【題目】包埋法是制備固定化酶的一種方法，其作用原理如圖所示．該方法固定化的酶可能是（　�。�

A.堿性蛋白酶B.脂肪酶C.α﹣淀粉酶D.天冬氨酸酶

【答案】D

【解析】

包埋法的特點：

（1）優(yōu)點：反應(yīng)條件溫和、很少改變酶結(jié)構(gòu)但是又較牢固。

（2）缺點：只有小分子底物和產(chǎn)物可以通過高聚物網(wǎng)架擴(kuò)散，對那些底物和產(chǎn)物是大分子的酶并不合適（適用于脲酶、天冬酰胺酶、過氧化氫酶的固定化）。原因：高聚物網(wǎng)架對大分子物質(zhì)產(chǎn)生擴(kuò)散阻力導(dǎo)致固定化酶動力學(xué)行為改變，使活力降低。

采用包埋法固定化酶的缺點是：只有小分子底物和產(chǎn)物可以通過高聚物網(wǎng)架擴(kuò)散，對那些底物和產(chǎn)物是大分子的酶并不合適。堿性蛋白酶、脂肪酶、α﹣淀粉酶的底物都是大分子物質(zhì)，而天冬氨酸酶的底物是小分子物質(zhì)。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的中心法則揭示了生物遺傳信息由 DNA 向蛋白質(zhì)傳遞的過程，下列相關(guān)敘述正確的是

A.在造血干細(xì)胞中可以發(fā)生 a、b、c 過程

B.在真核細(xì)胞有絲分裂間期，只發(fā)生 b、c 過程，不發(fā)生 d、e 過程

C.能特異識別 mRNA 上反密碼子的分子是 tRNA，后者所攜帶的分子是氨基酸

D.藍(lán)藻細(xì)胞中 b、c、d 過程同時進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若某人尿量為正常人的數(shù)倍，還經(jīng)常口渴飲水，則此人可能發(fā)生功能障礙的部位是如圖中的（　�。�

A.①B.②C.③D.④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析有關(guān)微生物的資料，回答問題。

牙周炎是一種細(xì)菌感染性疾病，有效地抑制牙周致病菌就能很好地阻止牙周病的發(fā)生和發(fā)展．目前公認(rèn)的主要牙周致病菌有牙齦卟啉單胞菌（P．g）、伴放線放線菌桿菌（A．a）和黏性放線菌（A．v），其中，P．g和A．a是專性厭氧菌，A．v是兼性厭氧菌。

（1）圖1中4支試管分別代表4種微生物在半固體培養(yǎng)基（瓊脂含量3.5g/L）中的生長狀態(tài)，其中代表P．g和A．v生長狀態(tài)的試管分別是_____和_____。

（2）如圖2，將3種致病菌進(jìn)行培養(yǎng)后，用無菌接種環(huán)挑取生長良好、形態(tài)規(guī)則的單個菌落，劃線接種到培養(yǎng)基上，置于厭氧袋內(nèi)37℃恒溫培養(yǎng)6～8d．下面正確顯示培養(yǎng)結(jié)果的平板是_____。

羧甲基殼聚糖（CMCS）是牙周醫(yī)學(xué)研究和應(yīng)用領(lǐng)域被廣泛使用的介質(zhì)，現(xiàn)通過透明圈試驗對CMCS是否能抑制牙周致病菌的生長進(jìn)行了研究．配制1%CMCS培養(yǎng)基、2%CMCS培養(yǎng)基（成分有：CMCS、馬鈴薯、葡萄糖、瓊脂和自來水）和空白對照組培養(yǎng)基（不含CMCS，其它分成相同）。兩者均不透明。

分別挑取經(jīng)純化培養(yǎng)的3種細(xì)菌的單個菌落，用無菌水稀釋，制成菌懸液，再分別接種于3種培養(yǎng)基上，置于厭氧袋中37℃恒溫培養(yǎng)．實驗發(fā)現(xiàn)，只有P．g在1%CMCS培養(yǎng)基上菌落周圍出現(xiàn)明顯的透明圈．其余兩種菌種在兩種濃度的CMCS培養(yǎng)基中，菌落周圍均未出現(xiàn)透明圈。

