凋亡抑制蛋白與腫瘤的發(fā)生、發(fā)展有關(guān).科學(xué)家利用先天無胸腺的裸鼠,探究凋亡抑制蛋白基因的反義脫氧核苷酸鏈(該鏈與凋亡抑制蛋白基因轉(zhuǎn)錄時(shí)作模板的DNA單鏈序列相同)對(duì)腫瘤的抑制作用.請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)人工合成凋亡抑制蛋白基因的反義脫氧核苷酸鏈,該鏈可進(jìn)入細(xì)胞與相應(yīng)的mRNA雜交,從而使其不能與
 
結(jié)合,抑制翻譯.
(2)將癌細(xì)胞置于含5%
 
的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),對(duì)培養(yǎng)細(xì)胞用0.4%臺(tái)盼藍(lán)染料染色,拒染率>95%,說明絕大部分培養(yǎng)細(xì)胞為活細(xì)胞,其細(xì)胞膜具有
 
性.
(3)將拒染的細(xì)胞制成單細(xì)胞懸液,每只實(shí)驗(yàn)裸鼠接種等量的單細(xì)胞懸液于背部皮下,2周左右100%成瘤. 100%成瘤的原因是該裸鼠
 
.將若干只生長狀況相同的裸鼠等分為兩組,對(duì)皮下瘤體分別注射適量含
 
的生理鹽水和等量的生理鹽水,定期檢測
 
,計(jì)算抑制率,抑制率=(1-
治療組瘤重量
對(duì)照組瘤重量
)×100%.若抑制率逐漸增大,則說明反義脫氧核苷酸鏈能夠明顯抑制裸鼠腫瘤的生長.
考點(diǎn):細(xì)胞凋亡的含義,癌細(xì)胞的主要特征,惡性腫瘤的防治
專題:
分析:閱讀題干可知,本題涉及的知識(shí)是探究凋亡抑制蛋白基因的反義脫氧核苷酸鏈對(duì)腫瘤的抑制作用,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)mRNA能與核糖體結(jié)合,開始翻譯過程,當(dāng)反義脫氧核苷酸鏈與mRNA結(jié)合后,改變了它的分子構(gòu)象,不能與核糖體結(jié)合,從而抑制翻譯的過程.
(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)需要向培養(yǎng)箱中通入5%CO2的作用是維持培養(yǎng)液pH;活細(xì)胞細(xì)胞膜完整,具有選擇透過性,大分子染料臺(tái)盼藍(lán)不能隨意進(jìn)入.
(3)裸鼠的特異性免疫大部分喪失,癌細(xì)胞能夠順利生長成瘤.該實(shí)驗(yàn)的目的是“探究凋亡抑制蛋白基因的反義脫氧核苷酸鏈對(duì)腸癌腫瘤的抑制作用”,則自變量是凋亡抑制蛋白的反義脫氧核苷酸鏈的有無,可設(shè)置兩組:一組含反義脫氧核苷酸鏈的生理鹽水,一組是等量的生理鹽水,因變量是腸癌腫瘤的抑制情況,可通過檢測瘤體重量來計(jì)算抑制率,若抑制率接近100%,則說明反義脫氧核苷酸鏈能夠明顯抑制裸鼠腸癌移植瘤的生長.
故答案為:
(1)核糖體 
(2)CO2   選擇透過 
(3)特異性免疫大部分喪失    反義脫氧核苷酸鏈
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞的癌變相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

通過實(shí)驗(yàn)研究洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂過程,得出如圖所示的結(jié)果,其中圖甲表示有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中信使RNA含量的變化,圖乙是有絲分裂顯微照片.據(jù)圖回答下列問題:
(1)細(xì)胞核中染色單體的形成是在圖甲的
 
階段.根據(jù)誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖甲的
 
(填圖中字母).
(2)圖甲曲線表明,細(xì)胞分裂過程中核糖體功能活躍(蛋白質(zhì)合成活躍)的時(shí)期是
 
(填圖中字母).d~e段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是
 
且原來的mRNA不斷被分解.
(3)在圖甲a~e階段中,能觀察到圖乙A所示圖象的是
 
,(填圖中字母).
(4)制備洋蔥根尖染色體標(biāo)本過程中,還需要使用其他的實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)?jiān)谙铝刑峁┑牟糠植牧现羞M(jìn)行選擇,并說明其用途.(材料:A.鹽酸、酒精;B.纖維素酶;C.胰蛋白酶  D.甲基綠  E.蘇丹Ⅲ染液;F.雙縮脲試劑;G.龍膽紫溶液)
①選擇
 
,用途:
 

②選擇
 
,用途:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄中圓形果(B)對(duì)長形果(b)顯性,一株純合圓形果番茄與一株長形果的番茄相互授粉,它們所結(jié)果實(shí)中細(xì)胞的基因型為( 。
A、果皮的基因型不同,胚的基因型相同
B、果皮、胚的基因型都相同
C、果皮的基因型相同,胚的基因型不同
D、果皮、胚的基因型都不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有兩株純種六倍體普通小麥(體細(xì)胞中含有42條染色體),一株普通小麥性狀是高稈(D)抗銹。═);另一株普通小麥的性狀是矮稈(d)易染銹病(t),兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.育種專家提出了如圖所示的Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種.
(1)方法Ⅰ的主要育種原理是
 
;方法Ⅱ的育種名稱是
 

(2)(二)過程中,D和d的分離發(fā)生在
 
;(三)過程常用的方法為
 

(3)(五)過程產(chǎn)生的矮稈抗銹病植株中的純合子占
 
;如果讓F1按(五)、(六)過程連續(xù)自交兩代,則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占
 

(4)如將方法Ⅰ中獲得的③植株與⑤植株雜交,再讓所得到的后代自交,則自交后代的基因型及比例為
 

(5)(三)過程中,一個(gè)細(xì)胞中最多可含有
 
個(gè)染色體組,⑤植株有絲分裂后期的細(xì)胞中有
 
對(duì)同源染色體,
 
個(gè)染色體組.

