下列功能中不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)主要功能的是(  )
A、胰島素能調(diào)節(jié)糖代謝
B、抗體具有免疫功能
C、載體能轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)
D、性激素促進(jìn)動(dòng)物發(fā)育
考點(diǎn):蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能
專題:
分析:本題是對(duì)蛋白質(zhì)功能的考查.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多種多樣,在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多種多樣,①是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì),②催化功能,③運(yùn)輸功能,④信息傳遞功能,⑤免疫功能等.
解答: 解:A、胰島素是蛋白質(zhì),調(diào)節(jié)糖代謝,屬于蛋白質(zhì)的信息傳遞功能,A錯(cuò)誤;
B、抗體是蛋白質(zhì),具有免疫功能,B錯(cuò)誤;
C、載體蛋白是蛋白質(zhì),是蛋白質(zhì)的運(yùn)輸功能,C錯(cuò)誤;
D、性激素的本質(zhì)不是蛋白質(zhì),是脂質(zhì)類物質(zhì),因此性激素促進(jìn)動(dòng)物發(fā)育不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的功能,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)的功能,胰島素、抗體、載體、性激素的本質(zhì),對(duì)胰島素、抗體、載體、性激素的本質(zhì)的判斷是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均可產(chǎn)生的變異是(  )
①DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變,導(dǎo)致基因突變;
②非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組;
③非同源染色體之間變換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異;
④著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)不需要載體協(xié)助就能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞的一組是( 。
A、葡萄糖
B、維生素D
C、K+
D、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于血脂和脂蛋白的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、如圖是脂蛋白的結(jié)構(gòu)示意圖,其核心應(yīng)為甘油三酯
B、編號(hào)②是磷脂,③是蛋白質(zhì),成分①是合成脂質(zhì)類激素的原料
C、若該脂蛋白是密度最小的脂蛋白,則其顆粒大、攜帶較多的甘油三酯
D、降脂藥物中含有降低膽固醇和甘油三酯的藥物,同時(shí)含有升高高密度脂蛋白的藥物等

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科目:高中生物 來源: 題型:

某免疫學(xué)研究人員將病毒q注入A組小鼠體內(nèi),其小鼠均死亡;而將同劑量的病毒q注入B組小鼠體內(nèi),其小鼠只在第1周發(fā)熱,以后恢復(fù)健康.在死亡和恢復(fù)健康的兩種小鼠的體細(xì)胞中均檢測(cè)出具有活性的病毒.下列假設(shè)中不能夠解釋此現(xiàn)象的是( 。
A、A組小鼠體內(nèi)未產(chǎn)生病毒q的抗體,而B組小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了病毒q的抗體
B、注入A組小鼠體內(nèi)的病毒q有活性,而注入B組小鼠體內(nèi)的病毒q沒有活性
C、A組小鼠缺乏免疫力,而B組小鼠具有正常的免疫力
D、A組小鼠的胸腺發(fā)育不全,而B組小鼠的胸腺發(fā)育正常

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)常見的兩種不同類型細(xì)胞通訊方式.相關(guān)說法正確的是( 。
A、胰島細(xì)胞分泌的激素通過血液運(yùn)輸調(diào)節(jié)肝細(xì)胞生命活動(dòng)的方式屬于體液調(diào)節(jié)
B、A圖中的激素不一定是起降血糖的作用
C、如果B圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,那么1應(yīng)該屬于傳入神經(jīng),靶細(xì)胞屬于效應(yīng)器
D、2所釋放的某種物質(zhì)可使該靶細(xì)胞發(fā)生興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即在靶細(xì)胞內(nèi)被分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列人體不同種類的體液之間,物質(zhì)種類及濃度差別最小的是(  )
A、血漿和組織液
B、組織液和淋巴液
C、淋巴液和細(xì)胞內(nèi)液
D、細(xì)胞內(nèi)液和血漿

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科目:高中生物 來源: 題型:

自然界中新物種的形成方式最常見的是通過長(zhǎng)期的地理隔離而達(dá)到生殖隔離.這種方式不需要下列哪一環(huán)節(jié)的作用(  )
A、提供進(jìn)化原材料的突變和基因重組
B、使種群基因庫(kù)中基因定向變異的特殊環(huán)境
C、使種群基因頻率定向改變的自然選擇
D、阻斷不同種群間發(fā)生基因交流的隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有氧呼吸過程.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、①②④中數(shù)值最大的是④
B、③代表的物質(zhì)名稱是氧氣
C、產(chǎn)生①②的場(chǎng)所是線粒體
D、葡萄糖到丙酮酸的過程稱為三羧酸循環(huán)

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