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12．下列有關生物工程技術的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA連接酶的作用部位是DNA分子中堿基之間的氫鍵
B．去除植物細胞壁、將動物組織分散成單個細胞均需酶處理
C．基因工程經常以抗菌素抗性基因作為目的基因
D．植物細胞原生質體融合體現細胞膜有選擇透過性

分析 1、DNA連接酶：
（1）根據酶的來源不同分為兩類：E．coliDNA連接酶、T4DNA連接酶．這二者都能連接黏性末端，此外T4DNA連接酶還可以連接平末端，但連接平末端時的效率比較低．
（2）DNA連接酶連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵．
2、細胞工程中用到的酶有：纖維素酶和果膠酶用于去除細胞壁；胰蛋白酶用于處理動物組織，使之分散．

解答 解：A、DNA連接酶的作用部位是磷酸和脫氧核糖之間的磷酸二酯鍵，A錯誤；
B、去除植物細胞壁需要用纖維素酶和果膠酶，將動物組織分散成單個細胞需要用胰蛋白酶，B正確；
C、基因工程經常以抗細菌素抗性基因作為標記基因，C錯誤；
D、植物細胞原生質體融合體現細胞膜具有流動性，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查基因工程和細胞工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟；識記細胞工程的相關技術及細節(jié)，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，經過一段時間處理后，測定根對某種無機鹽離子的相對吸收量．培養(yǎng)條件及實驗結果如表．
編號培養(yǎng)瓶中氣體溫度（℃）離子相對吸收量（%）
1空氣17100
2氮氣1710
3空氣328
下列相關敘述中，不正確的是（　�。�
A．有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收
B．有氧條件下溫度升高，幼根對該離子相對吸收量增加
C．在第2 組條件下，幼根細胞吸收該離子所需能量來自無氧呼吸
D．1、2組幼根吸收該無機鹽離子的方式分別是主動運輸和協助擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．人造蛋白質食品是現代微生物工程的杰作之一，食用真菌蛋白是人造蛋白的一種．真菌蛋白的制造過程如圖所示．以下說法不正確的是（　　）
A．注入的氨水是真菌的氮源，又可調節(jié)培養(yǎng)液pH
B．制造過程中要保持真菌蛋白的活性
C．對添加物進行消毒，可減弱真菌與雜菌的競爭
D．糖類是真菌的主要能源物質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在一個細胞周期中，以下變化可能發(fā)生于同一時期的是（　�。�
A．染色體復制和核膜核仁的重建B．著絲點分裂和同源染色體分離
C．核DNA加倍和染色單體的形成D．細胞板的出現和紡錘體的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．環(huán)境中的汞、鉛等重金屬隨食物、飲水進入生物體內以后儲存在脂肪、神經組織中而不容易排出體外．某生態(tài)系統有甲、乙、丙、丁四個營養(yǎng)級，在某一時間測得所含某種重金屬的相對濃度如圖所示．下列相關敘述中，正確的（　�。�
A．所有生物都能產生CO2并將其釋放到大氣中
B．乙營養(yǎng)級攝取的能量多于輸入乙營養(yǎng)級的能量
C．該生態(tài)系統中的能量流動渠道是丙→甲→乙→丁
D．四個營養(yǎng)級所同化的能量值的關系可表示為丁=甲+乙+丙

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖1為小型景觀魚池生態(tài)循環(huán)凈化系統．生態(tài)凈化系統內引入蘆葦等多種水生植物以及螺螄、草魚、鳙魚等物種，以達到對污水的協同凈化效果，它是集生態(tài)工程、廢水處理、園藝美觀于一體的新型高級生態(tài)工程系統．

（1）生態(tài)凈化系統中的所有生物構成生物群落，其中螺螄、草魚、鳙魚屬于該生態(tài)系統成分中的消費者，此系統內有植物蘆葦和菖蒲等挺水植物、浮萍等浮水植物、水面下還有沉水植物，這體現了群落的垂直結構．調查蘆葦的種群密度可以用樣方法．
（2）科研人員利用上述生態(tài)凈化系統進行了以下兩組實驗，實驗期間魚池每天投餌三次，定量測定該生態(tài)凈化系統的COD值和NO3-含量，結果如圖2所示．（COD即化學需氧量，值越高說明有機物含量越高）
①上述實驗結果說明，該生態(tài)凈化系統對有機物去除效果較好．COD值的變化是由于該系統成分中的分解者能把流入水中的有機物分解為無機物．
②實驗后期的魚池中出現藻類水華現象，流經生態(tài)凈化系統后，流出水樣中藻類數量大大減少．從生態(tài)學角度分析，藻類數量減少的原因可能有被消費者捕食、與其他植物競爭光照和營養(yǎng)等．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東汕頭金山中學高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察細胞有絲分裂”實驗中，三位實驗人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟（“＋”表示操作，“－”表示未操作）如下表所示。

則甲、乙、丙觀察到的實驗現象分別是（ ）

A．細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞分散染色體清楚

B．細胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細胞分散染色體清楚

C．細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞著色清楚但看不到染色體

D．染色體著色很淺不清楚、細胞分散染色體清楚、細胞分散染色體清楚

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東汕頭金山中學高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細胞結構中，不具有磷脂雙分子層的是

A．線粒體 B．核糖體 C．高爾基體 D．葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關糖類的敘述，不正確的是（　�。�
A．糖類是細胞內的主要能源物質
B．葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動植物細胞共有的單糖
C．乳糖分子水解產物只有半乳糖分子
D．糖原等多糖分子都是以碳原子構成碳鏈為基本骨架

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