植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件（ ）

A．給予適宜的營養(yǎng)和外界條件

B．導(dǎo)入其他植物的基因

C．脫離母體的，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件

D.將成熟的篩管的細(xì)胞移到去核的卵細(xì)胞

【答案】C

【解析】

試題分析：離體的細(xì)胞、組織、器官，在一定的營養(yǎng)物質(zhì)、激素和其他外界條件的作用下，就可以表現(xiàn)出全能性。發(fā)育成完整的植株。C正確。

考點：本題考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

【題型】選擇題
【適用】較易
【標(biāo)題】2013-2014學(xué)年河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

科學(xué)家培養(yǎng)的轉(zhuǎn)基因綿羊乳腺細(xì)胞能夠合成并分泌出抗胰蛋白酶，這是動物乳房作為生物反應(yīng)器研究的重大進(jìn)展。下列與合成并分泌抗胰蛋白酶無關(guān)的是（ ）

A.核糖體上遺傳信息的翻譯

B.分裂間期細(xì)胞產(chǎn)生了兩組中心粒

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體聯(lián)系

D.綿羊基因與抗胰蛋白酶基因重組

 

B

【解析】

試題分析：抗胰蛋白酶是蛋白質(zhì)，合成分泌的過程與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體密切相關(guān)，是遺傳信息表達(dá)的過程，該過程是將抗胰蛋白酶基因轉(zhuǎn)到綿羊乳腺細(xì)胞中，這是基因重組的過程；該過程與細(xì)胞的分裂沒有直接關(guān)系，選B。

考點：本題考查轉(zhuǎn)基因的原理、蛋白質(zhì)合成、運輸和分泌的過的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆河北省邯鄲市高三7月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

AUG是甲硫氨酸的密碼子，又是肽鏈合成的起始密碼子。人體血清白蛋白的第一個氨基酸并不是甲硫氨酸，這是新生肽鏈經(jīng)加工修飾的結(jié)果。加工修飾的場所是（　）

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 B.高爾基體和溶酶體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體 D.溶酶體和核糖體

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)胚胎工程，下列說法不正確的是 (　　)

A．在體外受精前，要對精子進(jìn)行獲能處理

B．排卵是指卵泡從卵巢中排出進(jìn)入輸卵管

C．在胚胎移植中,沖卵是指將供體母牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來

D．對囊胚進(jìn)行分割時,內(nèi)細(xì)胞團(tuán)需均等分割,這種方法屬無性繁殖

【答案】B

【解析】

試題分析：精子獲能后，才有受精能力，所以在體外受精前，要對精子進(jìn)行獲能處理，A正確；排卵是指卵母細(xì)胞從卵泡中排出進(jìn)入輸卵管，B錯誤；在胚胎移植中,沖卵是指將供體母牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來，C正確；對囊胚進(jìn)行分割時,內(nèi)細(xì)胞團(tuán)需均等分割,以防止影響發(fā)育，D正確。

考點：本題考查胚胎工程的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

【題型】選擇題
【適用】一般
【標(biāo)題】2013-2014學(xué)年河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

下圖表示利用植物細(xì)胞工程對棉花進(jìn)行改良的過程，①②③④表示實驗過程，請據(jù)圖回答，下列說法正確的是 （ ）

A．外源基因能夠?qū)氩⒋罅繌?fù)制的物質(zhì)基礎(chǔ)是自然界共用一套密碼子

B．②過程能定向改變原生質(zhì)體的遺傳特性

C．③過程只能通過液體懸浮培養(yǎng)技術(shù)才能實現(xiàn)

D．基因工程技術(shù)與花藥離體培養(yǎng)技術(shù)相結(jié)合可快速獲得純合棉花植株

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析，不合理的觀點是

A．轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存

B．運用重組基因技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器

C．我國的政策是禁止進(jìn)行生殖性克隆人

D．轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏源或者引起中毒

【答案】A

【解析】

試題分析：轉(zhuǎn)基因生物有可能會在近緣物種之間通過花粉雜交，造成基因庫的污染，A錯誤；轉(zhuǎn)基因技術(shù)如果被用于軍事，可制造出生物武器，那將是對人類社會極大的威脅，B正確；克隆技術(shù)還不成熟，且克隆人會帶來社會倫理問題等，所以我國反對生殖性克隆，但不反對治療性克隆，C正確；某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原或者引起中毒，D正確。

