5．在不損傷高等植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，下列哪種物質(zhì)適用于去除細(xì)胞壁（　�。�
A．鹽酸B．蛋白酶
C．纖維素酶和果膠酶D．淀粉酶

分析 細(xì)胞壁的主要組成成分是纖維素和果膠，酶的作用具有專一性，即一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)．

解答 解：由于植物細(xì)胞壁的組成成分是纖維素和果膠，因此不損傷高等植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，纖維素酶和果膠酶可以水解纖維素和果膠，將細(xì)胞壁除去．
故選：C．

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生熟練識記細(xì)胞壁的組成成分、理解酶的專一性作用特點(diǎn)并應(yīng)用相關(guān)知識解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．人體中絕大部分神經(jīng)元之間通過神經(jīng)遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)興奮的傳遞，下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯誤的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜只能引起突觸后神經(jīng)元興奮
B．興奮在突觸處由電信號轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號，再轉(zhuǎn)化為電信號
C．構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的
D．興奮在突觸處只能單向傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．人突然受到寒冷刺激時，引起骨骼肌收縮而打起寒顫．下列關(guān)于該反射的敘述，錯誤的是（　　）
A．該反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末稍和其支配的骨骼肌
B．該反射弧的感受器是主要分布在身體的皮膚等處
C．該反射弧的反射中樞應(yīng)包括大腦皮層、下丘腦和垂體
D．寒冷刺激以電信號和化學(xué)信號的形式在反射弧中傳導(dǎo)和傳遞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高二下第二次段考生物卷（解析版） 題型：綜合題

在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因(kan)常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程。請據(jù)圖回答：

(1)A過程需要的酶有： 。

(2)將目的基因?qū)胫参矬w細(xì)胞除了上述農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法之外，還可用 法（任填一種）；可用 技術(shù)檢測轉(zhuǎn)基抗蟲棉是否成功表達(dá)出Bt毒蛋白；除抗蟲基因外，基因表達(dá)載體中還必須包含的部分是 （至少寫出兩點(diǎn)）。

(3)由外植體培養(yǎng)為轉(zhuǎn)基因植株的D、E過程分別為 ，該過程的理論基礎(chǔ)是

。

(4)已知BamHⅠ與BglⅡ的識別序列及切割位點(diǎn)如圖所示：

用這兩種酶和DNA連接酶對一段含有數(shù)個BamHⅠ和BglⅡ識別序列的DNA分子進(jìn)行反復(fù)的切割、連接操作，若干循環(huán)后，和 序列將明顯增多。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高二下第二次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某孤島上存在捕食關(guān)系的兩種生物種群個體數(shù)量變化，據(jù)圖分析正確的是

A．種群①為捕食者，種群②為被捕食者

B．種群①的營養(yǎng)級比種群②的營養(yǎng)級高

C．種群②所含的能量比種群①所含的能量高

D．種群②的數(shù)量隨種群①的數(shù)量減少而減少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某同學(xué)有喝牛奶的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)了細(xì)胞的化合物知識后，他想知道牛奶中是否含有還原糖．下面是其未設(shè)計(jì)完成的實(shí)驗(yàn)，請幫助他完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄磕称放婆Ｄ讨惺欠窈羞�原糖
【實(shí)驗(yàn)原理】利用還原糖與特定試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生顏色反應(yīng)
【材料用具】略
【實(shí)驗(yàn)步驟】
試管
步驟		甲乙丙
第一步2ml牛奶2ml蒸餾水2ml葡萄糖樣液
第二步                          A
第三步                          B
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？
（1）請補(bǔ)充表格中內(nèi)容
（2）預(yù)測甲管的現(xiàn)象及其結(jié)論：甲試管出現(xiàn)磚紅色，說明牛奶中含有還原糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．在低溫條件下，將葉片置于研缽中，加入某種溶液研磨后，用離心法進(jìn)行分離．第一次分離成沉淀P1（含細(xì)胞核和細(xì)胞壁碎片）和上清液S1；隨后又將S1分離成沉淀P2（含葉綠體）和上清液S2；第三次離心將S2分離成沉淀P3（含線粒體）和上清液S3；最后一次將S3分離成沉淀P4（含核糖體）和上清液S4．現(xiàn)請回答下列問題（填入相應(yīng)的字母符號，如S1～S4，P1～P4，見圖）．
（1）含DNA最多的部分是P1
（2）與光合作用有關(guān)的酶存在于S1、P2 部分．
（3）與呼吸作用有關(guān)的酶存在于S1、S2、P3部分．
（4）合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器存在于S1、S2、S3、P4部分．
（5）我們把這種分離細(xì)胞組分的方法稱為差速離心法．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．用如圖所示裝置來研究溫度對凝乳酶催化乳汁凝固的影響．先將酶和乳汁分別放入2個試管，并放入同一水�。囟扔肨℃表示）中保溫15min，再將酶和乳汁倒入同一試管中混合，保溫并記錄凝乳所需要的時間．共用6套該裝置，分別設(shè)置不同溫度進(jìn)行次實(shí)驗(yàn)，并記錄不同溫度下凝乳所需要的時間，結(jié)果如下表．
裝置ABCDEF
水浴溫度T/℃102030405060
凝乳時間/min不凝固7.04.01.54.0不凝固
請分析回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)中自變量是溫度，因變量是凝乳時間．
（2）從表中數(shù)據(jù)可知40℃左右是凝乳酶比較適宜的溫度，若將裝置A內(nèi)的混合物加溫到適宜溫度能（能/不能）發(fā)生乳汁凝固，若將F內(nèi)混合物降溫到適宜溫度不能（能/不能）發(fā)生乳汁凝固．
（3）酶催化反應(yīng)除了需要最適溫度外，還需要最適PH．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．對圖所示坐標(biāo)曲線的描述，正確的是（　�。�
A．若橫坐標(biāo)代表一天的時間，縱坐標(biāo)代表密閉溫室中的CO2濃度，則溫室中植物光合作用開始于B點(diǎn)
B．若該曲線表示健康成人體內(nèi)血糖濃度的動態(tài)變化，進(jìn)食后血糖會從A升到B，此時體內(nèi)胰島素含量上升
C．若該曲線表示健康成年人體內(nèi)甲狀腺激素濃度的動態(tài)變化，BC段下降是由于垂體分泌的促甲狀腺激素增加
D．若該曲線表示紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞液泡體積的大小變化，則CD段上升表示該細(xì)胞失水能力逐漸增強(qiáng)

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