圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖，對(duì)該圖的理解正確的是（ ）

A．血液中甲狀腺激素增加到一定程度時(shí)，a的含量會(huì)減少

B．X只能參與激素調(diào)節(jié)

C．Y只能合成b激素

D．當(dāng)a的含量增加時(shí)，b的含量就會(huì)減少

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究X是否屬于植物生長(zhǎng)所必需的無(wú)機(jī)鹽，某同學(xué)的構(gòu)思大致如下：本實(shí)驗(yàn)中采用甲組、乙組之間的空白對(duì)照；乙組中實(shí)驗(yàn)前（無(wú)X）與實(shí)驗(yàn)后（有X）之間的自身對(duì)照，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．此實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量只是選一些相同的植物
B．此實(shí)驗(yàn)如果是無(wú)土栽培，則實(shí)驗(yàn)前營(yíng)養(yǎng)液必需滅菌
C．為防止外界影響，此實(shí)驗(yàn)需在黑暗密閉條件下進(jìn)行
D．兩次對(duì)照中屬于實(shí)驗(yàn)組的依次是乙組、乙組實(shí)驗(yàn)后

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．③過(guò)程代表綠色植物的光合作用

B．圖中A、B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者

C．溫室效應(yīng)主要是由⑦過(guò)程造成的

D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以增大⑤過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群增長(zhǎng)的S型曲線的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．通常自然界中的種群增曲線最終呈S型

B．達(dá)到K值時(shí)種群增長(zhǎng)率為零

C．種群增長(zhǎng)受自身密度的影響

D．種群的增長(zhǎng)速度逐步降低

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)特異性免疫的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．免疫球蛋白與單細(xì)胞病菌結(jié)合，抑制該病菌繁殖的過(guò)程屬細(xì)胞免疫

B．淋巴細(xì)胞只有受到抗原刺激后，才能形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞

C．當(dāng)機(jī)體免疫功能不足或缺乏時(shí)，可引起自身免疫病等疾病

D．一種抗原只能與一種抗體或效應(yīng)B細(xì)胞結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過(guò)程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（ ）

A．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合

B．葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸

C．胰島B細(xì)胞合成胰島素

D．蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省定西市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體的分離發(fā)生在（ ）

A．第一次分裂中期 B．第一次分裂后期

C．第二次分裂中期 D．第二次分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省定西市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于孟德?tīng)栄芯窟z傳定律獲得成功的原因（ ）

A．正確地選用實(shí)驗(yàn)材料

B．先分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析結(jié)果

C．采取人工雜交的實(shí)驗(yàn)方法

D．科學(xué)的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省池州市高一上段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，對(duì)此不正確的理解是（ ）

A．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須要寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖

B．單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征如：新陳代謝 繁殖

C．多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由每個(gè)細(xì)胞獨(dú)立完成

D．除病毒外，細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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同步練習(xí)冊(cè)答案