考點：本題考查生物技術(shù)的安全性和倫理問題的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

【題型】選擇題
【適用】一般
【標(biāo)題】2013-2014學(xué)年河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述．錯誤的是 (　　)

A．對受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理

B．人工授精后的一定時間內(nèi)，收集供體原腸胚用于胚胎分割

C．利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個基因型完全相同的胚胎

D．一次給受體母羊移入多個胚胎．可增加雙胞胎和多胞胎的比例

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列措施不適合用于礦區(qū)生態(tài)環(huán)境恢復(fù)的是(　　)

A．機(jī)械法整平壓實土地

B．人工制造表土，植樹種草

C．排石整地，改良優(yōu)化土壤

D．開發(fā)農(nóng)田，廣種農(nóng)作物，增加農(nóng)民收入

【答案】D

【解析】

試題分析：礦區(qū)廢棄地的土地條件極端惡劣，甚至有嚴(yán)重金屬污染，植被難以恢復(fù)而農(nóng)作物更難以生長，大力發(fā)展農(nóng)田，收效難以保證，不符合生態(tài)工程整體性原理。

考點：本題考查生態(tài)工程的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

【題型】選擇題
【適用】一般
【標(biāo)題】2013-2014學(xué)年河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

有關(guān)微生物營養(yǎng)物質(zhì)的敘述中，正確的是

A.是碳源的物質(zhì)不可能同時是氮源

B.凡碳源都提供能量

C.除水以外的無機(jī)物只提供無機(jī)鹽

D.無機(jī)氮源也能提供能量

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

若將某種細(xì)菌置于有營養(yǎng)的物體上，它會繁殖并形成細(xì)胞群。有什么適當(dāng)?shù)膶嶒灴梢杂?/p>

來檢驗兩種抗生素的殺菌效用？（ ）

 

【答案】C

【解析】

試題分析：要證明某抗生素有無殺菌作用，必須讓抗生素與細(xì)菌一起培養(yǎng)。若抗生素確有殺菌作用，則細(xì)菌不能形成菌落。利用對比性原則，才能檢驗有抗生素和無抗生素的情況下細(xì)菌的生長狀況。C正確。

考點：本題考查微生物培養(yǎng)及利用的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。的能力。

【題型】選擇題
【適用】一般
【標(biāo)題】2013-2014學(xué)年河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

下列哪項敘述不是運載體必須具備的條件 （ ）

A.具有某些標(biāo)記基因 B.質(zhì)粒

C.能夠在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在 D.有多個限制酶識別序列

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

用動物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體，下列實驗步驟中錯誤的是（　 ）

A．將抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞

B．用纖維素酶處理B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞

C．用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑，促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合

D．篩選雜交瘤細(xì)胞，并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群，培養(yǎng)后提取單克隆抗體

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動物細(xì)胞工程的敘述，正確的是 ( )

A．PEG誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合形成的雜種細(xì)胞，經(jīng)動物細(xì)胞培養(yǎng)能得到優(yōu)良動物個體

B．使用冷凍保存的正常細(xì)胞通常為10代以內(nèi)，以保持細(xì)胞正常的二倍體核型

C．在高倍顯微鏡下觀察發(fā)生基因突變的細(xì)胞比例可推知某化學(xué)藥品的毒性

D．用胰蛋白酶處理動物組織后，可用無菌水稀釋制成細(xì)胞懸浮液

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西省贛州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，不正確的是( )

A. 自然選擇是通過作用于個體而影響種群基因頻率的

B．自然狀態(tài)下，不同物種之間，不能通過相互交配產(chǎn)生可育后代

C．噴灑農(nóng)藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高

D．共同進(jìn)化就是不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展

 

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同步練習(xí)冊答案