A、在酸性條件下,酒精可與重鉻酸鉀溶液反應變成藍綠色 |
B、提取和分離葉綠體中的色素,可采用離心、過濾和紙層析法 |
C、觀察植物細胞的質壁分離和復原時,實驗材料要始終保持生物活性 |
D、觀察植物細胞有絲分裂過程可采用活體染色法和連續(xù)的顯微觀察法 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①-③表示胚胎發(fā)育,④-⑤表示胚后發(fā)育 |
B、①-②的過程中,每個細胞的體積不斷增大 |
C、兩棲類動物在④和⑤時期,形態(tài)結構和生活習性有明顯差異 |
D、從②開始出現(xiàn)三胚層的分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質工程 | B、細胞工程 |
C、胚胎工程 | D、生態(tài)工程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→幼體 |
B、受精卵→囊胚→卵裂→原腸胚→幼體 |
C、卵→卵裂→囊胚→原腸胚→幼體 |
D、受精卵→卵裂→囊胚→原腸腔→幼體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雄性動物從初情期開始產生精子 |
B、1個精原細胞可形成4個精子 |
C、體型大的動物產生的精子多且大 |
D、一定濃度的肝素可使牛的精子獲能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、花生與甘薯輪種能增產,基于物種多樣性原理、物質循環(huán)再生原理 |
B、將天冬氨酸激酶的某些氨基酸替換可增強催化功能,基于蛋白質工程的原理 |
C、試管牛培育過程中同期發(fā)情處理,基于受體對移入子宮的外來胚胎免疫排斥的原理 |
D、抗除草劑基因導入線粒體基因組不會通過花粉傳播給其他植物,基于生殖隔離的原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞工程 | B、蛋白質工程 |
C、誘變育種 | D、基因工程 |
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