葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)或功能上的相同點(diǎn)是( 。
①具有雙層膜      
②都有ATP 的產(chǎn)生與消耗     
③都能產(chǎn)生相同的物質(zhì)[H]
④水作為生化反應(yīng)的一種原料      
⑤含有DNA   
⑥內(nèi)部含有酶.
A、①②③④⑤
B、①③④⑤⑥
C、①②③④⑤⑥
D、①②④⑤⑥
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:葉綠體和線粒體的共同特點(diǎn)有:
(1)都含有雙層膜結(jié)構(gòu);
(2)都含有DNA分子;
(3)都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān);
(4)都有增大膜面積的方式.
解答: 解:①、線粒體和葉綠體都有雙層膜的細(xì)胞器,①正確;
②、線粒體的有氧呼吸的第二階段和第三階段產(chǎn)生ATP,線粒體內(nèi)合成其它物質(zhì)需要消耗能量,葉綠體中光反應(yīng)產(chǎn)生ATP,暗反應(yīng)消耗ATP,②正確;
③、葉綠體產(chǎn)生的[H]是指NADPH(還原型輔酶Ⅱ),而線粒體產(chǎn)生的[H]是指NADH(還原型輔酶Ⅰ),③錯(cuò)誤;
④、有氧呼吸的第二階段消耗水分,光反應(yīng)的階段消耗水分,④正確;
⑤、都含有DNA分子,⑤正確;
⑥、光合作用和呼吸作用都需要酶催化反應(yīng),⑥正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):生物體的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的,線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能上有相類似的地方,需要在平時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)行總結(jié)、比較.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

凋亡抑制蛋白與腫瘤的發(fā)生、發(fā)展有關(guān).科學(xué)家利用先天無(wú)胸腺的裸鼠,探究凋亡抑制蛋白基因的反義脫氧核苷酸鏈(該鏈與凋亡抑制蛋白基因轉(zhuǎn)錄時(shí)作模板的DNA單鏈序列相同)對(duì)腫瘤的抑制作用.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)人工合成凋亡抑制蛋白基因的反義脫氧核苷酸鏈,該鏈可進(jìn)入細(xì)胞與相應(yīng)的mRNA雜交,從而使其不能與
 
結(jié)合,抑制翻譯.
(2)將癌細(xì)胞置于含5%
 
的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),對(duì)培養(yǎng)細(xì)胞用0.4%臺(tái)盼藍(lán)染料染色,拒染率>95%,說(shuō)明絕大部分培養(yǎng)細(xì)胞為活細(xì)胞,其細(xì)胞膜具有
 
性.
(3)將拒染的細(xì)胞制成單細(xì)胞懸液,每只實(shí)驗(yàn)裸鼠接種等量的單細(xì)胞懸液于背部皮下,2周左右100%成瘤. 100%成瘤的原因是該裸鼠
 
.將若干只生長(zhǎng)狀況相同的裸鼠等分為兩組,對(duì)皮下瘤體分別注射適量含
 
的生理鹽水和等量的生理鹽水,定期檢測(cè)
 
,計(jì)算抑制率,抑制率=(1-
治療組瘤重量
對(duì)照組瘤重量
)×100%.若抑制率逐漸增大,則說(shuō)明反義脫氧核苷酸鏈能夠明顯抑制裸鼠腫瘤的生長(zhǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科研人員為了研究青蝦的染色體數(shù)目,采用了注射秋水仙素的方法(可使細(xì)胞分裂暫時(shí)停留在中期),24h后取心臟等不同組織器官,切片并制成裝片,進(jìn)行觀察和統(tǒng)計(jì),得到下面的結(jié)果.

