2.如表為某同學(xué)借助顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞裝片后制作的表格,各時期細胞數(shù)記錄在表格中.據(jù)表分析正確的是( 。
細胞周期階段樣本1樣本2樣本3總數(shù)
間期M1M2M3M
分裂
前期A1A2A3A
中期B1B2B3B
后期C1C2C3C
末期D1D2D3D
計數(shù)細胞的總數(shù)N
A.該裝片的實驗材料應(yīng)該取自于呈長方形的、排列緊密的洋蔥根尖分生區(qū)
B.表中的樣本1、樣本2、樣本3具體指同一視野中的不同細胞
C.如果該細胞的一個細胞周期大約為360分鐘,則分裂期所需要的時間t=$\frac{360(A+B+C+D)}{N}$
D.由于分裂期分為前期、中期、后期和末期四個時期,所以處于分裂期的細胞數(shù)目多

分析 觀察洋蔥根尖有絲分裂實驗:
1、解離:剪取根尖2-3mm(最好在每天的10-14點取根,因此時間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期),立即放入盛有質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化氫溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3-5min.
2、漂洗:待根尖酥軟后,用鑷子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.
3、染色:把洋蔥根尖放進盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)的培養(yǎng)皿中,染色3-5min.
4、制片:取一干凈載玻片,在中央滴一滴清水,將染色的根尖用鑷子取出,放入載玻片的水滴中,并且用鑷子尖把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片再加一載玻片.然后,用拇指輕輕地壓載玻片.取下后加上的載玻片,既制成裝片.
5、觀察:
①、低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察,要求找到分生區(qū)的細胞,它的特點是:細胞呈正方形,排列緊密,有的細胞正在分裂.
②、高倍鏡觀察找到分生區(qū)的細胞后,把低倍鏡移走,直接換上高倍鏡,用細準焦螺旋和反光鏡把視野調(diào)整的既清晰又較亮,直到看清細胞物象為止.仔細觀察,找到處于有絲分裂的前期、中期、后期、末期和間期的細胞.

解答 解:A、該裝片的實驗材料應(yīng)該取自于呈正方形的、排列緊密的洋蔥根尖分生區(qū),A錯誤;
B、表中的樣本1、樣本2、樣本3是指不同視野中的細胞,B錯誤;
C、根據(jù)表格可知,如果該細胞的一個細胞周期大約為360分鐘,則分裂期所需要的時間t=$\frac{360(A+B+C+D)}{N}$,C正確;
D、由于分裂間期占了細胞周期的90%~95%,所以處于分裂間期的細胞數(shù)目多,D錯誤.
故選:C.

點評 本題結(jié)合表格,考查細胞有絲分裂的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準確的判斷.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是( 。
A.用適當濃度的生長素溶液處理未授粉的番茄柱頭獲得無籽番茄,若取無籽番茄植株無性繁殖,長成的植株所結(jié)果實中有種子
B.物種形成的標志是生殖隔離的產(chǎn)生,生物間存在生殖隔離的標志是不能產(chǎn)生后代
C.莖的向光性和背地性這兩個現(xiàn)象都能充分說明生長素的作用具有兩重性
D.地衣中的真菌和藍藻互利共生,當把它們分開時,兩者都不能正常生長.這體現(xiàn)了生態(tài)工程中的整體性原理

