下列有關(guān)對(duì)物質(zhì)染色鑒別的試劑、結(jié)果全對(duì)的一組是( 。
   A       果糖 斐林 磚紅色 DNA   健那綠 綠色 淀粉  碘  藍(lán)色
B RNA  吡羅紅 紅色 脂肪 蘇丹Ⅲ橘黃色 酒精、高錳酸鉀、灰綠色
C 脂肪 龍膽紫  紫色 DNA   甲基綠 綠色 CO2 溴麝香草酚藍(lán) 黃色
D 線粒體 健那綠 藍(lán)綠 酒精 重鉻酸鉀 灰綠 RNA聚合酶 雙縮脲試劑  紫色
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.(6)染色體易被堿性染料染成深色,如被龍膽紫染成紫色或被醋酸洋紅染成紫紅色.
解答: 解:A、DNA應(yīng)該用甲基綠而不是用健那綠,A錯(cuò)誤;
B、酒精在酸性重鉻酸鉀溶液中而不是高錳酸鉀,B錯(cuò)誤;
C、脂肪用蘇丹Ⅲ檢驗(yàn),呈橘黃色,而不是用龍膽紫檢驗(yàn),呈紫色,C錯(cuò)誤;
D、線粒體用健那綠染色呈藍(lán)綠色,酒精用酸性重鉻酸鉀檢驗(yàn)呈灰綠色,RNA聚合酶是蛋白質(zhì),用雙縮脲試劑檢驗(yàn)呈紫色,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題意在考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家為探究生長素和乙烯對(duì)植物生長的影響及這兩種激素的相互作用,用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示.由此可初步推測(cè)( 。
A、濃度高于10-6mol/L的生長素會(huì)抑制該植物莖段的生長
B、該植物莖中生長素含量達(dá)到M值時(shí),植物開始合成乙烯
C、該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長素的合成
D、該植物莖中生長素和乙烯的含量達(dá)到峰值是同步的

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科目:高中生物 來源: 題型:

乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì),為了研究神經(jīng)細(xì)胞里乙酰膽堿(Ach)的含量與神經(jīng)細(xì)胞信息傳遞之間的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)人員設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):在圖乙A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,C、D處分別為測(cè)量點(diǎn).(軸突中已除去了原有的突觸小泡).圖甲是圖乙中E處的放大.

(1)寫出圖甲中標(biāo)號(hào)所指的名稱:③
 
; ④
 
; ⑦
 

(2)下表為注入不同濃度的Ach,刺激B點(diǎn)后,C、D兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間.請(qǐng)分析回答:
Ach濃度(mmol/ml) C處(ms) D處(ms)
0.1 5.00 5.56
0.2 5.00 5.48
0.3 5.00 5.31
①C處數(shù)據(jù)說明了
 

②D處數(shù)據(jù)說明了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)的某些重要化合物的元素組成、結(jié)構(gòu)與功能,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、X是N元素,Y是N元素和P元素
B、過程①②均有水的生成
C、A的結(jié)構(gòu)和功能具有多樣性的根本原因是C1中的遺傳信息具有多樣性
D、過程③④合稱為基因表達(dá),發(fā)生在核糖體中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞周期中部分細(xì)胞核的變化示意圖,此過程( 。
A、發(fā)生在細(xì)胞分裂期的末期,核膜再度合成
B、發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期,染色質(zhì)復(fù)制
C、發(fā)生在細(xì)胞分裂期的前期,核膜逐漸解體
D、發(fā)生在細(xì)胞分裂期的中期,染色體螺旋變粗

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某高等植物細(xì)胞分裂過程示意圖,1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分別表示染色體,B、b、M、m分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因. 有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、該細(xì)胞含有8對(duì)同源染色體,16個(gè)染色單體
B、該細(xì)胞中1、2、3、4組成一個(gè)個(gè)染色體組
C、B和b遵循基因的分離定律,B和M、m遵循基因的自由組合定律
D、該植物自交后代中表現(xiàn)型不同于親本的個(gè)體所占的比例為
7
16
,

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科目:高中生物 來源: 題型:

紫色洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉,管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營養(yǎng)物質(zhì)(如圖).下列敘述正確的是( 。
A、管狀葉和鱗片葉細(xì)胞的核基因組成不同
B、紫色洋蔥中的色素存在于洋蔥的葉綠體
C、觀察細(xì)胞的有絲分裂,不能選取鱗片葉內(nèi)表皮
D、觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原,應(yīng)選取根尖分生區(qū)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程中沒有發(fā)生基因重組的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于酶的敘述中正確的是( 。
A、酶能調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)
B、酶可以由具有分泌功能的活細(xì)胞產(chǎn)生
C、酶都是在核糖體上合成的
D、所有的酶與雙縮脲試劑發(fā)生作用都可產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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