結(jié)果一:不同器官組織中處于分裂期細(xì)胞的比例(%).
結(jié)果二:不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的秋水仙素處理后,處于有絲分裂中期細(xì)胞的比例和染色體形態(tài).
秋水仙素質(zhì)量分?jǐn)?shù)(×10-3 0 1 2 3 4 5 6
分裂中期細(xì)胞(%) 1.0 1.2 1.5 3.1 11.2 11.5 12.3
染色體形態(tài) 正常 正常 正常 正常 正常 不正常 不正常
(1)上述六種器官組織中,觀察細(xì)胞分裂的最佳材料是
 
,選擇細(xì)胞分裂中期進(jìn)行觀察計(jì)數(shù)的理由是
 

(2)注射秋水仙素的最佳質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
,依據(jù)是
 

(3)制備青蝦染色體標(biāo)本過(guò)程中,還需要使用其他的實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)?jiān)谙铝刑峁┑牟糠植牧现羞M(jìn)行選擇,并說(shuō)明其用途.(材料:A.蘇丹Ⅲ染液;B.雙縮脲試劑;C.龍膽紫溶液)選擇
 
,用途:
 

(4)某實(shí)驗(yàn)小組注意到上表中當(dāng)秋水仙素濃度過(guò)大時(shí),會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中染色體形態(tài)不正常.該小組同學(xué)認(rèn)為在高濃度秋水仙素的影響下,細(xì)胞中
 
基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活,從而出現(xiàn)癌變現(xiàn)象.為進(jìn)一步尋找證據(jù),該小組同學(xué)決定對(duì)該部分細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),觀察在培養(yǎng)過(guò)程中是否會(huì)出現(xiàn)
 
現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為膝反射弧結(jié)構(gòu)示意圖及動(dòng)作電位在神經(jīng)元上傳導(dǎo)的示意圖,下列相關(guān)敘述中正確的是( 。
A、伸肌肌群既有感受器也有效應(yīng)器,興奮可在反射弧雙向傳遞
B、若在①處施加一個(gè)有效刺激,c處膜電位會(huì)發(fā)生內(nèi)負(fù)外正→內(nèi)正外負(fù)→內(nèi)負(fù)外正的變化
C、在CD段,神經(jīng)纖維膜正處于去極化過(guò)程
D、D點(diǎn)時(shí)細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的鈉離子濃度不可能比外側(cè)高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程的描述,不正確的是(  )
A、顯微鏡的發(fā)明使人們可以觀察到細(xì)胞
B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)是在不斷的修正中前進(jìn)
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立僅由施萊登和施旺獨(dú)立完成
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立是理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

雞的性別決定方式為ZW型性別決定,k基因是Z染色體上的隱性致死基因.含k基因的雜合子雄雞與正常的雌雞交配,共孵化出120只小雞.這120只雞的雌雄比例為(  )
A、雌:雄=2:1
B、雄:雌=2:1
C、雌:雄=1:1
D、雌:雄=3:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動(dòng)圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能),下列敘述中不正確的是( 。
A、生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2
B、由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為
D1
W1
C、流入初級(jí)消費(fèi)者的能量為(A2+B2+C2
D、圖解表明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在研究同一種哺乳動(dòng)物的三個(gè)個(gè)體的兩對(duì)相對(duì)性狀時(shí),發(fā)現(xiàn)其基因組成是甲:DBb;乙:DdBB;丙:dBb.下列推斷錯(cuò)誤的是( 。
A、這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律
B、D與d位于X染色體上,B與b位于常染色體上
C、甲、丙為雄性個(gè)體,乙為雌性個(gè)體
D、甲、乙、丙分別形成4、3、4種配子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究表明,同一突觸小體中可能存在兩種或兩種以上的遞質(zhì),此現(xiàn)象稱為遞質(zhì)共存現(xiàn)象.下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A、興奮在突觸中的傳遞有賴于生物膜的選擇透過(guò)性
B、興奮在突觸中的傳遞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能
C、同一突觸后膜上可能存在多種受體
D、共存的遞質(zhì)可能起協(xié)同作用也可能起拮抗作用

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