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回答下列有關(guān)基因工程的問題.
如圖四種質(zhì)粒含有E1和E2兩種限制酶的識(shí)別,Apr表示抗青霉素的抗性基因,Tcr表示抗四環(huán)素的抗性基因.

(1)將兩端用E1切開的Tcr基因與用E1切開的質(zhì)粒X-1混合連接,連接后獲得的質(zhì)粒類型有
 
.(可多選)
A.X-1       B.X-2       C.X-3       D.X-4
(2)若將上圖所示X-1、X-2、X-3、X-4四種質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌,然后分別涂布在含有青霉素或四環(huán)素的兩種培養(yǎng)基上.在這兩種培養(yǎng)上均不能生長的大腸桿菌細(xì)胞類型有
 
 

(3)如果X-1用E1酶切,產(chǎn)生850對(duì)堿基和3550對(duì)堿基兩種片段:那么質(zhì)粒X-2(Tcr基因的長度為1200對(duì)堿基)用E2酶切后的片段長度為
 
對(duì)堿基.
(4)若將外源的Tcr基因兩端用E2切開,再與用E2切開的X-1混合連接,并導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞,結(jié)果顯示,含X-4的細(xì)胞數(shù)與含X-1的細(xì)胞數(shù)之比為13,增大DNA連接酶用量能否提高上述比值?
 
.原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,I、II、III、IV是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中I在肝臟細(xì)胞中主要是指
 

(2)圖中Z是
 
.使用甲基綠和吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)
 

(3)若將噬菌體的Ⅱ徹底水解得到的產(chǎn)物有
 

(4)圖中IV所表示的物質(zhì)若在細(xì)胞膜上.則與哪些功能有關(guān)
 
(多選)
A.作為載體蛋白,起物質(zhì)運(yùn)輸作用        B.作為酶,催化發(fā)生在膜上的化學(xué)反應(yīng)
C.作為受體,接受膜表面的化學(xué)信息      D.作為細(xì)胞表面的標(biāo)志,被其他細(xì)胞識(shí)別.

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某生物愛好者在重復(fù)孟德爾的雜交試驗(yàn)時(shí),偶爾發(fā)現(xiàn)了一個(gè)罕見現(xiàn)象:選取的高莖(DD)豌豆植株與矮莖(dd)豌豆植株雜交,得到的F1全為高莖;其中有一棵F1植株自交得到的F2出現(xiàn)了高莖:矮莖=35:1的性狀分離比.他利用所掌握的遺傳學(xué)知識(shí)對(duì)此遺傳現(xiàn)象作出以下解釋,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.請(qǐng)將有關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充完整.
(1)對(duì)此分離現(xiàn)象的可能解釋是:
①由于受到某種因素的干擾,導(dǎo)致基因型Dd的F1植株幼苗發(fā)育成為基因型是
 
的四倍體植株.
②F1四倍體植株產(chǎn)生的配子的基因型及比例為
 

③F1四倍體植株自交,由于受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的,所以產(chǎn)生的F2出現(xiàn)了
 
種基因型,表現(xiàn)型及其比例為高莖:矮莖=35:1.
(2)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn):為證明以上的解釋是否正確,需要通過
 
實(shí)驗(yàn)來測定F1的基因型,即選擇待測F1豌豆和表現(xiàn)型為
 
的豌豆進(jìn)行異花授粉.符合預(yù)期設(shè)想的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:表現(xiàn)型及比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

2011年12月,國內(nèi)某著名品牌的一批乳液產(chǎn)品被檢測出黃曲霉毒素超標(biāo)140%,引發(fā)了人們對(duì)食品安全的進(jìn)一步關(guān)注.黃曲霉毒素對(duì)動(dòng)物和人體健康的危害是多方面的.
(1)黃曲霉毒素是一種
 
致癌因子.兒童較成人受害更嚴(yán)重的原因是
 
頻繁而發(fā)生基因突變的可能性更大.
(2)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明,黃曲霉毒素可以破壞肝臟和腎臟的功能,導(dǎo)致胸腺萎縮.肝臟在升高血糖濃度上的作用是
 
.腎臟功能受破壞后,將直接影響
 
,從而影響了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài).胸腺萎縮后,造成免疫功能低下的主要原因是
 

(3)黃曲霉毒素還可以和tRNA結(jié)合,干擾遺傳信息的
 
過程.
(4)可以利用抗原-抗體雜交技術(shù)來檢測食品中黃曲霉毒素的含量.在制備黃曲霉毒素的單克隆抗體的過程中,所應(yīng)用的細(xì)胞工程技術(shù)主要有
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)或功能上的相同點(diǎn)是( 。
①具有雙層膜      
②都有ATP 的產(chǎn)生與消耗     
③都能產(chǎn)生相同的物質(zhì)[H]
④水作為生化反應(yīng)的一種原料      
⑤含有DNA   
⑥內(nèi)部含有酶.
A、①②③④⑤
B、①③④⑤⑥
C、①②③④⑤⑥
D、①②④⑤⑥

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