【題目】研究表明赤霉素(GA)可以通過調(diào)節(jié)生長素(IAA)的水平從而促進(jìn)植物的生長,具體調(diào)節(jié)過程如圖1所示,圖中“束縛態(tài)IAA”無生物活性。某研究小組為探究IAA和GA對(duì)植物生長的調(diào)節(jié)作用,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)探究萘乙酸(NAA,生長素類似物)和GA對(duì)豌豆莖段伸長生長的影響,得到如圖2所示結(jié)果。(本題中涉及到的“+”表示促進(jìn),“﹣”表示抑制)。請(qǐng)分析回答有關(guān)問題:

(1)圖1中前體物質(zhì)X是_________,a、b、c表示的調(diào)節(jié)效應(yīng)分別是_________(分別用“+”或“﹣”表示)

(2)結(jié)合圖1信息并根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,圖2中所示B組、D組處理方法分別為_________,_________。

(3)由圖2中結(jié)果可知NAA和GA表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的_________作用。

(4)圖示探究實(shí)驗(yàn)?zāi)酥赁r(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中不直接使用生長素(IAA),而是利用NAA等物質(zhì)代替IAA進(jìn)行使用,請(qǐng)結(jié)合圖1和所學(xué)知識(shí)分析原因在于______________。

【答案】色氨酸 +、+、﹣ 加NAA 不加激素 協(xié)同 生長素含量低、不易提取,易于被氧化,萘乙酸(NAA)是人工合成的生長素類似物,可大量生產(chǎn)(或者植物生長調(diào)節(jié)劑容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定也可)

【解析】

分析圖1:赤霉素(GA)可以調(diào)節(jié)生長素(IAA)的水平,從而促進(jìn)植物的生長,故GA對(duì)IAA的調(diào)節(jié)效應(yīng)分別是促進(jìn)其合成,抑制其分解。
分析坐標(biāo)圖可知,A、BC、D四組實(shí)驗(yàn)中,與對(duì)照組相比,用GA處理、用NAA處理、用GANAA處理,都會(huì)促進(jìn)莖段伸長,用GA處理莖段伸長效果較小,用NAA處理莖段伸長效果較明顯,用NAAGA同時(shí)處理,伸長效果最顯著,說明NAAGA在促進(jìn)莖段伸長方面具有協(xié)同效應(yīng)。

1)前體物質(zhì)色氨酸能轉(zhuǎn)化成生長素,即X為色氨酸。據(jù)題意可知:赤霉素(GA)可以調(diào)節(jié)生長素(IAA)的水平,從而促進(jìn)植物的生長,故GA對(duì)IAA的調(diào)節(jié)效應(yīng)分別是促進(jìn)其合成,抑制其分解,圖中a是促進(jìn)+,b為促進(jìn)+c為抑制-,

2)根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的單一變量原則,圖2中所示B組加NAAD組不加激素,作為空白對(duì)照組。

3)由圖2中結(jié)果可知加NAAB組的和加GAC組與D組相比較,B組和C組的莖段平均伸長量較多,可以表明表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的協(xié)同作用。

4)請(qǐng)結(jié)合圖1和所學(xué)知識(shí)可分析,生長素含量低、不易提取,易于被氧化,萘乙酸(NAA)是人工合成的生長素類似物,可大量生產(chǎn),因此實(shí)驗(yàn)?zāi)酥赁r(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中不直接使用生長素(IAA),而是利用NAA等物質(zhì)代替IAA進(jìn)行使用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血紅蛋白是人和其他脊椎動(dòng)物紅細(xì)胞的主要組成成分,負(fù)責(zé)血液中O2或CO2的運(yùn)輸。請(qǐng)根據(jù)血紅蛋白的提取和分離流程圖回答問題。

(1)將實(shí)驗(yàn)流程補(bǔ)充完整:A為_____,B為____。凝膠色譜法是根據(jù)_______來分離蛋白質(zhì)的有效方法。

(2)洗滌紅細(xì)胞的目的是去除____,洗滌次數(shù)過少,無法除去____;離心速度過高和時(shí)間過長會(huì)使____一同沉淀,達(dá)不到分離的效果。洗滌干凈的標(biāo)志是____。釋放血紅蛋白的過程中起作用的是____

(3)在洗脫過程中加入物質(zhì)的量濃度為20 mmol/L的磷酸緩沖液(pH為7.0)的目的是_______。如果紅色區(qū)帶____,說明色譜柱制作成功。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在我國北方,游泳愛好者冬泳入水后,身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng),以維持體溫穩(wěn)定。此時(shí),機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是

A. 通過神經(jīng)調(diào)節(jié)汗腺分泌減少

B. 通過反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮

C. 中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮,肌肉收縮活動(dòng)加強(qiáng)

D. 垂體活動(dòng)受到抑制導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙圖示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程,下列敘述正確的是(

