7．下列關(guān)于植物細(xì)胞有絲分裂的敘述不正確的是（　�。�
A．在分裂間期，每個(gè)染色體（質(zhì)）復(fù)制，DNA和染色體數(shù)量加倍
B．在分裂中期，染色體的形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期
C．在分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，DNA數(shù)目也隨之加倍
D．在分裂末期，復(fù)制后的染色體平均分配進(jìn)入到兩個(gè)子細(xì)胞中

分析 有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：
（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、在分裂間期，染色體（質(zhì)）復(fù)制，復(fù)制后DNA含量加倍，染色體數(shù)目不變，A錯(cuò)誤；
B、在分裂中期，染色體的形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期，B正確；
C、在分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，DNA數(shù)目不變，C錯(cuò)誤；
D、在分裂末期，復(fù)制后的染色體平均分配進(jìn)入到兩個(gè)子細(xì)胞中，使形成的子細(xì)胞和原來(lái)的母細(xì)胞染色體數(shù)目、形態(tài)完全相同，D正確．
故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．生物技術(shù)實(shí)踐與人們生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）在制作腐乳的過(guò)程中，加鹽的作用是可以析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬、還可以抑制微生物的生長(zhǎng)；配制鹵湯加酒的作用除了抑制微生物的生長(zhǎng)外，還能使腐乳具有獨(dú)特的香味．其中酒的含量應(yīng)控制在12%左右．
（2）蔬菜在腌制過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽．亞硝酸鹽一般不會(huì)（填”會(huì)”或”不會(huì)”）危害人體健康，其含量測(cè)定的原理是：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料．將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測(cè)比較，估算出的亞硝酸鹽含量如圖曲線所示，據(jù)圖可以得出的結(jié)論是：泡菜封壇后亞硝酸鹽含量不斷增加，至第4天含量最高，以后逐漸減少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

19．模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性描述，模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法．對(duì)下列兩個(gè)生物概念模型的理解或者分析正確的是（　�。悖�
A．若圖1表示基因工程的操作流程圖，則C可表示重組質(zhì)粒，D是受體細(xì)胞
B．若圖1表示植物體細(xì)胞雜交過(guò)程，則從A、B到C的過(guò)程可以用滅活病毒誘導(dǎo)
C．若圖2表示核移植后再進(jìn)行胚胎移植，則該過(guò)程體現(xiàn)了高度分化細(xì)胞的細(xì)胞核也具有全能性
D．若圖2中B為下丘腦，C是垂體，切斷BC間聯(lián)系，對(duì)胰島的影響比對(duì)甲狀腺更大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．組成DNA的基本單位是（　�。�
A．核酸B．脫氧核苷酸C．核苷酸D．核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖Ⅰ表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，圖Ⅱ是將圖I中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量進(jìn)行分類剖析，圖中a、a1、a2表示上一年留下來(lái)的能量（假設(shè)它不被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用），e、e1、e2表示呼吸消耗量．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量是c
B．該生態(tài)系統(tǒng)的次級(jí)生產(chǎn)量等于b1+c1+d1
C．若P和Q，同化作用固定能量分別為480 J/（cm2•a）和72 J/（cm2•a）；生物體內(nèi)貯存的能量分別為200 J/（cm2•a）和24 J/（cm2•a），則從P傳遞到Q1的效率為15%
D．圖Ⅱ中Q2的b2和d2中有一個(gè)表示“未利用的能量”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．格里菲思和艾弗里所進(jìn)行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了（　�。�
①DNA是遺傳物質(zhì)    ②RNA是遺傳物質(zhì)     ③DNA是主要的遺傳物質(zhì)    ④蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì)．
A．①④B．②④C．②③D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中組成元素種類最少的一組是（　　）
A．磷脂B．淀粉C．血紅蛋白D．脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示是某種單基因病在一家族中的發(fā)病情況．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．1號(hào)基因組成中一定含有該致病基因
B．該病一定是常染色體隱性遺傳病
C．控制這種遺傳病的基因一定存在于X染色體上
D．若3號(hào)生一患該病的女兒，則致病基因一定在常染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．編碼乙肝病毒（HBV）表面S蛋白的基因疫苗，被小鼠骨骼肌細(xì)胞吸收后可表達(dá)出S蛋白．S蛋白（抗原）引發(fā)系列的體液免疫和細(xì)胞免疫．圖甲中數(shù)字代表細(xì)胞，字母代表生理過(guò)程，細(xì)胞⑦可誘導(dǎo)靶細(xì)胞裂解．有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖甲中細(xì)胞①和⑤均是T細(xì)胞，細(xì)胞⑦是效應(yīng)T細(xì)胞
B．樹(shù)突狀細(xì)胞的功能是識(shí)別和處理抗原，呈遞抗原S蛋白
C．經(jīng)圖甲中N過(guò)程形成的細(xì)胞③與細(xì)胞⑦細(xì)胞膜上均缺少抗原S蛋白的受體
D．細(xì)胞①⑤⑦均具有識(shí)別功能

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