5.據(jù)圖回答下列問題:

(1)此圖為雄性果蠅的染色體圖解,此圖中有4對同源染色體,與性別決定有關(guān)的染色體是圖中的XY染色體.
(2)此圖所表示果蠅的原始生殖細胞經(jīng)過減數(shù)分裂能產(chǎn)生16種染色體組合的配子.
(3)寫出此果蠅的基因型AaBbXWY,在減數(shù)分裂過程中遵循分離定律的基因是A 與 a,B 與 b,能夠發(fā)生自由組合定律的基因是A(或 a)、B (或 b)、W.

分析 分析題圖:圖示細胞含有4對同源染色體,即Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y,因此該細胞來自雄果蠅.

解答 解:(1)圖示含有X和Y,為雄性果蠅的染色體圖解;該細胞含有4對同源染色體,即Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y.與性別決定有關(guān)的染色體是性染色體,即X和Y染色體.
(2)此圖細胞含有4對同源染色體,因此該圖表示的果蠅原始生殖細胞經(jīng)過減數(shù)分裂能產(chǎn)生24=16種染色體組合的配子.
(3)根據(jù)圖中信息可知該果蠅的基因型AaBbXWY.在減數(shù)分裂過程中,等位基因A與a、B與b發(fā)生分離,而非同源染色體上的非等位基因卻發(fā)生自由組合,即A與B(或b)、W,a與b (或B)、W自由組合.
故答案為:
(1)雄     四          X、Y  
(2)16
(3)AaBbXWY        A 與 a,B 與 b       A(或 a)、B (或 b)、W

點評 本題結(jié)合圖解,考查細胞的減數(shù)分裂、伴性遺傳等知識,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律;識記伴性遺傳的類型及特點,能結(jié)合圖中信息準確答題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)基因工程的有關(guān)知識,回答下列問題:
(1)限制性內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段,其末端類型有平末端和粘性末端.
(2)質(zhì)粒運載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如圖:
為使運載體與目的基因相連,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割,該酶必須具有的特點是切割產(chǎn)生的DNA片段末端與EcoRⅠ切割產(chǎn)生的相同.
(3)按其來源不同,基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類,即T4DNA連接酶和EcoliDNA連接酶.
(4)反轉(zhuǎn)錄作用的模板是mRNA,產(chǎn)物是單鏈DNA.若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,常采用PCR(聚合酶鏈式反應)技術(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)生物工程的敘述正確的是( 。
A.利用動物體細胞核移植的方法得到克隆動物是培育新物種的一種方式
B.在培育轉(zhuǎn)基因植物過程中,通常用CaCl2處理植物細胞,以增大細胞壁的通透性
C.莖尖細胞具有很強的分裂能力,離體培養(yǎng)時不需要脫分化即可培養(yǎng)成完整的植株
D.篩選能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞時,需要運用到抗原-抗體雜交的方法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于選擇透過性膜的敘述,正確的是( 。
A.細胞膜是選擇透過性膜,主要由磷脂和糖類組成
B.植物細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象體現(xiàn)了細胞壁和原生質(zhì)層的選擇透過性
C.人工脂雙層膜能讓O2通過不能讓Ca2+通過,屬于選擇透過性膜
D.生物膜的選擇透過性是活細胞的重要特征

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的描述錯誤的是( 。
A.飲用弱堿性的水會改變內(nèi)環(huán)境的PH值
B.穩(wěn)態(tài)的形成有許多器官,系統(tǒng)共同參與
C.內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應外界環(huán)境變化
D.當內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,必將引起細胞代謝紊亂

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科目:高中生物 來源:2016年廣東省湛江市普通高考測試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某實驗小組檢查100個處于分裂期的洋蔥根尖細胞有絲分裂統(tǒng)計圖。據(jù)圖判斷正確的是

A.大多數(shù)細胞均處在分裂期

B.分裂期持續(xù)時間最長的是前期

C.細胞數(shù)量最多的時期可以觀察到染色體的聯(lián)會現(xiàn)象

D.后期的染色單體數(shù)量和DNA含量最多

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科目:高中生物 來源:2016年廣西桂林市、崇左市聯(lián)合模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

實驗發(fā)現(xiàn):給哺乳動物注射促甲狀腺激素(TSH)后,最終會導致下丘腦釋放的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)分泌減少。對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點:①TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié);②TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素(TH)對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)。這兩種觀點是否成立?有人設計以下實驗進行探究。請完成實驗(二)和分析回答(三)。

(一)材料用具:實驗動物、可能用到的試劑、藥品、手術(shù)器械等。

(二)實驗思路:

(1)先測定兩組動物血液中的促甲狀腺激素釋放激素含量。本試驗中可通過抽取血樣來檢測激素含量的變化,因為激素調(diào)節(jié)具有通過 的特點。

(2)用手術(shù)器械將A組動物的____器官切除;B組做切除手術(shù),但不摘除此器官(B組手術(shù)后此器官的功能正常)。

(3)對A、B兩組動物注射____。

(4)一段時間后,再測量A、B兩組動物血液中的 含量。

(三)若A組和B組促甲狀腺激素釋放激素分泌量均減少,且B組減少得要多,則支持的觀點是_ ___(填序號)。

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省資陽市高三下學期高考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

小鼠尾形的彎曲與正常為一對相對性狀,由等位基因B、b控制,若小鼠的受精卵無控制尾形的基因(B、b),將導致胚胎致死。正常尾雌鼠與彎曲尾雄鼠交配,F(xiàn)1雌鼠全為彎曲尾,雄鼠全為正常尾。請回答:

(1)控制小鼠尾形性狀的基因位于________染色體上,且彎尾性狀為 性。

(2)讓F1雌雄鼠交配,其中雌鼠產(chǎn)生的卵細胞的基因型及比例是 ,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是 。

(3)在雌鼠群體中有19℅的彎曲尾個體,則鼠群體中B基因的頻率為___________,讓群體中正常尾雄鼠與彎曲尾雌鼠交配,后代中出現(xiàn)正常尾雄鼠的概率為__________。

(4)在一次正常尾雌鼠與彎曲尾雄鼠交配中,F(xiàn)1中出現(xiàn)了一只正常尾雌鼠(T),推測可能是父本產(chǎn)生配子時B基因突變?yōu)閎或B基因所在染色體片斷缺失所致,為檢驗是何種原因所致,某研究小組讓這只正常尾雌鼠(T)與彎曲尾雄鼠交配得F1中的雌鼠全為彎曲尾,再讓F1雌鼠與彎曲尾雄鼠交配得F2, 若F2幼鼠中雌:雄=__________,則為B基因突變?yōu)閎基因所致; 若F2幼鼠中雌:雄=__________,則為B基因所在染色體片斷缺失所致。

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科目:高中生物 來源:2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習生命科學試卷B卷(一)(解析版) 題型:選擇題

蝸牛殼的有條紋(A)對無條紋(a)為顯性.在一個地區(qū)的蝸牛種群內(nèi),有條紋(AA)個體占55%,無條紋個體占15%,若蝸牛間進行自由交配得到Fl,則F1中A基因的頻率和Aa基因型的頻率分別是( )

A.30%、14% B.30%、21%

C.70%、2l% D.70%、42%

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