5．同一元素在不同細胞中含量不同，甚至存在極大差異．下列解釋合理的是（　�。�
A．組成細胞的元素不完全來自無機自然界
B．有些化學元素是人工合成的
C．細胞中某種元素的含量是有生命活動的需要決定的
D．沒有一種化學元素是細胞特有的

分析 生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：
統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的．
差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機自然界中的含量相差很大．

解答 解：A、組成細胞的化學元素來自于自然界，沒有一種是生物所特有的，A錯誤；
B、組成細胞的化學元素均來自于自然界，B錯誤；
C、細胞中某種元素的含量是由細胞的生命活動形式?jīng)Q定的，C正確；
D、組成細胞的化學元素來自于自然界，沒有一種化學元素是細胞特有的，但這不能解釋同一元素在不同細胞中含量不同，D錯誤．
故選：C．

點評 本題知識點簡單，考查組成細胞的元素的相關(guān)知識，要求考生掌握生物界與非生物界具有統(tǒng)一性和差異性的原因，試題難度一般．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建廈門高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將與生物學有關(guān)的內(nèi)容依次填入下圖各框中，其中包含關(guān)系錯誤的是

框號
選項
 

1
 

2
 

3
 

4
 

5
 

A
 

組成細胞的化合物
 

有機物
 

無機物
 

水
 

無機鹽
 

B
 

葉綠體中的色素
 

葉綠素
 

類胡蘿卜素
 

葉黃素
 

胡蘿卜素
 

C
 

物質(zhì)跨膜運輸
 

主動運輸
 

被動運輸
 

自由擴散
 

協(xié)助擴散
 

D
 

細胞種類
 

真核細胞
 

原核細胞
 

病毒
 

藍藻
 

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北冀州中學高二上第一次月考生物試卷二（解析版） 題型：綜合題

肌肉受到刺激會產(chǎn)生收縮，肌肉受刺激前后肌細胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣�，F(xiàn)取兩個新鮮的神經(jīng)——肌肉標本，將左側(cè)標本的神經(jīng)搭在右側(cè)標本的肌肉上，此時神經(jīng)纖維與肌肉細胞相連接（實驗期間用生理鹽水濕潤標本），如圖所示。圖中②、④指的是神經(jīng)纖維與肌細胞之間的接頭，此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似。已知刺激①可引起右肌肉收縮，左肌肉也隨之收縮。請回答：

（1）①、②、③、④中能進行興奮傳遞的是 ，能進行興奮傳導的是 （填寫標號）。

（2）①處興奮時，其細胞膜內(nèi)外形成的 電流會對③的神經(jīng)纖維產(chǎn)生

作用，從而引起③的神經(jīng)纖維興奮。

（3）直接刺激③會引起收縮的肌肉是 。

（4）興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示從雞的血液中制備核糖體的大致過程，對該過程的敘述，不正確的是（　　）
A．該過程應用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法、紙層析法
B．步驟①加入用14C標記的氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體
C．步驟②的目的是破壞細胞膜
D．步驟③、④的離心速度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為一家族某疾病遺傳系譜圖，請據(jù)圖回答：
（1）該遺傳病是顯性遺傳病還是隱性遺傳�。侩[性遺傳病
（2）能否從該系譜圖判斷出該遺傳病是常染色體遺傳還是伴性遺傳？不能
（3）若該病為白化�。@性基因為A，隱性基因為a）則Ⅲ3個體的基因型是aa
（4）若該病是某種伴性遺傳病，則Ⅲ3與一個正常女性（非攜帶者）結(jié)婚，生下患病后代的概率是0%．

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北冀州中學高二上第一次月考生物試卷二（解析版） 題型：選擇題

如圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個種群中A和a基因頻率的變化情況，下列說法錯誤的是

A．Q點表示環(huán)境發(fā)生了變化，A控制的性狀更加適應環(huán)境

B．P點時兩曲線相交，此時A和a的基因頻率均為50%

C．該種群中雜合子的比例會越來越高，逐漸取代純合子

D．在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．尼泊爾地震時，一孩子被困地下7天而終于獲救．在被困時期內(nèi)孩子體內(nèi)的能源物質(zhì)維持了自身的基礎(chǔ)代謝．這些能源物質(zhì)是按照哪項順序被逐漸利用的（　�。�
A．肝糖原、脂肪、蛋白質(zhì)B．ATP、ADP、糖類
C．肌糖原、脂肪、蛋白質(zhì)D．脂肪、葡萄糖、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是病毒進入人體后人體免疫反應簡化模式圖，圖中數(shù)字表示生理過程，大寫字母表示相關(guān)細胞，小寫字母表示有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)．[]中填寫字母，橫線上填寫文字．

（1）圖中對抗原沒有識別能力的免疫細胞是[E]．接種疫苗或患病后獲得的免疫能力主要與圖中細胞[D]有關(guān)．
（2）EBOV進入人體后，首先攻擊巨噬細胞等免疫細胞，最終引發(fā)嚴重出血現(xiàn)象甚至危及生命．據(jù)圖分析，EBOV最終導致人體免疫系統(tǒng)癱瘓的原因是巨噬細胞吞噬抗原，發(fā)揮非特異性免疫的作用．同時，巨噬細胞將處理后的抗原呈遞給T淋巴細胞，進行特異性免疫．因此，EBOV侵染巨噬細胞后，就會影響人體的非特異性和特異性免疫，最終導致免疫系統(tǒng)癱瘓．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．人的性染色體的存在情況是（　　）
A．只存在于體細胞中B．只存在于生殖細胞中
C．只存在于性原細胞中D．存在于以上三者中

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