下列三種生物學(xué)現(xiàn)象：

①給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠休克。

②當(dāng)細(xì)菌進(jìn)入人體后，機(jī)體產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合，從而抑制細(xì)菌繁殖。

③小豬聽到主人“嚕�！苯新暰捅枷蛑魅�。產(chǎn)生的機(jī)理依次屬于

A．體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射B．反射、體液免疫、激素調(diào)節(jié)

C．體液調(diào)節(jié)、過敏反應(yīng)、反射D．反射、自身免疫、體液調(diào)節(jié)

 

A

【解析】

試題分析：①激素的調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)，②人體通過抗體清除抗原過程屬于免疫調(diào)節(jié)，③小豬聽到主人“嚕�！苯新暰捅枷蛑魅耸峭ㄟ^神經(jīng)系統(tǒng)作出的反應(yīng)，屬于反射，選A。

考點(diǎn)：主要考查的是激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆湖北孝感中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)動物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是(　　)

A．細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成

B．分裂中期從細(xì)胞一極可觀察染色體散亂分布在赤道板上

C．在分裂末期，細(xì)胞膜向四周擴(kuò)展形成兩個(gè)子細(xì)胞

D．在分裂中期，兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒

 

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科目：高中生物 來源：2016屆海南省高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組中，屬于相對性狀的是

A．兔的長毛與白毛

B．兔的短毛與狗的長毛

C．人的正常膚色與白化病

D．豌豆的高莖與皺粒

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示人體細(xì)胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應(yīng)。

（1）人體免疫系統(tǒng)由 、 和 組成。圖中表示漿細(xì)胞的是細(xì)胞 （用圖中細(xì)胞編號回答），該細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于 等液體中。

（2）圖中所示過程，充分體現(xiàn) 和 免疫方式的分工與協(xié)作。

（3）巨噬細(xì)胞與被感染細(xì)胞相比，附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較發(fā)達(dá)，這是由于巨噬細(xì)胞需要 （多選）。

A．表達(dá)細(xì)胞表面受體 B．產(chǎn)生更多的細(xì)胞內(nèi)水解酶

C．合成大量ATP D．合成更多蛋白質(zhì)分泌到胞外

（4）圖中“某種初始狀態(tài)的T細(xì)胞”產(chǎn)生的細(xì)胞分泌物是 。

（5）圖示①—④的4個(gè)途徑中，一定會發(fā)生膜上受體與細(xì)胞外分子相互識別過程的有 。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖曲線顯示一個(gè)處于安靜狀態(tài)的人在不同氣溫中，流經(jīng)皮膚血管的血液相對流量。據(jù)此判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．在AB段下丘腦活動加強(qiáng)

B．在AB段機(jī)體甲狀腺激素分泌增加

C．在CD段皮膚血管收縮，汗腺分泌加強(qiáng)

D．在D點(diǎn)以后需要及時(shí)補(bǔ)充水和無機(jī)鹽

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

去除蛙的腦而保留脊髓，做成“脊蛙”。用夾子夾住該“脊蛙”的一條腿使之不能收縮，并用稀醋酸刺激這一條腿，蛙的另一條腿將彎向受刺激的腿進(jìn)行搔扒。此現(xiàn)象說明

A．反射弧缺少神經(jīng)中樞也能發(fā)生反射

B．一側(cè)的傳入神經(jīng)元通過脊髓中的中間神經(jīng)元和另一側(cè)的運(yùn)動神經(jīng)元有聯(lián)系

C．未受刺激的一側(cè)也有此反射的感受器

D．神經(jīng)沖動傳到腦，腦發(fā)出的神經(jīng)沖動傳到未受刺激的腿，使之彎曲搔扒

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說法不正確的是 ( )

A．穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的成分和各種理化性質(zhì)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)

B．人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行，是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)

C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是神經(jīng)－體液－免疫調(diào)節(jié)機(jī)制

D．人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)，即使外界環(huán)境劇變，人體總能保持穩(wěn)態(tài)的平衡

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省周口市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論相關(guān)的敘述中，正確的是( ).

A.突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料

B.個(gè)體的遷入和遷出不會改變種群的基因頻率

C.群落是生物進(jìn)化的基本單位，也是自然選擇的對象

D.共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省周口市高一6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪的過程中，下列行為在細(xì)胞內(nèi)不能發(fā)生的是；

A、DNA的半保留復(fù)制 B、同源染色體的分離

C．基因的選擇性表達(dá) D、姐妹染色單體的分開

 

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同步練習(xí)冊答案