現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①若甲試管出現(xiàn)磚紅色沉淀, 乙試管變藍(lán). | 說(shuō)明洋蔥鱗莖中所含的糖類(lèi)既有還原糖又有淀粉. |
②若甲試管出現(xiàn)磚紅色沉淀, 乙試管不變藍(lán). | 說(shuō)明洋蔥鱗莖中所含的糖類(lèi)只有還原糖而沒(méi)有淀粉. |
③若步驟Ⅰ試管不出現(xiàn)磚紅色沉淀,步驟Ⅱ出現(xiàn)藍(lán)色 | 說(shuō)明洋蔥片葉中沒(méi)有還原糖,但有淀粉. |
分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,產(chǎn)生磚紅色沉淀.斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如蔗糖、淀粉等).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
解答 解:(2)淀粉遇碘液變藍(lán),斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,產(chǎn)生磚紅色沉淀.
(4)Ⅰ.可溶性還原糖與斐林試劑在沸水浴發(fā)生顏色反應(yīng),呈現(xiàn)磚紅色沉淀.因此鑒定還原糖時(shí),應(yīng)加入適量新制的斐林試劑.
Ⅱ.淀粉遇碘液變藍(lán)色.因此鑒定淀粉時(shí),應(yīng)加入適量的碘液.
本實(shí)驗(yàn)是探究鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖,則可以分為三種情況根據(jù):
①若甲試管出現(xiàn)磚紅色沉淀,乙試管變藍(lán),則說(shuō)明洋蔥鱗莖中所含的糖類(lèi)既有還原糖又有淀粉.
②若甲試管出現(xiàn)磚紅色沉淀,乙試管不變藍(lán),則說(shuō)明洋蔥鱗莖中所含的糖類(lèi)只有還原糖而沒(méi)有淀粉.
③若步驟Ⅰ試管不出現(xiàn)磚紅色沉淀,步驟Ⅱ出現(xiàn)藍(lán)色,則說(shuō)明洋蔥片葉中沒(méi)有還原糖,但有淀粉.
(5)某同學(xué)制備洋蔥組織樣液時(shí)發(fā)現(xiàn),在未加入試劑時(shí),組織樣液即呈紅色,可能的原因是:取材時(shí),未去除紫色洋蔥鱗片葉的外表皮,應(yīng)選取內(nèi)表皮.
故答案為:
(2)碘液 斐林試劑
(4)I.加入新制的斐林試劑1mL,混勻,將試管置于50℃-65℃的水浴鍋中加熱2min
II.加入2滴碘液
(5)①出現(xiàn)磚紅色沉淀 變藍(lán)
②出現(xiàn)磚紅色沉淀 不變藍(lán)
③步驟Ⅰ試管不出現(xiàn)磚紅色沉淀,步驟Ⅱ出現(xiàn)藍(lán)色
(6)取材時(shí),未去除(或:取用了)洋蔥鱗片葉(紫色)的外表皮,(其液泡中含有紫色的色素).應(yīng)選。ò咨难笫[鱗片葉的)內(nèi)表皮(制備組織樣液)
點(diǎn)評(píng) 本題考查檢測(cè)還原糖和淀粉實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類(lèi)試題,首先需要考生掌握實(shí)驗(yàn)的原理,能根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理選擇合適的試劑并補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟;能根據(jù)實(shí)驗(yàn)假設(shè)推測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( )
A.用蘇丹Ⅳ對(duì)脂肪進(jìn)行鑒定,發(fā)現(xiàn)脂肪顆粒被染成橘黃色
B.用甲基綠、吡羅紅混合試劑對(duì)人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈紅色、細(xì)胞質(zhì)呈綠色
C.由葉綠體色素分離實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在層析液中溶解度最大的色素是葉綠素b
D.比較過(guò)氧化氫在不同條件下分解的實(shí)驗(yàn)中,過(guò)氧化氫分解速率是因變量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在植物的成熟組織中,生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸 | |
B. | 果實(shí)發(fā)育所需的生長(zhǎng)素主要來(lái)自頂芽 | |
C. | 頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性 | |
D. | 同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的影響不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
膜的類(lèi)別 物質(zhì)種類(lèi) | 蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 糖類(lèi)(%) |
變形蟲(chóng)細(xì)胞膜 | 54 | 42 | 4 |
小鼠肝細(xì)胞膜 | 44 | 52 | 4 |
線粒體外膜 | 52 | 48 | 含量很少 |
線粒體內(nèi)膜 | 76 | 24 | 含量很少 |
菠菜葉綠體內(nèi)圓餅狀薄膜 | 70 | 30 | 含量很少 |
A. | 生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì) | |
B. | 活細(xì)胞中,膜上的蛋白質(zhì)、脂質(zhì)的含量可能是不斷變化的 | |
C. | 線粒體內(nèi)膜的功能比外模的復(fù)雜 | |
D. | 細(xì)胞膜上的糖類(lèi)是細(xì)胞的重要能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣東省惠州市高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將大腸桿菌的質(zhì)粒連接上人生長(zhǎng)激素的基因后,重新導(dǎo)入大腸桿菌的細(xì)胞內(nèi),通過(guò)發(fā)酵就能大量生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素。下列敘述正確的是( )。
A.發(fā)酵產(chǎn)生的生長(zhǎng)激素屬于大腸桿菌的初級(jí)代謝產(chǎn)物。
B.大腸桿菌獲得的能產(chǎn)生人生長(zhǎng)激素的變異可以遺傳。
C.大腸桿菌質(zhì)粒標(biāo)記基因中腺嘌呤與尿嘧啶含量相等。
D.生長(zhǎng)激素基因在轉(zhuǎn)錄時(shí)需要解旋酶和DNA連接酶。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是原核生物 | B. | 以DNA為遺傳物質(zhì) | ||
C. | 能有氧呼吸 | D. | 有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用昆蟲(chóng)信息家誘捕有害昆蟲(chóng),可降低有害昆蟲(chóng)種群密度 | |
B. | 建立高危動(dòng)物精子庫(kù),有利于保護(hù)瀕危動(dòng)物的基因多樣性 | |
C. | 建立某沿海丹頂鶴自然保護(hù)區(qū),主要是防止灘涂被破壞 | |
D. | 沼氣池中的沼液、沼碴作為肥料還田,可加速物質(zhì)的循環(huán)利用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞或極體 | |
B. | 該細(xì)胞分裂過(guò)程中有等位基因分離 | |
C. | 該細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組,但不具有同源染色體 | |
D. | 該細(xì)胞在此之前發(fā)生了交叉互換 |
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