分析 基因工程至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運(yùn)載體.
限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂,形成黏性末端和平末端兩種.
DNA連接酶分為兩類:E.coliDNA連接酶和T4DNA連接酶.
基因工程常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒.
解答 解:(1)經(jīng)限制性核酸內(nèi)切酶切割后能形成兩種類型的末端,即平末端和黏性末端.
(2)為了便于相連,兩種不同限制酶切割之后所產(chǎn)生的黏性末端必須相同.
(3)DNA連接酶分為兩類:E.coliDNA連接酶和T4DNA連接酶.這二者都能連接黏性末端,此外T4DNA連接酶還可以連接平末端,但連接平末端時(shí)的效率比較低.
(4)反轉(zhuǎn)錄是以mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄先合成單鏈DNA,再合成雙鏈DNA,利用PCR技術(shù)進(jìn)行大量擴(kuò)增.
故答案為:
(1)平末端和粘性末端
(2)切割產(chǎn)生的DNA片段末端與EcoRⅠ切割產(chǎn)生的相同
(3)T4 Ecoli
(4)mRNA 單鏈DNA PCR(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),重點(diǎn)考查基因工程的工具,只要考生識(shí)記基因工程三種工具的相關(guān)知識(shí)即可,屬于考綱識(shí)記層次的考查,這需要考生在平行的學(xué)習(xí)過(guò)程中構(gòu)建相關(guān)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō) | |
B. | “細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充 | |
C. | 細(xì)胞學(xué)說(shuō)其內(nèi)容之一是一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成 | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平進(jìn)入到分子水平 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液一免疫調(diào)節(jié) | |
B. | 正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化指標(biāo)都在一定范圍內(nèi)波動(dòng) | |
C. | 是機(jī)體通過(guò)消化、呼吸、循環(huán)和排泄四大系統(tǒng)來(lái)共同維持 | |
D. | HCO-3、HPO2-4等離子參與維持血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)粒不僅存在于細(xì)菌中,某些病毒也具有,是基因工程中唯一的運(yùn)載體 | |
B. | 細(xì)菌的基因只存在于質(zhì)粒上 | |
C. | 質(zhì)粒為小型環(huán)狀DNA分子,存在于擬核(或細(xì)胞核)外的細(xì)胞質(zhì)中 | |
D. | 質(zhì)粒上的標(biāo)記基因一定是抗生素抗性基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌 | B. | 人的造血干細(xì)胞 | ||
C. | 柳樹(shù)雌株的子房壁 | D. | 雄性果蠅的精巢 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交屬于植物細(xì)胞工程的技術(shù)手段 | |
B. | 植物細(xì)胞工程利用的原理是細(xì)胞的全能性 | |
C. | 植物組織培養(yǎng)必須在無(wú)菌環(huán)境下完成 | |
D. | 由于花藥已經(jīng)高度分化,離體后不能表現(xiàn)細(xì)胞的全能性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物Ⅰ在光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞不釋放氧氣 | |
B. | 突然遮光處理,植物Ⅱ葉肉細(xì)胞中C3生成量減少 | |
C. | 適當(dāng)提高溫度可以提高植物Ⅱ的光飽和點(diǎn) | |
D. | 最適宜在樹(shù)林下套種的是植物Ⅲ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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