺傳信息的穩(wěn)定傳遞.
故答案為:
(1)$\frac{1}{6}$ 終止密碼(子) 顯性基因表達(dá),隱性基因不轉(zhuǎn)錄,或隱性基因不翻譯,或隱性基因編碼的蛋白質(zhì)無活性、或活性低
(2)4 非同源染色體上非等位基因
(3)SⅢ
(4)堿基對排列順序的多樣性堿基互補(bǔ)配對
點(diǎn)評 本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、DNA分子的多樣性和特異性等知識,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能運(yùn)用逐對分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算;識記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)果;識記DNA分子具有多樣性和特異性的原因,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長激素和甲狀腺激素相互協(xié)同作用,共同促進(jìn)生長發(fā)育 | |
B. | 寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素和腎上腺素相互協(xié)同作用,共同維持體溫的穩(wěn)定 | |
C. | 體液中低濃度的甲狀腺激素可促進(jìn)促甲狀腺激素的分泌 | |
D. | 血漿中的CO2是調(diào)節(jié)人體呼吸的有效生理刺激 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①假說-演繹法、陬惐韧评矸ā、垲惐韧评矸ā、懿钏匐x心法 ⑤對比實(shí)驗(yàn)法 | |
B. | ①假說-演繹法 ②類比推理法 ③假說-演繹法、懿钏匐x心法、萃凰貥(biāo)記法 | |
C. | ①假說-演繹法 ②假說-演繹法 ③假說-演繹法 ④離心 、輰Ρ葘(shí)驗(yàn)法 | |
D. | ①類比推理法 ②假說-演繹法 ③類比推理法 ④對比分析法、萃凰貥(biāo)記法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接種時再拿起來方便 | |
B. | 在皿底上標(biāo)記日期等方便 | |
C. | 正著放置容易破碎 | |
D. | 可以使培養(yǎng)基表面的水分更好地?fù)]發(fā) |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
蛋白胨 | 10g |
乳糖 | 5g |
蔗糖 | 5g |
K2HPO4 | 2g |
伊紅Y | 0.4g |
美藍(lán) | 0.065g |
蒸餾水 | 1000mL |
將pH調(diào)到7.2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
品系 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
性狀/基因 | 白眼/r | 殘翅/d | 毛身/h | 無眼/e |
基因所在的染色體 | X | Ⅱ | Ⅲ | ? |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示—反射弧,若在S點(diǎn)處給予一定強(qiáng)度的刺激,則可能發(fā)生的現(xiàn)象有
A.感受器產(chǎn)生感覺
B.興奮只向效應(yīng)器方向傳導(dǎo)
C.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
D.刺激后,效應(yīng)器發(fā)生反射活動
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科目:高中生物 來源:2016屆北京市順義區(qū)高三上學(xué)期期末統(tǒng)一測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體細(xì)胞增殖、分化、衰老和癌變的敘述,正確的是
A.分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成
B.癌變細(xì)胞內(nèi)酶活性降低導(dǎo)致細(xì)胞代謝減緩
C.衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
D.細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多
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