A. | 圖甲表示的細(xì)胞可能處于發(fā)生同源染色體分離的減數(shù)第一次分裂后期 | |
B. | 圖乙表示的細(xì)胞共有2個(gè)染色體組、8個(gè)DNA分子 | |
C. | 著絲點(diǎn)分裂后,圖甲所示細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍 | |
D. | 圖丙中Ⅰ組可表示生殖細(xì)胞,Ⅱ中細(xì)胞處于間期,Ⅲ組細(xì)胞中可觀察到四分體 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中染色體、染色單體、DNA之間的比例為1:2:2,并且染色體數(shù)為2N,因此可能處于有絲分裂的前期或中期、減數(shù)第一次分裂的前期、中期、后期.
圖乙細(xì)胞中含有同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,染色體移向細(xì)胞兩極,處于有絲分裂后期.
圖丙中,Ⅰ組細(xì)胞中染色體數(shù)為N,即染色體數(shù)目減半,可以表示減二的前期、中期、末期;Ⅱ組細(xì)胞中染色體數(shù)目為2N,可以表示有絲分裂的間期、前、中、末期,減一時(shí)期和減二后期;Ⅲ組細(xì)胞中染色體數(shù)目為4N,為體細(xì)胞的兩倍,只可能表示有絲分裂的后期.
解答 解:A、圖甲DNA數(shù)和染色單體數(shù)是染色體數(shù)的2倍,可能處于有絲分裂的前期或中期、減數(shù)第一次分裂的前期、中期、后期,因此此階段會(huì)發(fā)生同源染色體的分離,A正確;
B、圖乙表示的細(xì)胞共有4個(gè)染色體組、8個(gè)DNA分子,B錯(cuò)誤;
C、著絲點(diǎn)分裂后,如果圖甲所示細(xì)胞為減數(shù)第二次分裂,則染色體數(shù)目與其體細(xì)胞相同;如果圖甲所示細(xì)胞為有絲分裂后期,則染色體數(shù)目是其體細(xì)胞的2倍,C錯(cuò)誤;
D、圖丙中Ⅲ組細(xì)胞處于有絲分裂后期,而聯(lián)會(huì)形成四分體發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂過程中的DNA、染色體、染色單體等數(shù)量變化,能夠根據(jù)數(shù)量確定分裂時(shí)期,并能夠識(shí)記相關(guān)時(shí)期的細(xì)胞特點(diǎn),進(jìn)而對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)分析,難度適中.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程示意圖。
請(qǐng)回答:
(1)容器A 中放里的一般是幼齡動(dòng)物的器官或組織,原因是其細(xì)胞____________,易于培養(yǎng).培養(yǎng)時(shí)先要剪碎,然后用____________分散細(xì)胞,制成B 瓶中的細(xì)胞懸液。將細(xì)胞懸液轉(zhuǎn)入C 瓶中進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為____________。
(2)細(xì)胞正常培養(yǎng)了一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞絕大部分死亡,只有極少數(shù)細(xì)胞存活,這是因?yàn)榇婊畹募?xì)胞發(fā)生了____________,可無限增殖,目前使用的或冷凍保存的正常細(xì)胞通常為____________代以內(nèi),以保持細(xì)胞正常的____________核型。
(3)C、D 瓶中的培養(yǎng)液為保證無菌、無毒的環(huán)境,需要添加一定量的 。培養(yǎng)過程中還需要提供O2和CO2 等氣體環(huán)境,CO2的作用主要是____________。
(4)動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí),通常要在培養(yǎng)基中補(bǔ)充一定濃度的某些物質(zhì),下圖是血清對(duì)正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)圖可知,培養(yǎng)____________細(xì)胞一定需要添加血清。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 假基因與正;蛟谌旧w上的位置差別較大 | |
B. | 假基因能通過復(fù)制遺傳給子代細(xì)胞或個(gè)體 | |
C. | 與原DNA序列相比,途徑②獲得的DNA序列比途徑①獲得的DNA序列更相似 | |
D. | 在自然選擇過程中,假基因?qū)⒑芸毂惶蕴?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某些蛋白質(zhì)具有的螺旋結(jié)構(gòu),有助于維持蛋白質(zhì)特有的功能 | |
B. | 染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時(shí),DNA的雙鏈也隨之解旋 | |
C. | DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),這決定了其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性 | |
D. | 水綿的葉綠體呈螺旋狀,故水綿是驗(yàn)證光合作用的場(chǎng)所及條件的良好材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是天然豌豆一般是純種,結(jié)果可靠又易分析 | |
B. | 用豌豆測(cè)交法驗(yàn)證孟德爾自由組合定律只需觀察后代數(shù)量比是否符合1:1:1:1 | |
C. | 摩爾根選擇果蠅是因?yàn)樗娜旧w數(shù)少、易觀察、繁殖速度快,所有性狀都與性別有關(guān) | |
D. | 玉米作為常用遺傳材料的原因是它的子代數(shù)量多、屬于單性花,自然條件下不能自交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a過程和b過程都有[H]的生成 | |
B. | a過程和b過程都要在細(xì)胞器中進(jìn)行 | |
C. | O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量迅速升高 | |
D. | ①②在物質(zhì)和能量上都可成為互逆反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖 | |
B. | 乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì) | |
C. | 甲圖中共有5種核苷酸 | |
D. | 在人的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④所示的結(jié)構(gòu)中貯存了遺傳信息 | |
B. | 不同生物的DNA分子中④的種類無特異性 | |
C. | 該片段的兩條鏈都可作為轉(zhuǎn)錄的模板鏈 | |
D. | 四種堿基可以任意配對(duì) |
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