ATP被喻為生物體的“能量貨幣”，下列敘述正確的是

A．ATP中的A指的是腺嘌呤

B．ATP與ADP的互相轉(zhuǎn)化可以實(shí)現(xiàn)能量的儲(chǔ)存和釋放

C．在細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化不需要酶催化

D．ATP在生物體內(nèi)的含量很高，從而保證生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．乙酰膽堿是一種可引起受體膜產(chǎn)生動(dòng)作電位的神經(jīng)遞質(zhì)，能特異性地作用于各類乙酰膽堿受體．當(dāng)人體被銀環(huán)蛇咬了后會(huì)引起機(jī)體出現(xiàn)一系列反應(yīng)．如圖甲是α銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖．圖乙是α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖．請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中細(xì)胞①的名稱是吞噬細(xì)胞，物質(zhì)A是淋巴因子，細(xì)胞③通過增殖、分化（或分裂、分化）過程產(chǎn)生細(xì)胞④⑤．
（2）在圖甲中的①～⑤細(xì)胞中，不能識(shí)別α銀環(huán)蛇毒的細(xì)胞代號(hào)是⑤（填代號(hào)），物質(zhì)B與α銀環(huán)蛇毒結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境．
（3）人被毒蛇咬傷后會(huì)產(chǎn)生恐懼感，同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（4）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí)，其膜內(nèi)的電位是正電位．由圖乙可知，α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是α銀環(huán)蛇毒代替乙酰膽堿與突觸后膜乙酰膽堿受體結(jié)合，阻礙興奮的傳遞．
（5）在野外工作的科研人員，為防止銀環(huán)蛇傷害，一般要進(jìn)行預(yù)防接種．如圖2曲線A、B表示甲、乙兩人第一次注射α銀環(huán)蛇毒的抗體血清、α銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中的α銀環(huán)蛇毒的抗體含量，請(qǐng)?jiān)趫D中分別畫出第二次兩人均注射等量α銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中α銀環(huán)蛇毒的抗體含量變化曲線（曲線線形按A、B線形）．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題：
（1）西瓜汁和梨汁比較，適宜用來檢測(cè)生物組織中還原糖的理想材料是梨汁．
（2）在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，加入 CaCO3的作用是防止色素被破壞．?dāng)U散速度最快的色素是胡蘿卜素．
（3）生物實(shí)驗(yàn)中常用雙縮脲試劑鑒定黃豆組織中是否存在蛋白質(zhì)．
（4）用樣方法調(diào)查蒲公英種群密度應(yīng)隨機(jī)取樣．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的各種膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流，關(guān)于“膜流” 的敘述正確的是

A． 膜流可參與細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)間或細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)

B． 大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象

C． 膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

D．質(zhì)壁分離和白細(xì)胞吞噬病原體都體現(xiàn)了膜流

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液（細(xì)胞溶膠）和沉淀物（含線粒體）把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔絕空氣的條件下。下列敘述正確的是

A．甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2O

B．丙試管中有大量的ATP產(chǎn)生

C．乙試管中不發(fā)生葡萄糖的分解反應(yīng)

D．丙試管中無C2H5OH產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于發(fā)酵技術(shù)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．果酒制作的菌種屬于真核生物，而果醋制作的菌種屬于原核生物
B．果醋制作需要的溫度比果酒制作溫度高
C．醋酸菌在糖源充足和缺少糖源但有乙醇時(shí)都能產(chǎn)生醋酸
D．為了保證腐乳的風(fēng)味應(yīng)在加鹽腌制時(shí)在每層均勻地加入鹽分

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．請(qǐng)回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的問題．

如圖1是利用現(xiàn)代生物技術(shù)改良草莓品系的過程．
（1）請(qǐng)寫出圖中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)中的3項(xiàng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)．
（2）這里胰島素基因是目的基因，可以通過基因文庫獲取，如果已知核苷酸序列，可以通過化學(xué)合成．
（3）圖中A培育至具有鳳梨風(fēng)味的綠草莓幼苗的過程，是（是、否）體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性．
（4）轉(zhuǎn)基因技術(shù)和細(xì)胞工程在動(dòng)植物都有廣泛應(yīng)用，但是，胚胎工程只是指對(duì)動(dòng)物的配子或早期胚胎所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)．
（5）不斷惡化的生態(tài)環(huán)境，正在對(duì)人類的生存和發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重的威脅．如圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖2回答：
①食用菌在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者（成分）．
②圖示的生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量，形成“無廢棄物農(nóng)業(yè)”，這主要是遵循生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理．
③在充分利用能量，減少環(huán)境污染的同時(shí)，通過飼養(yǎng)家禽、家畜，栽培食用菌，提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入，使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào)，體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是（　　）
A．動(dòng)物細(xì)胞培育的目的是獲得大量的細(xì)胞分泌蛋白
B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶使細(xì)胞分散
C．細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過渡過程中
D．動(dòng)物細(xì)胞要在95%氧氣加5%CO2的混合氣體中培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．科學(xué)家培育出了某種抗蟲玉米，這種轉(zhuǎn)基因玉米能高效合成一種多肽類的消化酶抑制劑，讓害蟲無法消化食物而死．通過下圖是該轉(zhuǎn)基因玉米的培育過程，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．人類通常食用煮熟的玉米，該抑制劑被高溫破壞后不會(huì)影響人體
B．只要在⑤幼苗中檢測(cè)到消化酶抑制劑基因，就標(biāo)志著成功培育出了抗蟲玉米新品種
C．圖中①②在基因工程中依次叫做基因表達(dá)載體、目的基因
D．人食用該轉(zhuǎn)基因玉米后，該抑制劑基因能直接在人體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，使人無法消化食物而患病

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