（3）下列對實驗現(xiàn)象的分析合理的是_____。

A．CMCS能夠抑制細(xì)菌，從而出現(xiàn)透明圈

B．CMCS培養(yǎng)基中的抗生素能抑菌，從而出現(xiàn)透明圈

C．P．g能利用CMCS，將其分解成小分子，從而形成透明圈

D．A．a和A．v均含有抗生素抗性基因，故菌落周圍未出現(xiàn)透明圈

測量3種致病菌在不同培養(yǎng)基中的菌落直徑，數(shù)據(jù)見表。

空白對照組

1%CMCS培養(yǎng)基

菌落直徑（mm）

P．g

2.54

2.16

A．a A．v

3.25 1.67

2.51 1.30

2%CMCS培養(yǎng)基

﹣

1.12﹣

（4）綜合實驗現(xiàn)象和表中信息，哪些數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可以證明CMCS能抑制牙周致病菌的生長？①_____②_____③_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體神經(jīng)系統(tǒng)的部分示意圖，據(jù)圖分析下列說法正確的是

A.如果①處受損則人體不能產(chǎn)生相應(yīng)感覺，但是能夠?qū)D中刺激作出反應(yīng)

B.脊髓縮手反射中樞受損時，刺激圖中③處仍可產(chǎn)生正常的反射活動

C.神經(jīng)沖動在反射弧上的單向傳遞取決于軸突的結(jié)構(gòu)和功能特點

D.被針刺后縮手和害怕被針刺而縮手都是需要大腦皮層參與的非條件反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體特異性免疫的過程，請回答下列問題。

（1）免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和_____，圖中物質(zhì)④是_____，物質(zhì)⑦是_______。

（2）圖中細(xì)胞a是_________，細(xì)胞b是__________，細(xì)胞f是____________。

（3）請描述③作用的過程_____________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)與胰島B細(xì)胞膜的部分結(jié)構(gòu)相似，該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生的抗體攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致糖尿病，這種類型的糖尿病在免疫學(xué)上屬于_____________。

（5）初次免疫后，當(dāng)相同的抗原再次刺激機(jī)體，機(jī)體會產(chǎn)生二次免疫。請用箭頭和簡單的文字描述圖中二次免疫的作用過程___。

（6）對于動物的免疫系統(tǒng)，除具有防衛(wèi)功能外，還具有______的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為ATP結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述，正確的是

A.①+②+③構(gòu)成的物質(zhì)是DNA的原料之一

B.①為為腺苷，③為磷酸基團(tuán)

C.肌細(xì)胞形狀改變過程中有④的斷裂發(fā)生

D.劇烈運動時細(xì)胞的ATP含量明顯減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度時，如圖表示葉肉細(xì)胞CO2出入的四種情況中，相符的一項是（　�。�

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生型果蠅(純合子)的眼形是圓眼，某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形的遺傳方式，設(shè)計了圖甲實驗。雄果蠅性染色體放大圖如圖乙所示。據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）由圖甲中F1可知，果蠅眼形的________是顯性性狀。

（2）若F2中圓眼∶棒眼≈3∶1，且雌、雄果蠅個體中均有圓眼、棒眼，則控制圓眼、棒眼的基因位于________染色體上。

（3）若F2中圓眼∶棒眼≈3∶1，但僅在雄果蠅中有棒眼，則控制圓眼、棒眼的基因可能位于____________________________________，也可能位于_____________________。

（4）請從野生型、F1、F2中選擇合適的個體，設(shè)計方案，對上述(3)中的問題做出進(jìn)一步判斷。

實驗步驟：

①__________________________________________，得到棒眼雌果蠅；

②__________________________________________，觀察子代的表現(xiàn)型。

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：

①________________________________，則圓、棒眼基因位于X染色體的Ⅱ-1區(qū)段。

②________________________________，則圓、棒眼基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段Ⅰ。

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