A、a細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,①②處效應(yīng)為抑制作用 |
B、交感神經(jīng)興奮促進(jìn)激素C的分泌,增強(qiáng)分解代謝 |
C、嚴(yán)寒環(huán)境下,激素C分泌量將上升,體內(nèi)酶的活性上升以增強(qiáng)產(chǎn)熱 |
D、激素A、B、C分別是促甲狀腺素釋放激素、促甲狀腺素、甲狀腺素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉細(xì)胞b,將導(dǎo)致血糖含量上升 |
B、如果a表示神經(jīng)遞質(zhì),b表示神經(jīng)細(xì)胞,此時(shí)b會(huì)興奮 |
C、如果a表示抗原分子,b可能是效應(yīng)B(漿)細(xì)胞或記憶B細(xì)胞 |
D、如果a表示甲狀腺激素,b有可能是下丘腦細(xì)胞,也有可能是垂體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體液免疫過程中,漿細(xì)胞的產(chǎn)生需要抗原和T細(xì)胞的共同刺激 |
B、記憶B細(xì)胞再次受到同種抗原刺激后,細(xì)胞周期變短,代謝增強(qiáng) |
C、在抗原侵入宿主細(xì)胞之前,細(xì)胞免疫過程就已被激活 |
D、HIV在人體內(nèi)的大量增殖會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞免疫和體液免疫功能下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a組為實(shí)驗(yàn)組,b組為對(duì)照組 |
B、向a、b中噴入等量敵草隆,再置于同一溫箱中培養(yǎng)相同時(shí)間 |
C、檢測(cè)敵草隆消失的情況,預(yù)計(jì)a組敵草隆含量不變,b組敵草隆全部分解 |
D、只用砂土,實(shí)驗(yàn)效果不如幾種典型土壤混合后的好 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該菌寄生在人體細(xì)胞中,消滅該菌主要依靠細(xì)胞免疫 |
B、該菌使人類細(xì)胞發(fā)生變形,說明細(xì)胞膜具有選擇透過性 |
C、Tuba蛋白和InIc蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工 |
D、該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、改變了控制產(chǎn)油的一對(duì)等位基因的頻率 |
B、選擇了某個(gè)突變基因并提高了該基因的頻率 |
C、淘汰了一些基因型,從而產(chǎn)生了另一些基因型 |
D、在逐步產(chǎn)生并選擇多對(duì)等位基因的同時(shí),淘汰了多對(duì)等位基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤⑥ |
B、①②③④ |
C、①③④⑤⑥ |
D、①②③④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胞外酶是通過途徑I合成的 |
B、呼吸酶是通過途徑II合成的 |
C、蛋白質(zhì)合成所需的模板在細(xì)胞核內(nèi)形成 |
D、途徑I中核糖體通過多肽鏈實(shí)現(xiàn)與膜結(jié)合 |
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