已知玉米有色籽粒對(duì)無(wú)色籽粒是顯性．現(xiàn)將一有色籽粒的植株X進(jìn)行測(cè)交，后代出現(xiàn)有色籽粒與無(wú)色籽粒的比是1：3，對(duì)這種雜交現(xiàn)象的推測(cè)不確切的是（　�。�
A、測(cè)交后代的有色籽粒的基因型與植株X相同
B、玉米的有、無(wú)色籽粒遺傳遵循基因的自由組合定律
C、玉米的有、無(wú)色籽粒是由一對(duì)等位基因控制的
D、測(cè)交后代的無(wú)色籽粒的基因型有三種
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)測(cè)交后代有色籽粒與無(wú)色籽粒比為1：3，說(shuō)明有色籽粒和無(wú)色籽粒是受兩對(duì)基因控制的，1：3的比例是1：1：1：1轉(zhuǎn)化而來(lái)，因此植株X是雙雜合，無(wú)色籽粒的基因型有三種．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．
解答： 解：A、測(cè)交后代的有色籽粒的基因型也是雙雜合的，與植株X相同，都是AaBb，A正確；
B、玉米的有、無(wú)色籽粒遺傳是由兩對(duì)基因控制的，遵循基因的自由組合定律，B正確；
C、如果玉米的有、無(wú)色籽粒是由一對(duì)等位基因控制，則測(cè)交后代有色籽粒與無(wú)色籽粒的比應(yīng)該是1：1，所以玉米的有、無(wú)色籽粒是由兩對(duì)等位基因控制的，C錯(cuò)誤；
D、測(cè)交后代的無(wú)色籽粒的基因型有三種，即Aabb、aaBb和aabb三種，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因分離規(guī)律和基因自由組合定律的應(yīng)用，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立于19世紀(jì)，揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，下列符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)的是（　�。�
①一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)    ②病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
③細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞        ④細(xì)胞分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類(lèi)
⑤細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位      ⑥一切動(dòng)植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成．
A、①③⑤⑥B、②④⑤
C、③④⑤D、①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是我國(guó)南方開(kāi)始嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，它利用雛鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲(chóng)，利用鴨不間斷的活動(dòng)產(chǎn)生中耕渾水效果，刺激水稻生長(zhǎng)，用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，用稻稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田，生產(chǎn)出無(wú)公害的大米與蛋肉類(lèi)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是
 
．鴨與害蟲(chóng)、雜草的關(guān)系是
 
．
（2）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，從生態(tài)學(xué)角度分析，人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是
 
．
（3）生產(chǎn)的大米無(wú)公害的原因是：
 
．
（4）在發(fā)酵裝置里的B過(guò)程中起重要作用的微生物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與水稻細(xì)胞最主要的區(qū)別是
 
．
（5）蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 
，如圖示，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，將蘑菇房與蔬菜大棚相通，可提高蔬菜產(chǎn)量，試分析其增產(chǎn)的原因：
 
．
（6）一般地說(shuō)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性較低，廢棄農(nóng)田上會(huì)發(fā)生群落演替，該演替的類(lèi)型是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)：由于基因T1R1“失活”，大熊貓無(wú)法感覺(jué)到肉的鮮味，所以只喜歡吃竹子，但大熊貓本身沒(méi)有能夠消化竹子纖維的酶，消化竹子纖維則主要靠胃腸道細(xì)菌群．下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、大熊貓的基因T1R1“失活”，導(dǎo)致大熊貓味覺(jué)功能喪失
B、大熊貓無(wú)法感覺(jué)到肉的鮮味是大熊貓缺乏相應(yīng)的神經(jīng)反射
C、大熊貓依賴(lài)腸道中細(xì)菌群消化纖維素，兩者的種間關(guān)系為互利共生
D、大熊貓不能消化竹子纖維的根本原因是其消化道內(nèi)沒(méi)有分解竹纖維的酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體白細(xì)胞能吞噬入侵的細(xì)菌、細(xì)胞碎片或衰老的紅細(xì)胞，在白細(xì)胞中與這些物質(zhì)消化有密切關(guān)系的細(xì)胞器為（　　）
A、溶酶體B、核糖體
C、液泡D、中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人的胰島B細(xì)胞內(nèi)可由DNA控制合成的物質(zhì)是（　�。�
A、氨基酸B、mRNA
C、胰島素D、胰高血糖素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)于多細(xì)胞生物而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，基因選擇性表達(dá)
B、細(xì)胞癌變是畸形分化的結(jié)果，細(xì)胞具有無(wú)限增殖的特點(diǎn)
C、細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞含水量減少，呼吸的速率減慢
D、細(xì)胞死亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果，細(xì)胞凋亡是細(xì)胞衰老的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體某些白細(xì)胞可以吞噬病菌，這一生理過(guò)程的完成依賴(lài)于細(xì)胞膜的（　　）
A、選擇透過(guò)性B、主動(dòng)運(yùn)輸
C、保護(hù)性D、流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物變異的敘述中，正確的是（　�。�
A、三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)
B、觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置
C、在有絲分裂和減數(shù)分裂的過(guò)程中，會(huì)由于非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D、低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，使子染色體不能分別移向兩極導(dǎo)致染色體加倍

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