A.甲、乙所示過程通過半保留方式進(jìn)行,合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子

B.甲所示過程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行,乙在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

C.DNA分子解旋時(shí),甲和乙過程都需要解旋酶

D.甲乙過程都需要遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,但堿基配對(duì)不完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是 ()

A.若甲是DNA,乙為RNA,則此過程要以甲的一條鏈為模板,酶為RNA聚合酶

B.若甲是DNA,乙為DNA,則此過程為DNA復(fù)制,酶為DNA聚合酶和解旋酶

C.若甲是RNA,乙為DNA,則此過程為轉(zhuǎn)錄,原料為脫氧核苷酸

D.若甲是RNA,乙為蛋白質(zhì),則此過程為翻譯,原料為氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】日本明蟹殼色有三種情況:灰白色、青色和花斑色。其生化反應(yīng)的原理如圖所示。基因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3;騛控制合成的蛋白質(zhì)無酶活性,基因a純合后,物質(zhì)甲(尿酸鹽類)在體內(nèi)過多積累,導(dǎo)致成體會(huì)有50%死亡。甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼,丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼,丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色殼,若控制明蟹的兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。請(qǐng)回答下列問題:

(1)青色殼明蟹的基因型可能是______________________________

(2)兩只青色殼明蟹交配后,后代成體只有灰白色明蟹和青色明蟹,且比例為1:6。親本基因型組合為AaBb×______________,若讓后代的青蟹隨機(jī)交配,則子代幼體中出現(xiàn)灰白色明蟹的概率是________________,出現(xiàn)青色殼明蟹的概率_____________。

(3)AaBb×AaBb雜交,后代的成體表現(xiàn)型及比例為___________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是水、無機(jī)鹽、維生素、糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。這些營養(yǎng)物質(zhì)在人體細(xì)胞中有著重要的作用。

1)人每天都要補(bǔ)充一定數(shù)量的蛋白質(zhì),尤其是在嬰幼兒時(shí)期,如果蛋白質(zhì)攝入不足會(huì)導(dǎo)致抵抗力下降,原因是_________________________。組成蛋白質(zhì)的單體的結(jié)構(gòu)通式是__________。

2)如果市場上出售的少數(shù)劣質(zhì)奶粉中摻有大量三聚氰胺(),需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)初步鑒定奶粉中蛋白質(zhì)含量是否達(dá)標(biāo)。請(qǐng)寫出簡要實(shí)驗(yàn)思路及檢測指標(biāo)。可能涉及的實(shí)驗(yàn)材料及試劑:劣質(zhì)奶粉、標(biāo)準(zhǔn)奶粉、雙縮脲試劑A液、雙縮脲試劑B液,試管等器具可任意選擇。______________________。

3)人體攝取的膳食纖維不易被消化,草食類動(dòng)物即使具有發(fā)達(dá)的消化器官,也需要借助___________的幫忙才能分解這類物質(zhì)。

4)俗話說,一水土養(yǎng)一方人,飲水是提供人體必需的礦物質(zhì)和微量元素的重要途徑之一。請(qǐng)列舉水在機(jī)體中的生理功能有(列舉兩項(xiàng))______________________、___________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研團(tuán)隊(duì)測定轉(zhuǎn)基因植物的光合作用實(shí)驗(yàn),采用“半葉法”對(duì)轉(zhuǎn)基因和非轉(zhuǎn)基因的葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測定。其原理是:將對(duì)稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理,并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移(如圖)。取兩種植物相同葉片,在適宜光照下照射9小時(shí)后,在A、B的對(duì)應(yīng)部位各截取10cm2的葉片,烘干稱重,獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)如下表(單位:g),則可計(jì)算出該葉片的光合作用強(qiáng)度。

非轉(zhuǎn)基因植物

轉(zhuǎn)基因植物

A

3

2.1

B

4.8

4.8

(1)葉綠體中色素的作用是_______________________ ,A處葉肉細(xì)胞中生成[H]的場所是____________________________。

(2)表格中的數(shù)據(jù),說明轉(zhuǎn)基因植物葉片的凈光合作用強(qiáng)度______(填“等于、大于或小于”)非轉(zhuǎn)基因植物葉片的凈光合作用強(qiáng)度, 可計(jì)算出轉(zhuǎn)基因植物該葉片的光合作用強(qiáng)度是_____g/(dm2·h),但無法計(jì)算出轉(zhuǎn)基因植物葉片的呼吸作用強(qiáng)度的原因是________________

(3)通過表格中的數(shù)據(jù)對(duì)比,轉(zhuǎn)基因植物對(duì)______________(填“光合作用”、“呼吸作用”或“兩者”)有促進(jìn)作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下列圖解的理解正確的是

A. 基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥

B. ③⑥表示基因重組過程

C. 左圖中③過程的隨機(jī)性是子代Aa占1/2的原因之一

D. 右圖子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中占的比例為1/16

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