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.控制生物性狀的遺傳信息是指( 。
A.基因的脫氧核苷酸排列順序B.DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)特點
C.RNA的核苷酸排列順序D.蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.胰島素基因的遺傳信息的傳遞方向是(  )
A.DNA→RNA→蛋白質(zhì)B.
C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某同學(xué)為了探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響,做了如下實驗:用8株有20片葉片,大小和長勢相似的天竺葵盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同實驗條件下,利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳含量的變化.實驗結(jié)果統(tǒng)計如表,請分析回答下列問題:
編號12345678
溫度(℃)1010202030304040
光照強度(LX)10000100001000010000
開始時CO2量(單位)5.05.05.05.05.05.05.05.0
12h后CO2量(單位)4.55.13.55.41.95.92.05.8
(1)序號1、3、5、7可構(gòu)成一個相對獨立的實驗組合,在該實驗組合中,實驗變量是溫度,需控制的無關(guān)變量是光照強度、二氧化碳濃度等;
(2)序號2、4、6、8可構(gòu)成另一個相對獨立的實驗組合,則該實驗組合研究的主題是:溫度對植物呼吸作用(強度/速率)的影響;
(3)序號1、3、5、7在實驗前后二氧化碳含量的變化值表示凈光合作用所消耗的二氧化碳量;
(4)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),在坐標圖1里繪制出不同實驗條件(表中所示實驗條件)下該植物的光合作用速率變化曲線(①光合作用速率用光合作用時對二氧化碳的吸收量表示;②請在橫坐標上注明所表示的變量和具體數(shù)值);見答案
(5)如果用圖2所示的裝置來探究光照強度和光合作用速率的關(guān)系,且測量指標為裝置中氧氣含量的變化.則該裝置需要作適當修改,具體修改措施是將蒸餾水改為二氧化碳緩沖液(碳酸氫鈉),并設(shè)置對照組,若給該密閉裝置通入C18O2,一段時間后,裝置內(nèi)是否可能出現(xiàn)18O2?

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.生物技術(shù)實踐生物技術(shù)的迅速發(fā)展,給社會帶來了巨大的經(jīng)濟效益,受到社會的廣泛重視.請回答下列關(guān)于生物技術(shù)方面的問題.
(1)微生物的分離和純化在生物技術(shù)發(fā)展中起了重要作用.從土壤中分離純化細菌常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法兩種.通常對獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對細菌進行初步的鑒定.
(2)Taq耐熱菌的發(fā)現(xiàn)和分離為基因工程的發(fā)展作出了突出貢獻.從培養(yǎng)液或自然環(huán)境中分離Taq 耐熱菌需要高溫條件,從Taq耐熱菌分離出來的Taq酶是PCR技術(shù)的關(guān)鍵酶.
(3)在制作腐乳和泡菜的過程中需要氧氣的制作過程是制作腐乳.無菌技術(shù)主要通過消毒和滅菌來避免雜菌的污染.常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌.
(4)天然植物色素對人體健康沒有危害,可作為食品添加劑.實驗室提取色素常用的方法是有機溶劑萃取法;進行優(yōu)良植物品種的快速繁殖所采用的生物技術(shù)的核心過程是脫分化和再分化,在培養(yǎng)過程中要求無菌操作的原因是
防止微生物會在培養(yǎng)基上快速繁殖,與離體培養(yǎng)的植物組織競爭.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.細胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,以下分析不正確的是( 。
A.在制作啤酒的過程中要進行密封,保證酵母菌進行發(fā)酵
B.要及時為板結(jié)的土壤松土透氣,以保證根細胞的正常呼吸
C.慢跑可以促進人體細胞的有氧呼吸,使細胞獲得較多能量
D.皮膚破損較深的患者,最好立即注射破傷風桿菌(減毒)疫苗

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.若莖尖乙側(cè)的生長素濃度小于a(見右圖曲線),則甲側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)該在(  )
A.在ac段范圍內(nèi)B.在ab段范圍內(nèi)C.在ad段范圍內(nèi)D.在bc段范圍內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.鐮刀型貧血癥患者與正常人相比較,其血紅蛋白β鏈的第6位氨基酸發(fā)生改變,下列分析錯誤的是( 。
A.造成血紅蛋白β鏈的第6位氨基酸發(fā)生改變的根本原因是基因突變
B.通過分析異常基因與正;虻膲A基序列可確定其變異類型
C.通過分析鐮刀型貧血癥的系譜圖,可判斷其遺傳方式
D.如果對鐮刀型貧血癥患者進行治療,可選擇改造其造血干細胞

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