分析 分析題圖:圖示為DNA模型的一部分,其中1為胞嘧啶,2為腺嘌呤,3為鳥嘌呤,4為胸腺嘧啶,5為脫氧核糖,6為磷酸,7為胸腺嘧啶脫氧核苷酸,8為堿基對,9為氫鍵,10為脫氧核苷酸鏈.
解答 解:(1)圖中代表脫氧核糖.
(2)圖中的1與鳥嘌呤(G)配對,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則,可知1為胞嘧啶(C).
(3)以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程稱為轉(zhuǎn)錄,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則,該RNA的堿基順序?yàn)椤瑿AGU…(或…UGAC…).
(4)如果該基因中的⑧變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/quiz/images/201708/171/6400a39a.png" style="vertical-align:middle" />,即堿基對的替換,這屬于基因突變.由于密碼子的簡并性等原因,這種改變不一定會(huì)引起相應(yīng)的蛋白質(zhì)的改變.
故答案為:
(1)脫氧核糖
(2)胞嘧啶
(3)轉(zhuǎn)錄 …CAGU…(或…UGAC…)
(4)基因突變 不一定
點(diǎn)評 本題結(jié)合模式圖,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只能在葉片中才能提取到類胡蘿卜素 | |
B. | 用新鮮菠菜葉提取到的濾液可以進(jìn)行光反應(yīng) | |
C. | 提取液呈綠色是由于含有葉綠素 | |
D. | 胡蘿卜素位于濾紙最上方,是因?yàn)槠潆S提取液擴(kuò)散最快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合 | |
B. | 某種植物甲乙兩品種體細(xì)胞雜交與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同 | |
C. | 小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體 | |
D. | 去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衰老的人體所有細(xì)胞均處于衰老狀態(tài)_ | |
B. | 細(xì)胞壞死后細(xì)胞內(nèi)容物并沒有逸散出去,不會(huì)導(dǎo)致炎癥發(fā) | |
C. | 正常的細(xì)胞凋亡也可能引起人體功能的異常,如系統(tǒng)性紅斑狼瘡 | |
D. | 細(xì)胞癌變是在致癌因子作用下,原癌基因與抑癌基因發(fā)生突變并逐漸積累的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變具有普遍性 | B. | 基因突變具有可逆性 | ||
C. | 基因突變具有不定向性 | D. | 這些基因的堿基序列一定不同 |
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科目:高中生物 來源:2016屆四川雙流中學(xué)高三上學(xué)期10月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某些植物激素對黃化豌豆幼苗生長的調(diào)節(jié)作用。圖中A、B表示不同的植物激素。下列說法不正確的是
A.激素A、B分別表示乙烯和赤霉素
B.據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度
C.在圖示的過程中激素A和B屬于拮抗關(guān)系
D.由圖可知幼苗的正常生長是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
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