A. | 雜交育種 | B. | 基因工程育種 | C. | 太空育種 | D. | 單倍體育種 |
分析 四種育種方法:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | (1)雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
解答 解:A、雜交育種的原理是基因重組,A正確;
B、基因工程育種的原理也是基因重組,B正確;
C、太空育種是誘變育種方法,原理是基因突變,C錯誤;
D、單倍體育種的原理是染色體數(shù)目的變異,D錯誤.
故選:AB.
點評 本題考查幾種育種方法的應用,意在考查考生理解所學知識要點的能力;能運用所學知識與觀點,對某些生物學問題做出合理的判斷或得出正確的結論;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組主要是通過c和d過程實現(xiàn)的 | |
B. | c過程體現(xiàn)細胞膜的功能特點 | |
C. | b和a過程的主要相同點之一是染色體在分裂過程中移向細胞兩極 | |
D. | 精原細胞只能進行b過程,不能進行a過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人缺碘會患大脖子病,是因為碘是合成甲狀腺激素的重要原料 | |
B. | 根瘤菌的固氮酶中含有鉬、鐵,說明某些金屬元素可以成為一些復雜蛋白質的構成元素 | |
C. | 觀察人的口腔上皮細胞時要用濃度為0.9%的生理鹽水,觀察蛙的腸系膜中血液流動時使用的生理鹽水濃度為0.65%,這說明無機鹽在維持細胞的形態(tài)和功能中有重要作用 | |
D. | 合成ATP、DNA、RNA、NADPH、脂肪等物質時,都需要磷酸鹽作原料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞X在骨髓中發(fā)育成熟 | |
B. | 細胞Y還能產生淋巴因子增強免疫能力 | |
C. | 下丘腦通過神經調節(jié)控制管理免疫活動 | |
D. | 再次接觸同種抗原時,細胞Y能迅速分裂增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地理隔離能使種群基因庫產生差別,必然導致生殖隔離 | |
B. | 兩個種群間的隔離一旦形成,種群間的個體不能進行基因交流 | |
C. | 共同進化是指不同物種之間在相互影響中不斷的進化和發(fā)展 | |
D. | 自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進而導致生物的定向變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同種群的生物不屬于同一個物種 | |
B. | 能相互交配且產生可育后代的一群生物個體是一個物種 | |
C. | 地理隔離是形成新物種的必要條件 | |
D. | 同一個物種的個體之間的性狀是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 神經細胞的樹突 | B. | 線粒體的嵴 | ||
C. | 唾液腺細胞中的高爾基體 | D. | 葉綠體的內膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果酒和果醋的制作 | B. | 利用乳酸菌發(fā)酵制作泡菜 | ||
C. | 通過微生物的培養(yǎng)獲得人的胰島素 | D. | 利用微生物發(fā)酵制作腐乳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人們對蛋白質功能的特定需求 | B. | 蛋白質中氨基酸序列 | ||
C. | 信使RNA中核糖核苷酸序列 | D. | 基因中脫氧核苷酸序列 |
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